Рабочая программа дополнительного образования для детей дошкольного возраста 5-7 лет - Кружок "Игрушка своими руками"
рабочая программа по конструированию, ручному труду (старшая группа) на тему
Программа предусматривает знакомство и изготовление русской народной тряпичной куклы, она расчитана на два года.
Скачать:
Предварительный просмотр:
муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад общеразвивающего вида №19 «Тополёк» с приоритетным осуществлением художественно-эстетического направления развития воспитанников» г. Невинномысска
Принята решением «Утверждаю»
педагогического совета Заведующая МБДОУ №19
МБДОУ № 19 г. Невинномысска г. Невинномысска
Протокол № _______ ____________Е.А.Басакова
«____»___________ 20___г. « ____» __________20___г.
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
дополнительного образования
для детей дошкольного возраста (5-7 лет)
кружка «Игрушка своими руками»
Воспитатель МБДОУ № 19
г. Невинномысска
Шевченко С.В.
г. Невинномысск, 2013г.
Содержание:
1.Пояснительная записка.
2.Учебно - тематическое планирование.
3.Содержание тем учебного курса. План работы кружка «Игрушка своими руками».
4.Требования к уровню подготовки воспитанников по данной программе.
5.Перечень учебно – методического обеспечения.
6.Список литературы.
7. Приложения к программе.
Пояснительная записка
«Без неё, без куклы,
Мир бы рассыпался, развалился,
И дети перестали бы походить на родителей,
И народ бы рассеялся пылью по лицу земли»
А. Синявский
Данная рабочая программа предназначена для работы с детьми старшего дошкольного возраста (5-7 лет) МБДОУ № 19 «Тополёк» и является дополнительным видом образования в форме кружковой работы.
Сегодня, русские народные промыслы переживают своё второе рождение и всё больше современных людей начинают интересоваться народными обрядами, культурой и традициями древней Руси. Приобщение детей к русской народной культуре – работа не только актуальная, но и интересная.
Ведь среди множества факторов, обуславливающих развитие ребёнка, наиболее мощным является культура. В процессе продуктивной творческой деятельности у ребёнка появляются и развиваются - творческое воображение, коммуникативные навыки, способность принимать позицию другого человека, основы его будущей рефлексии. В этом процессе ребёнок и взрослый совместными усилиями превращают исторический опыт человечества в систему открытых проблем, которые подлежат постепенному осмыслению со стороны ребёнка. Чем раньше ребёнок почувствует свои корни, «корни памяти», тем охотнее он будет в дальнейшем обращаться к опыту и знаниям людей, живших в далёкие времена, научится чтить память своих предков.
Игрушки – важнейшие составляющие любой культуры. Одной из наиболее любимых игрушек всегда была кукла.
Кукла – первая среди игрушек, знак человека, его игровой образ-символ. В этой роли она фокусирует время, историю культуры, историю страны, народа, отражая их движение и развитие. Кукла известна с глубокой древности, оставаясь вечно юной. На неё не влияет время, она по-прежнему находит свой путь к сердцам детей и взрослых. Являясь частью культуры всего человечества, она сохраняет в своём облике самобытность и характерные черты создающего её народа. В этом главная ценность традиционной народной тряпичной куклы.
Тряпичная кукла – игрушка с ценными воспитательными качествами, которые признаны и используются этнопедагогике, в практической работе с детьми. Кукла не рождается сама, её создаёт человек. Сам процесс изготовления приносит радость, работа с мягким (теплым) материалом даёт ощущение тепла, нежности. При изготовлении игрушки развивается мелкая моторика пальцев, что связано с развитием мышления, происходит массаж рук. Изготовив игрушку, ребёнок играет с ней (кормит, укладывает спать, разговаривает), т.е. осваивает различные социальные роли. Застенчивый, комплексующий ребёнок в игре часто заменяет куклой себя. Таким образом, кукла выполняет коррекционную функцию. Кукла - это великолепный образец для занятий по рукоделию, художественному труду и творчеству.
И именно поэтому, я выбрала данное направление в работе с детьми и считаю его - актуальным, интересным и необходимым, для развития творческих способностей, коммуникативных навыков и мелкой моторики детей.
На практике эти задачи реализуются через занятия с детьми в кружке «Игрушка своими руками».
Целью кружка является:
- создание у детей положительного эмоционального отношения к народным традициям и духовным ценностям русского народа;
- развитие художественно-эстетических способностей и творчества дошкольников через познание русских народных традиций, одним из носителей которых является древнейшая из игрушек – тряпичная кукла;
- формирование художественного вкуса детей посредством приобщения их к народному творчеству.
Задачи:
- изучить народные традиции, связанные с историей русской тряпичной куклы;
- познакомить с различными техниками изготовления народной куклы;
- научить работать с тканью и сопутствующими материалами;
- способствовать развитию воображения, мелкой моторики, конструктивных умений, творческих способностей и художественного вкуса;
- на народных традициях воспитывать чувство уважения к обычаям нашего народа, интерес к народно-прикладному творчеству;
- воспитывать наблюдательность, аккуратность, эмоциональную отзывчивость, усидчивость;
- способствовать возникновению у ребенка ощущения, что продукт его деятельности, тряпичная кукла, интересен окружающим.
Программа кружка предполагает два года обучения. Она рассчитана на старший дошкольный возраст детей (5 – 7 лет).
Программа предполагает проведение одного занятия в неделю во вторую половину дня. Продолжительность занятия 25 минут (30 минут).
В силу индивидуальных особенностей, развитие творческих способностей не может быть одинаковым у всех детей, поэтому на занятиях необходимо дать возможность каждому ребёнку активно, самостоятельно проявить себя, испытать радость творческого созидания.
Кружковая работа реализуется в совместной деятельности с детьми.
Образовательный процесс строится на принципе интеграции образовательных областей в соответствии с возрастными возможностями и особенностями воспитанников и носит инновационный характер, так как в системе работы используются нетрадиционные методы и способы развития творчества детей.
Региональный компонент реализовывается через ознакомление детей с творчеством региональных писателей (стихи, сказки, потешки), художников, а также народными играми как часть совместной деятельности (беседы, физминутки).
Интеграция с другими образовательными областями:
1. «Физическая культура»:
- развитие мелкой моторики.
2. «Здоровье»:
- цветотерапия, формирование начальных представлений о здоровом образе жизни.
3. «Коммуникация»:
- развитие свободного общения с взрослыми и детьми по поводу процесса и результатов продуктивной деятельности.
4. «Познание»:
- сенсорное развитие, формирование целостной картины мира, расширение кругозора в сфере народного творчества.
5. «Социализация»:
- формирование гендерной, семейной принадлежности, патриотических чувств, чувства принадлежности к мировому сообществу.
6. «Музыка»:
- использование музыкальных произведений во время занятий.
7. «Труд»:
- формирование трудовых умений и навыков; воспитание трудолюбия и ценностного отношения к собственному труду, труду других людей и его результатам.
8. «Чтение художественной литературы»:
- использование художественных произведений; развитие художественного восприятия и эстетического вкуса.
9. «Безопасность»:
- формирование основ безопасности собственной жизнедеятельности в различных видах продуктивной деятельности.
В целях отслеживания динамики достижений детей предусмотрена система мониторинга:
первичная диагностика (выявление стартовых условий, проблем развития и достижений ребенка) – сентябрь, 7дней
итоговая диагностика (оценка степени решения поставленных задач) – май, 7 дней.
Ожидаемый результат работы кружка:
- организация ежемесячных выставок детских работ для родителей;
- тематические выставки в ДОУ;
- участие в городских конкурсах;
в ходе работы дети:
- получат возможность подробнее познакомиться и опробовать различные техники изготовления народной куклы;
- научатся видеть богатый красочный мир народного искусства, попытаются передать всё его многообразие в своих работах;
- научаться быть более чуткими, тактичными, терпимыми;
- научатся слушать и слышать друг друга;
- получат удовольствие от своей работы и почувствуют, что продукт их деятельности, тряпичная кукла, интересен педагогу, детям, родителям, сотрудникам детского сада.
Система оценки достижений детей:
Ребёнок должен:
1 - хорошо работать с тканью и сопутствующими материалами (вата; синтепон; нитки: ирис или прочные хлопчатобумажные; ленты; кружева);
2 - изготавливать тряпичную куклу под руководством педагога - 1 год обучения (самостоятельно изготавливать тряпичную куклу по образцу педагога - 2 год обучения);
3 - фантазировать и создавать выразительные образы, используя изученные техники изготовления тряпичных кукол;
4- плодотворно взаимодействовать с другими детьми и педагогом во время выполнения работ;
5 - знать виды и названия кукол (игровая, обрядовая, обереговая);
6 - знать технологию изготовления кукол.
3 балла - ребёнок правильно и самостоятельно выполняет работу;
2 балла - ребёнок испытывал затруднения, но с помощью педагога выполнил задание;
1 балл - ребёнок и с помощью педагога не справился с заданием.
Шкала уровней: 0-6 – низкий уровень; 7-14 – средний уровень; 15-18– высокий уровень. (Приложение 2)
Деятельность в кружке – это радость творчества, школа художественного вкуса, развитие кругозора, раскрытие творческих способностей и огромный терапевтический эффект.
«Не запрещайте детям творить,
Пусть иногда выходит криво –
Но их нелепые мотивы
Никто не в силах повторить»
Учебный план работы кружка:
Наименование | Количество часов | ||
В неделю | В месяц | В год | |
«Игрушка своими руками» | 1 час | 4 часа | З6 часов |
Цель: Создание у детей положительного эмоционального отношения к народным традициям и духовным ценностям русского народа. Развитие художественно-эстетических способностей и творчества дошкольников через познание русских народных традиций, одним из носителей которых является древнейшая из игрушек – тряпичная кукла. Формирование художественного вкуса детей посредством приобщения их к народному творчеству.
Тематический план работы кружка
на 2013-2014 уч. г.
№ п/п | Содержание | Часы |
1 | Изучение истории возникновения народной куклы | 1 |
2 | Изучение видов кукол | 2 |
3 | Изучение технологии изготовления кукол | 2 |
4 | Русская народная кукла + сказочное слово | 4 |
5 | Изготовление русской народной куклы | 20 |
6 | Подготовка к выставке, выставка | 7 |
на 2014-2015 уч.г.
№ п/п | Содержание | Часы |
2 | Русская народная кукла + сказочное слово | 3 |
3 | Изготовление русской народной куклы | 27 |
4 | Подготовка к выставке, выставка | 8 |
Содержание тем учебного курса
1 год обучения
Разделы. Темы. | Количество занятий | |||||||||
всего | сентябрь | октябрь | ноябрь | декабрь | январь | февраль | март | апрель | май | |
Раздел 1: «Куклы из бабушкиного сундука» 1. Истории возникновения народной куклы 2. Виды тряпичных кукол (игровые, обрядовые, обережные) 3. Технологии изготовления кукол | 5 1 2 2 | 1 2 1 | 1 | |||||||
Раздел 2: «Куклы - обереги» 1. Крестец 2. Кувадка (Куватка) - 3 вида 3. Отдарок-на-подарок 4. День и Ночь (1 вариант) 5. Рождественский Ангел + сказка (2) 6. Подорожница 7. Десятиручка 8. Бессонница + сказка 9. Неразлучники 10.Барыня | 13 1 3 1 2 1 1 1 1 1 1 | 1 2 | 1 1 1 | 1 1 | 1 1 | 1 1 | 1 | |||
Раздел 3: «Игровые куклы» 1.Зайчик-на-пальчик 2.Утешница + сказка 3.Колокольчик 4.Пеленашка 5.Бабочка 6. Кукла Дуняша 7. Медведь и Медведица 8. Птица 9. Птица из палочки 10.Покосница 11.Куклы-сестрички - мастер класс | 11 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 |
| 1 | 1 1 1 | 1 | 1 1 1 | 1 | 1 1 | ||
Раздел 4: «Ах, как куклы хороши!» 1. Подготовка к выставке, выставка | 7 7 | 1 |
1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | ||
Итого: | 36 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 |
Содержание тем учебного курса
2 год обучения
Разделы. Темы. | Количество занятий | |||||||||
всего | сентябрь | октябрь | ноябрь | декабрь | январь | февраль | март | апрель | май | |
Раздел 1: «Куклы - обереги» 1.Лихоманки-лихорадки 2.День и Ночь (2 вариант) 3.Веснянка 4.Желанница 5. Кубышка-Травница 6.Кукла от худого слова. 7. Зернушка или Крупеничка 8.Хозяюшка-Благополучница (Денежная кукла-кубышка) 9. Счастье | 15 2 2 1 2 2 1 2 1 2 | 2 1 | 2 | 2 1 | 1 2 | 1 | 1 2 | |||
Раздел 2: «Обрядовые куклы» 1.Масленица 2. Пасхальная голубка 3.Капустка 4. Вербница 5. Коза | 7 1 1 2 1 2 | 2 | 1 | 1 1 1 | 1 | |||||
Раздел 3: «Игровые куклы» 1.Столбушка 2.Малышок-голышок 3.Девка-бабка 4.Узелковая кукла | 6 1 2 2 1 | 1 | 1 |
| 1 | 1 | 2 | |||
Раздел 4: «Ах, как куклы хороши!» 1. Подготовка к выставке, выставка | 8 8 | 1 | 1 |
1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | |
Итого: | 36 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 |
План работы кружка
1 год обучения
№ | Тема | Цель | Оборудование и материалы |
Сентябрь | |||
1 | История возникновения куклы | Познакомить детей с историей возникновения русской народной куклы и её назначением. Создать у детей положительное эмоциональное отношение к народным традициям и духовным ценностям русского народа. | Альбом «Русская народная игрушка». Русская народная музыка. |
2-3 | Виды тряпичных кукол (игровые, обрядовые, обережные) | Познакомить детей с традиционной тряпичной куклой, её видами и материалами, из которых её изготовляют. Дать понятие игровой, обрядовой и обереговой куклы и объяснить их назначение. | Образцы тряпичных кукол. Материалы необходимых для её изготовления. Альбом №1 «Народная тряпичная кукла». Русская народная музыка. |
4 | Технологии изготовления кукол | Познакомить с технологией изготовления тряпичной куклы. Учить работать с тканью и нитками. Воспитывать уважение к народным традициям, желание изготавливать тряпичные куклы. | Образцы тряпичных кукол и ткани для их изготовления. Альбом №2 «Изготовление русских тряпичных кукол». Русская народная музыка. |
Октябрь | |||
1 | Технологии изготовления кукол | Продолжать знакомить детей с технологией изготовления тряпичной куклы; с приёмами работы с различной тканью и сопутствующими материалами. Учить работать со схемами по изготовлению тряпичной куклы. | Альбом №2 «Изготовление русских тряпичных кукол». Образцы ткани (лоскуты размером 15х15см, 10х15см – на каждого ребёнка), нитки № 40, нитки «Ирис», вата или синтепон ножницы. Русская народная музыка. |
2 | Крестец | Познакомить детей с тряпичной обереговой куклой «Крестец», с историей её создания и назначением. Научить детей изготавливать традиционную народную обереговую куклу «Крестец». Учить: связывать палочки между собой ниткой крест на крест, рвать ткань на полоски и завязывать их на основу. Развивать мелкую моторику, память, глазомер, мышление. Воспитывать уважение к народным традициям, желание изготавливать тряпичные куклы. | Образец куклы. Две палочки длиной 15см и 10см, ленточки шириной 0.5-1см и длиной 18-20 см – 10 штук (или лоскут ткани 15х15см с насечками через 1,5см), шерстяная пряжа для волос куклы, нитки «Ирис» красного цвета. |
3 | Кувадка №1 | Познакомить детей с тряпичной обереговой куклой «Кувадка», с историей её создания и назначением. Научить детей изготавливать традиционную народную обереговую куклу «Кувадка» №1. Учить: складывать ткань по прямой в виде скатки; перевязывать её ниткой по прямой и крест накрест. Развивать мелкую моторику и фантазию. Учить работать по схеме. Воспитывать трудолюбие, внимание и усидчивость. | Образец куклы. Три лоскутка ткани 25х10 см, разного цвета; три квадрата таких же цветов 12х12см; нитки «Ирис» красного цвета. |
4 | Кувадка №2 | Научить детей изготавливать традиционную народную обереговую куклу «Кувадка» №2. Учить: складывать ткань по прямой; перевязывать её ниткой; скручивать несколько раз (как будто выжимаем полотенце). Учить работать по схеме. Развивать мелкую моторику и внимание. Воспитывать усидчивость и аккуратность | Образец куклы. Три лоскутка ткани 30х10 см, разного цвета; три квадрата таких же цветов 12х12см; синтепон; нитки «Ирис» красного цвета. |
Ноябрь | |||
1 | Кувадка №3 | Научить детей изготавливать традиционную народную обереговую куклу «Кувадка» №3. Учить: складывать ткань по диагонали и сворачивать начиная с уголка; собирать складочками прямоугольный кусочек ткани; перевязывать ткань ниткой. Учить работать по схеме. Развивать память, глазомер, мышление. Воспитывать аккуратность, усидчивость и трудолюбие. Воспитывать уважение к народным традициям, желание изготавливать тряпичные куклы. | Образец куклы. Три лоскутка ткани 20х10 см, разного цвета; три квадрата таких же цветов 10х10см; синтепон; нитки «Ирис» красного цвета. |
2 | Отдарок-на-подарок | Познакомить с обычаями и традициями на Руси посредством обереговой куклы «Отдарок-на-подарок». Учить изготавливать головку куклы, наполнив её синтепоном (ватой) и перетянув нитью. Учить работать по образцу. Воспитывать уважение к народным традициям, желание изготавливать тряпичные куклы, доброе отношение друг к другу. | Образец куклы. Цветной лоскуток ткани размером 20х40см; синтепон; нитки «Ирис» красного цвета. |
3 | День и Ночь | Продолжать учить детей изготавливать традиционные тряпичные куклы – обереговую куклу «День-Ночь». Познакомить со значением куклы «День и Ночь». Изготовить куклу «День». Учить: складывать ткань по диагонали, вкладывать наполнитель и формировать головку, перехватывая нитками в районе шеи. Воспитывать уважение к народным традициям и обычаям. | Образец куклы. Два лоскута ткани 25х25см белого и синего цвета; вата (синтепон); Нитки «Ирис» или шерстяные белого и синего цвета; золотая или серебряная узкая тесьма. |
4 | Подготовка и выставка детских работ | ||
Декабрь | |||
1 | День и Ночь | Продолжить работу по изготовлению обереговой куклы «День и Ночь». Изготовить куклу «Ночь». Развивать память, внимание и мышление. Продолжать воспитывать уважение к народным традициям и обычаям. | Образец куклы. Два лоскута ткани 25х25см белого и синего цвета; вата (синтепон); Нитки «Ирис» или шерстяные белого и синего цвета. |
2 | Рождественский Ангел + 2 сказки | Научить детей изготавливать традиционную тряпичную обрядово - обереговую куклу «Рождественский Ангел» Продолжать развивать навыки работы с тканью, знакомить с её свойствами. Способствовать развитию воображения, мелкой моторики и художественного вкуса. На традициях устного народного творчества воспитывать чувство уважения к истории и обычаям нашего народа. | Образец куклы. Лоскуты голубой или белой ткани 20х20см, лоскуты капрона или другой прозрачной ткани 15х15см, нитки «Ирис» белые или золотые (серебряные); узкая тесьма золотого или серебряного цвета. |
3 | Бабочка | Научить детей изготавливать тряпичную игровую куклу «Бабочка». Продолжать учить работать с тканью и сопутствующими материалами. Способствовать развитию воображения, мелкой моторики, конструктивных умений, творческих способностей и художественного вкуса. Воспитывать аккуратность, внимание, усидчивость и трудолюбие. | Образец куклы. Рис. 2 Лоскуток ткани 30х15 см яркого цвета; квадрат такого же цвета 12х12см; нитки «Ирис» красного цвета; узкая 0,5-1см ленточка на пояс (15-20см). |
4 | Подготовка и выставка детских работ | ||
Январь | |||
1 | Утешница + сказка | Учить детей изготавливать тряпичную обереговую куклу «Утешница». Учить: складывать ткать складками и приматывать её к основе нитками – юбка. Способствовать, мелкой моторики, конструктивных умений и творческих способностей. На традициях устного народного творчества воспитывать чувство уважения к истории и обычаям нашего народа. | Образец куклы. Сказка «Матушкина куколка» Три отреза ситца разных цветов (прямоугольник красного цвета 12х6см (полукруг радиусом 7см), квадрат белого цвета 12х12см и треугольник зеленого цвета 15х10х10см); вата; нитки «Ирис» красного цвета. |
2 | Кукла Дуняша | Учить детей изготавливать тряпичную игровую куклу «Дуняша». Продолжать учить изготавливать головку куклы, разглаживая складки в месте перетяжки нитью. Учить: работать с круглыми лоскутами ткани; приматывать ручки к телу куклы. Способствовать развитию воображения, мелкой моторики и творческих способностей. Воспитывать доброе отношение друг к другу. | Образец куклы. Один круг из цветной ткани диаметром 20см, второй из белой диаметром 10см; полоска ткани шириной 4см, длиной около15см, косынка –треугольник из ткани такого же цвета как большой круг; синтепон; нитки «Ирис» белого цвета. |
3 | Колокольчик | Научить детей изготавливать тряпичную обрядово - игровую куклу «Колокольчик». Продолжать учить работать с тканью и сопутствующими материалами. Способствовать развитию воображения, мелкой моторики, конструктивных умений, творческих способностей и художественного вкуса. Воспитывать аккуратность, внимание, усидчивость и трудолюбие. | Образец куклы. Три круглых лоскутка ткани, диаметрами, например, 25, 20, и 15 см; квадрат со стороной 20 см белой ткани для лица; первый — полукруг 16 см круга, второй — обычная косынка из тонкой ткани треугольной формы; нитки «Ирис» для обвязывания; вата, ветошь или синтепон для головки; и, конечно же, колокольчик! |
4 | Подготовка и выставка детских работ | ||
Февраль | |||
1 | Бессонница + сказка | Научить детей изготавливать тряпичную куклу - оберег «Бессонница». Научить детей изготавливать куклу из двух лоскутков ткани без иголки, ниток и ножниц. На традициях устного народного творчества воспитывать чувство уважения к истории и обычаям нашего народа. Воспитывать аккуратность, внимание, усидчивость и трудолюбие. | Образец куклы. Лоскут белого цвета 25х25см; цветной лоскут ткани 30х25см; кусочек синтепона; треугольный лоскут цветной ткани на косынку; нитки «Ирис» |
2 | Неразлучники | Познакомить детей с методом изготовления обрядовой куклы- оберега «Неразлучники» и ещё с одним народным обрядом – свадьбой. Дать понятие куклы, как носителя определённой культурной информации. Учить работать по схеме. Продолжать развивать и совершенствовать навык работы с тканью. На народных традициях воспитывать чувство уважения к обычаям нашего народа, интерес к народно-прикладному творчеству. | Образец куклы. Два лоскутка цветной ткани размером 25х25 см; ткань красного цвета 30х8см; нитки «Ирис» красного цвета; тесьма; палочка длиной 30 см. |
3 | Птица | Познакомить детей с методом изготовления игровой куклы «Птица». Продолжать развивать и совершенствовать навыки и умения работы с тканью и сопутствующими материалами. Способствовать развитию воображения, мелкой моторики, конструктивных умений, творческих способностей и художественного вкуса. Воспитывать аккуратность, внимание, усидчивость и трудолюбие. | Образец куклы. Квадратный лоскут ткани 20х20см (25х25см); синтепон; красные нитки «Ирис» или шерстяные. |
4 | Подготовка и выставка детских работ | ||
Март | |||
1 | Птица из палочки | Научить детей изготавливать тряпичную игровую куклу «Птица из палочки». В процессе изготовления народной куклы, учить работать с тканью и природным материалом (палочками). Учить работать по образцу. Способствовать развитию воображения, мелкой моторики и творческих способностей. Воспитывать доброе отношение друг к другу. | Образец куклы. Два лоскутка цветной ткани размером 12х12см; две изогнутые тонкие палочки; красные нитки «Ирис» или шерстяные; шесть бусинок для ножек птички. |
2 | Зайчик-на-пальчик | Познакомить детей с методом изготовления игровой куклы «Зайчик-на-пальчик». Продолжать развивать и совершенствовать навык работы с тканью и сопутствующими материалами. Продолжать учить работать по схеме. Воспитывать уважение к народным традициям, желание изготавливать тряпичные куклы, доброе отношение друг к другу. | Образец куклы. Прямоугольный лоскут ткани 12х25см; вата(синтепон); нитки «Ирис» красного цвета; ленточка на пояс или на ушки 15-20см. |
3 | Медведь и Медведица | Научить детей изготавливать тряпичную игровую куклу «Медведь и Медведица». Продолжать развивать и совершенствовать навык работы с тканью и сопутствующими материалами. Учить работать по образцу. Воспитывать аккуратность, внимание, усидчивость, трудолюбие, уважение к народным традициям, желание изготавливать тряпичные куклы, доброе отношение друг к другу. | Образец куклы. Прямоугольный лоскут коричневой ткани 30х15см – тело мишки; прямоугольный лоскут такой же ткани 15х10см – верхние лапки; нитки; синтепон; ленточка 15-18см (треугольник-косынка); прямоугольник на передник 10х4см. |
4 | Подготовка и выставка детских работ | ||
Апрель | |||
1 | Десятиручка | Познакомить детей с методом изготовления обереговой куклы «Десятиручка». Продолжать развивать и совершенствовать навык работы с различными видами ткани. Учить понимать логические связи между куклой и традицией. Развивать мелкую моторику, конструктивные умения и творческие способности. Воспитывать аккуратность, внимание, усидчивость, трудолюбие, уважение к народным традициям, желание изготавливать тряпичные куклы и доброе отношение друг к другу. | Образец куклы. Прямоугольный лоскут белой ткани 30х15см – тело Десятиручка; прямоугольные лоскуты ткани белого или красного цвета 15х8см – 5 штук; синтепон; передник 10х4см; нитки белого и красного цвета; косынка или подойник красного цвета или в цвет передника. |
2 | Покосница | Научить детей изготавливать тряпичную обереговую куклу «Покосница». Познакомить детей с новыми способами работы с тканью. Развивать мелкую моторику, внимание, усидчивость и аккуратность. Воспитывать доброе отношение друг к другу. | Образец куклы. Прямоугольник белой ткани 20х35см; лоскуток-полукруг радиусом 14см - на юбку, передник 10х4см, платок-треугольник, красная лента 15см на подойник, синтепон или вата; красная нить «Ирис». |
3 | Барыня | Познакомить детей с методикой изготовления обереговой куклы «Барыня». Продолжать развивать и совершенствовать навык работы с тканью и сопутствующими материалами. Научить новому способу работы с тканью - заплетание косичек. Воспитывать уважение к народным традициям и обрядам. | Образец куклы. Лоскуты ткани белого цвета20x50 см; плотная ткань 20x20см для туловища; верёвочки 3 шт. по 10см; длинный лоскут белого цвета для головы; лоскуты для юбки, передника, подойника и косынки. |
4 | Подготовка и выставка детских работ | ||
Май | |||
1 | Подорожница | Познакомить детей со способом изготовления обереговой куклы «Подорожница». Закрепить навыки и приёмы изготовления тряпичных кукол, вспомнить их значение. Развивать память, глазомер, мышление, воображение, мелкую моторик. Продолжать учить работать по схеме. Воспитывать уважение к народным обрядам и обычаям. | Образец куклы. Светлая ткань 10х10 см – для головки; цветная ткань 6х11 см – руки; ткань подходящего цвета 6х6 см – для узелка; ткань поплотнее 6х15 см - для юбки (можно полукруг - радиусом 7 см); лоскут ткани 3х15 см – подойник; треугольник ткани, размер большой стороны 18 см – косынка; ткань для передника – 10х4 см; Синтепон или вата; нитки «Ирис» белого цвета. |
2 | Пеленашка | Познакомить детей с методикой изготовления обереговой куклы «Пеленашка». Продолжать учить детей изготавливать тряпичные куклы, объясняя их обереговое и обрядовое назначение. Развивать мелкую моторику, конструктивные умения и творческие способности. Воспитывать аккуратность, внимание, усидчивость, трудолюбие, уважение к народным традициям, желание изготавливать тряпичные куклы, доброе отношение друг к другу. | Образец куклы. Полоса белой ткани 35х50см; лоскуты цветных тканей размером 10х10см и 20х20 см; нитки «Ирис» белого или красного цвета; ленточки шириной 0,5-1 см. |
3 | Куклы Сестрички - мастер класс | Познакомить с игровой куклой «Сестрички» детей и, участников мастер-класса, взрослых. Закрепить навыки и умения по изготовлению традиционной тряпичной куклы. Выяснить вместе с детьми, что способ изготовления куклы «Сестрички» очень похож на способ изготовления куклы «Кувадка» №1. На народных традициях воспитывать чувство уважения к обычаям нашего народа, интерес к народно-прикладному творчеству и доброе отношение друг к другу. | Образец куклы. Три лоскутка красной, белой или разноцветной ткани 25х12 см, полоска ткани такого же цвета 40х10см; прямоугольный лоскут ткани 15х7см; лоскут 10х4см – передник; косынки-треугольники; ленточки шириной 0.5-1см, длиной 15-20см; нитки «Ирис» красного или белого цвета. |
4 | Подготовка и выставка детских работ |
План работы кружка
2 год обучения
№ | Тема | Цель | Оборудование и материалы |
Сентябрь | |||
1-2 | Лихоманки-лихорадки | Продолжать знакомить детей с технологией изготовления тряпичной куклы; с приёмами работы с различной тканью и сопутствующими материалами. Учить работать со схемами по изготовлению тряпичной куклы. Воспитывать аккуратность, внимание, усидчивость, трудолюбие, уважение к народным традициям. | Образец кукол. Белая ткань 1х1 м; много разноцветных небольших лоскутков для одежды кукол (юбок и косынок); Красные нитки «Ирис». |
3 | Узелковая кукла | Познакомить детей с традиционной тряпичной узелковой куклой, её видами и материалами, из которых её изготовляют. Учить завязывать уголок ткани узелком. Развивать мелкую моторику, конструктивные умения и творческие способности. | Образец куклы. Квадрат ткани со стороной 32см (это в нашем случае — можно больше или меньше); синтепон для головки; полоска ткани или верёвочка – повязка на головку; нитки «Ирис» в цвет ткани. |
4 | Кукла от худого слова | Познакомить детей с методикой изготовления обереговой куклы «От худого слова». Продолжать учить детей: - складывать ткань по диагонали; - изготавливать тряпичные куклы, объясняя их обереговое назначение. Развивать мелкую моторику, конструктивные умения и творческие способности. Воспитывать аккуратность, внимание, усидчивость, трудолюбие. | Образец куклы. Ткань белого цвета (можно просто светлого тона) 15х15 см; три кусочка разных цветных тканей 16х16 см, 18х18 см, 20х20 см; синтепон для головы; цветная ткань для платка 17х27х17 см; тесьма для подвязывания платка лоскут цветной ткани 4х12 см для подойника; красные нитки «Ирис». |
Октябрь | |||
1-2 | День и Ночь | Продолжать учить детей изготавливать традиционные тряпичные куклы – обереговую куклу «День-Ночь» - 2 вариант. Вспомнить с детьми значением куклы «День и Ночь». Продолжать развивать навыки работы с тканью, знакомить с её свойствами. Воспитывать уважение к народным традициям и обычаям. | Альбом №2 «Изготовление русских тряпичных кукол». Образец куклы. Два квадрата белой и синей (чёрной) ткани для куклы; два квадрата ткани подходящих расцветок для юбок; нитки «Ирис» соответствующих цветов и синтепон |
3 | Столбушка | Познакомить детей с тряпичной игровой куклой «Столбушка», с историей её создания и назначением. Учить складывать ткань для тулова пополам и закручивать в плотный валик-столбец перевязывая в трёх местах красной нитью. Развивать мелкую моторику, память, глазомер, мышление. Воспитывать уважение к народным традициям, желание изготавливать тряпичные куклы. | Образец куклы. нитки «Ирис» красного цвета. Ткань для: туловища – 54х90 см (тулово будет высотой 27 см); головы – (белая ткань) 30х30 см; нижняя юбка – светлая ткань 27х50 см; рубаха и руки – 32х32 см ( или 35х35 см); юбка длинная – ( по цвету рубахи) 52х75 см; фартук – 14х18 см; головная повязка – 9х43 см; платок косынка – 32х32 см; пояс скрученный - 50х60 см (чтобы обернуть вокруг талии 2 раза) |
4 | Подготовка и выставка детских работ | ||
Ноябрь | |||
1-2 | Желанница | Научить детей изготавливать традиционную народную обереговую куклу «Желанница» Продолжать учить детей делать скрутку; собирать складочками прямоугольный кусочек ткани - юбку; перевязывать ткань ниткой. Учить работать по схеме. Развивать память, глазомер, мышление. Воспитывать аккуратность, усидчивость и трудолюбие. Воспитывать уважение к народным традициям, желание изготавливать тряпичные куклы. | Образец куклы. Ткань для скрутки 15х30 см; светлый квадрат для лица и рук – 20х20 см (25х25 см); синтепон для головы; нитки «Ирис»; лоскуты для платочка и передничка; ленточки и бусы для украшения. |
3 | Кубышка-Травница | Познакомить с обычаями и традициями на Руси посредством обереговой куклы «Кубышка-Травница». Учить работать по образцу. Развивать память, глазомер, мышление. Воспитывать аккуратность, усидчивость и трудолюбие. Воспитывать уважение к народным традициям, желание изготавливать тряпичные куклы, доброе отношение друг к другу. | Образец куклы. Цветной лоскуток ткани размером 40х40см – для юбки; синтепон; белая ткань 20х20 см – для головы; треугольник для платка 30-35 см по длинной стороне; цветной красивый передник; два квадрата со стороной 10 см в цветочек для груди; два цветных квадратика для узелков с травой; синтепон; полоски красной ткани или лента для повязки на голову; разноцветные нитки для пояса; сбор трав; нитки «Ирис» красного цвета. |
4 | Подготовка и выставка детских работ | ||
Декабрь | |||
1 | Кубышка-Травница | Продолжить работу по изготовлению обереговой куклы «Кубышка-Травница». | Образец куклы |
2-3 | Зернушка или Крупеничка | Научить детей изготавливать традиционную тряпичную обереговую куклу «Зернушка». Продолжать развивать навыки работы с тканью, знакомить с её свойствами. Способствовать развитию воображения, мелкой моторики и художественного вкуса. На традициях устного народного творчества воспитывать чувство уважения к истории и обычаям нашего народа. «Сказка о Крупеничке» | Образец куклы. Лоскут белой или небелёной льняной ткани 20х20см – для тела (лучше если, дома с мамой они сошьют мешочек для крупы), лоскут ткани для нижней рубахи – 20х12 см; лоскут яркой однотонной ткани такого же размера – 20х12 см – для ручек; треугольник для платка с длинными завязками; лоскуты ткани на передник и подойник; можно бусы; нитки «Ирис» белые и золотые (серебряные); узкая тесьма золотого или серебряного цвета. |
4 | Подготовка и выставка детских работ | ||
Январь | |||
1-2 | Коза | Учить детей изготавливать тряпичную обрядовую куклу «Коза». Учить: - заплетать косы из шерстяных ниток; - складывать ткать складками и приматывать её к основе нитками – юбка. Способствовать, мелкой моторики, конструктивных умений и творческих способностей. На традициях устного народного творчества воспитывать чувство уважения к истории и обычаям нашего народа. | Образец куклы. Набор материалов: - ткань-скатка (тело-голова) белого цвета 35х12 см; - лоскут цветной ткани –(платье) 35х15 см; - рукава – цветной лоскут 12х16 см; - фартук – однотонная ткань 9х7 см; - разноцветные ленты, пояски, колокольчики и нитки «Ирис» красного цвета; - шерстяные рыжие или жёлтые нитки для волос. |
3 | Малышок-голышок 1 вариант | Учить детей изготавливать тряпичную игровую куклу «Малышок-голышок». Продолжать учить изготавливать головку куклы, разглаживая складки в месте перетяжки нитью. Учить: - работать с большими лоскутами ткани; - перематывать плотно уголки ткани нитью, формируя ручки и ножки куклы. Способствовать развитию воображения, мелкой моторики и творческих способностей. Воспитывать доброе отношение друг к другу. | Образец куклы. Квадрат ткани белого цвета 22х22 см; синтепон; нитки «Ирис» красного цвета; Кусочки ткани для юбки и косынки. |
4 | Подготовка и выставка детских работ | ||
Февраль | |||
1 | Малышок-голышок 2 вариант | Продолжать учить детей изготавливать тряпичную куклу «Малышок-голышок». Воспитывать аккуратность, внимание, усидчивость и трудолюбие. | Образец куклы. То же, но вместо квадрата белой ткани – прямоугольник белого цвета 22х45 см. |
2 | Масленица | Познакомить детей с методом изготовления обрядовой куклы «Масленица» и ещё с одним народным обрядом. Дать понятие куклы, как носителя определённой культурной информации. Учить работать по схеме. Продолжать развивать и совершенствовать навык работы с тканью. На народных традициях воспитывать чувство уважения к обычаям нашего народа, интерес к народно-прикладному творчеству. | Образец куклы. Приготовим для головы лоскут белой ткани 20х20 см; два лоскута для рук 10х12 см; два цветных лоскута 20х20 см для юбки; лоскут для косынки (лучше из красной ткани) и немного синтепона для головы; нитки «Ирис» красного цвета. |
3 | Хозяюшка-Благополучница (Денежная-кукла-Кубышка) | Познакомить детей с методом изготовления обереговой куклы «Хозяюшка-Благополучница». Продолжать развивать и совершенствовать навыки и умения работы с тканью и сопутствующими материалами. Способствовать развитию воображения, мелкой моторики, конструктивных умений, творческих способностей и художественного вкуса. Воспитывать аккуратность, внимание, усидчивость и трудолюбие. | Образец куклы. |
4 | Подготовка и выставка детских работ | ||
Март | |||
1 | Веснянка | Научить детей изготавливать тряпичную игровую куклу «Птица из палочки». В процессе изготовления народной куклы, учить работать с тканью и природным материалом (палочками). Учить работать по образцу. Способствовать развитию воображения, мелкой моторики и творческих способностей. Воспитывать доброе отношение друг к другу. | Образец куклы. Лоскут белого цвета 35х12 см - скатка (тело-голова); 2 цветных лоскута 35х15 см (нижняя и верхняя юбки) – платье; рукава – цветной лоскут 12х16 см; фартук – однотон. лоскут 9х7 см; тесьма, нитки «Ирис» красного цвета; синтепон; нитки шерстяные жёлтого или рыжего цвета для волос. |
2-3 | Счастье (лучше выполнять совместно с мамами) | Познакомить детей с методом изготовления обереговой куклы «Счастье». Продолжать развивать и совершенствовать навык работы с тканью и сопутствующими материалами. Продолжать учить работать по схеме. Воспитывать уважение к народным традициям, желание изготавливать тряпичные куклы, доброе отношение друг к другу. | Образец куклы. Квадрат белой плотной х/б ткани размером 10х10 см; квадрат светлой ткани 10х10см; |
4 | Подготовка и выставка детских работ | ||
Апрель | |||
1 | Вербница | Познакомить детей с методом изготовления обрядовой куклы «Вербница». Продолжать развивать и совершенствовать навык работы с различными видами ткани. Учить понимать логические связи между куклой и традицией. Развивать мелкую моторику, конструктивные умения и творческие способности. Воспитывать аккуратность, внимание, усидчивость, трудолюбие, уважение к народным традициям, желание изготавливать тряпичные куклы и доброе отношение друг к другу. | Образец куклы. Плотная ткань для скрутки; красная ткань для лица и рубашки 30х30 см; нижняя юбка – белая ткань 35х14 см; цветная ткань для верхней юбки 14х40 см; тесьма на подойник; платок 30х30 см; прямоугольный лоскут на фартук; нитки и ленточки для пояса; синтепон; красные нитки «Ирис»; веточка вербы. |
2 | Пасхальная голубка | Научить детей изготавливать тряпичную обрядовую куклу «Пасхальная голубка». Познакомить детей с новыми способами работы с тканью. Развивать мелкую моторику, внимание, усидчивость и аккуратность. Воспитывать доброе отношение друг к другу. | Образец куклы. Три круга красной ткани диаметром 25см (один из них другого оттенка); синтепон или вата; красная нить «Ирис»; ножницы. |
3 | Капустка | Познакомить детей с методикой изготовления обрядовой куклы «Капустка». Продолжать развивать и совершенствовать навык работы с тканью и сопутствующими материалами. Воспитывать уважение к народным традициям и обрядам. | Образец куклы. Квадрат светлой ткани 25х25 см,; Три или два квадрата цветной ткани 25х25 см, немного синтепона; красные нитки «Ирис»; тесьма на повойник 11-13 см, поясок 30-35 см. |
4 | Подготовка и выставка детских работ | ||
Май | |||
1 | Капустка | Продолжать с детьми работу над изготовлением обрядовой куклы «Капустка». Закрепить навыки и приёмы изготовления тряпичных кукол, вспомнить их значение. Развивать память, глазомер, мышление, воображение, мелкую моторик. Продолжать учить работать по схеме и образцу. Воспитывать уважение к народным обрядам и обычаям. | Образец куклы. |
2-3 | Девка-Бабка | Познакомить детей с методикой изготовления обереговой куклы «Девка-Бабка». Продолжать учить детей изготавливать тряпичные куклы, объясняя их обереговое и обрядовое назначение. Развивать мелкую моторику, конструктивные умения и творческие способности. Воспитывать аккуратность, внимание, усидчивость, трудолюбие, уважение к народным традициям, желание изготавливать тряпичные куклы, доброе отношение друг к другу. | Образец куклы. Нам понадобится: берёзовая палочка длинной 20 см, в диаметре не менее 1 см, не более 1,5 см |
4 | Подготовка и выставка детских работ |
Требования к уровню подготовки воспитанников по данной программе.
К концу первого года обучения дети должны:
уметь:
- работать с тканью и сопутствующими материалами (вата; синтепон; нитки: ирис или прочные хлопчатобумажные; ленты; кружева);
- изготавливать тряпичную куклу под руководством педагога;
- фантазировать и создавать выразительные образы, используя изученные техники изготовления тряпичных кукол;
- плодотворно взаимодействовать с другими детьми и педагогом во время выполнения работ;
знать:
- виды и назначения кукол (игровая, обрядовая, оберег);
- технологию изготовления кукол;
иметь представление:
- об истории русской народной куклы.
Требования к уровню подготовки воспитанников по данной программе.
К концу второго года обучения дети должны:
уметь:
- работать с тканью и сопутствующими материалами (вата; синтепон; нитки: ирис или прочные хлопчатобумажные; ленты; кружева);
- самостоятельно изготавливать тряпичную куклу по образцу педагога;
- фантазировать и создавать выразительные образы, используя изученные техники изготовления тряпичных кукол;
- плодотворно взаимодействовать с другими детьми и педагогом во время выполнения работ;
знать:
- виды и назначения кукол (игровая, обрядовая, оберег);
- технологию изготовления кукол;
- историю русской народной куклы.
Перечень учебно – методического обеспечения:
1.Материал:
- ткань хлопчатобумажная: белая; разноцветная и с рисунком;
- нитки «Ирис»: красного, белого и др. цветов;
- разноцветные ленточки шириной 0,5-1см;
- тесьма: белая и разноцветная;
- наполнители: вата, синтепон, обрезки ткани (ветошь);
- природный материал – палочки разной длины и формы
2. Инструменты:
- ножницы
3.Образцы тряпичных кукол и схемы их изготовления по всем темам
5.Методическая и художественная литература
6. СD диски с записями русской народной музыки
Список литературы:
1. Дайн Г.Л. Русская тряпичная кукла. Культура, традиции, технология.
Г.Л Дайн, М.Н. Дайн. - М.: Культура и традиции, 2007. - 120 с.
2. Зимин З.И. Текстильные обрядовые куклы.
3. Котова, И.Н. Русские обряды и традиции. Народная кукла. И.Н. Котова, А.С. Котова. - СПб, Паритет, 2003. - 240 с.
4. Народная кукла: (Электронный ресурс) Gallery.ru / vedjena.
5. Магия народной русской куклы без лица: (Электронный ресурс) http://unn-sens.livejournal.com/31945.html
7. Куклы-берегини: (Электронный ресурс) http://www.liveinternet.ru/users/ 4162227/post149399794/
8. Народные куклы. (Электронный ресурс)
http://podarkidlyavas.jimdo.com/ народные-куклы/
9.Культура русского народа. (Электронный ресурс) http://kulturanarod.blogspot.ru/2011/02/blog-post_6166.html
10.Традичионные тряпичные куклы своими руками. (Электронный ресурс) http://podelki-doma.ru/1311-2/moya-kollektsiya-narodnyih-kukol
11. Кукла «Берегиня дома». (Электронный ресурс) http://tikoroleva.ucoz.ru/news/master_klass_kukla_bereginja_doma/2011-06-07-92
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
![](/sites/default/files/pictures/2014/02/13/picture-54558-1392265959.jpg)
Рабочая программа дополнительного образования для детей дошкольного возраста по развитию мелкой моторики
Рабочая программа дополнительной образовательной деятельностикружок по развитию мелкой моторики "Детские ладошки"...
![](/sites/default/files/pictures/2019/03/28/picture-919960-1553788536.jpg)
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ДЛЯ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА (6 -7 лет) «Весёлый Светофорик»
Данная рабочая программа предназначена для работы с детьми старшего дошкольного возраста ( 6- 7 лет) МАДОУ д./с.№ 38 г. ...
![](/sites/default/files/pictures/2016/11/23/picture-834800-1479908504.jpg)
Рабочая программа дополнительного образования для детей дошкольного возраста от 5 до 7 лет «Юный математик»
Развитое математическое мышление не только помогает ребенку ориентироваться и уверенно чувствовать в окружающем его современном мире, но и способствует его общему умственному развитию. Отсюда вытекает...
![](/sites/default/files/pictures/2020/05/14/picture-1249019-1589469595.jpg)
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ДЛЯ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА «ВОЛШЕБНЫЙ МИР ОРИГАМИ» НА 2018-2019 (2019-2020) УЧЕБНЫЙ ГОД
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ДЛЯ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА «ВОЛШЕБНЫЙ МИР ОРИГАМИ»НА 2018-2019 (2019-2020) УЧЕБНЫЙ ГОД...
![](/sites/default/files/pictures/2017/09/05/picture-944032-1504630018.jpg)
Рабочая программа дополнительного образования для детей дошкольного возраста "Страна Пластилиния"
Чем больше мастерства в руке, тем ребенок умнее. Рабочая программа....
![](/sites/default/files/pictures/2017/09/05/picture-944032-1504630018.jpg)
Рабочая программа дополнительного образования для детей дошкольного возраста "Страна Пластилиния"
Рабочая программа...
![](/sites/default/files/pictures/2022/10/24/picture-1427775-1666601163.jpg)
Рабочая программа дополнительного образования для детей дошкольного возраста «ЛОГОРИТМИКА» для детей 4-6 лет по музыкально- ритмическому развитию
Речь – чудесный дар природы – не даётся человеку от рождения. Взрослые должны приложить немало усилий, чтобы речь ребёнка развивалась правильно и своевременно.Полноценное развитие ли...