План кружка "Умелые ручки" в старшей группе
рабочая программа по конструированию, ручному труду (старшая группа) на тему

ПЛАН РАБОТЫ КРУЖКА «УМЕЛЫЕ РУЧКИ» 

Старшая группа

Тема занятия

Программное содержание

Материалы,

 оборудование

Сентябрь

1 неделя

«Природные

чудеса»

(из природного материала)

     Научить детей делать поделки из разных природных материалов: (листья, кора деревьев, веточки, мох, ягоды, шишки, сухоцвет, соломка,  семечки).

     Обогащать знания о разнообразии природного материала и его использовании в поделках.

     Способствовать развитию умения планировать предстоящую работу, развивать инициативу, фантазию, творчество.

     Способствовать коллективной деятельности, речевому и игровому общению детей.

    Мотивация: Подарки от Лесовичка. Чтобы узнать, что в коробке, нужно отгадать загадки.

Приемы:

• В кругу – беседа о проведенном лете, о наблюдениях, впечатлениях (рассказы детей).
• Аудиозапись: «В лесу»
• Обследование природного материала.
• Образный этюд: «Я листок»
• Оценка: «Пиктограммы»

Листья, соломка, веточки, мох, сухоцвет, кора, клей, кисти, салфетки, клеенки.

Сентябрь

2 неделя

«Подсолнух»

(из соленого теста)

     Познакомить детей с новым материалом для изготовления поделок – соленое тесто, его характерными особенностями (мягкое, эластичное, прочное при тепловой обработке).

     Развивать фантазию, воображение, желание самостоятельно вылепить поделку, опираясь на умения, полученные ранее.

     Воспитывать умение внимательно слушать, желание проявлять самостоятельность.

Мотивация: У подруги Маши день Рождения. Какой подарок можно сделать своими руками?

Приемы:

• Загадка о подсолнухе.
• Обследование семян подсолнечника  с помощью тактильных, вкусовых ощущений.
• Рассматривание образцов, выбор по желанию (показ способов действий).
• Выбор образцов.
• Выбор материала.
• Изготовление поделки (по замыслу, схеме, образцу).
• Оценка «Подарок солнышку» Выберите свое настроение и подарите солнышку.

Соленое тесто, фольга, семечки, дощечки, стеки, салфетки, гуашь, кисти

ПЛАН РАБОТЫ КРУЖКА «УМЕЛЫЕ РУЧКИ» 

Старшая группа

Тема занятия

Программное содержание

Материалы,

оборудование

Сентябрь

3 неделя

«Подсолнух»

(коллаж

из нарезанных ниток)

     Научить детей делать поделки из нового материала (разноцветных ниток).

     Познакомить с новым способом изготовления – оклеивание плоскостных форм цветными нитками.

     Развивать интерес к работе, желание выполнять работу до конца и радоваться вместе со всеми детьми достигнутым успехам.

Приемы:

• Д/и «На что похоже?»
• Выбор образцов, анализ схемы трудового процесса.
• Прием достраивания образца с помощью выразительных средств.
• Оценка «Подарок солнышку» Выберите свое настроение и подарите солнышку.

Нитки разной фактуры, цвета, клей, ножницы, клеенки, салфетки.

Сентябрь

4 неделя

«Волшебная иголка»

(шов «вперед иголка»)

     Учить детей пользоваться иголкой, вдевать нитку в иголку, познакомить с техникой выполнения шва «вперед иголка», делать узелок.

     Закреплять представление о необходимости соблюдения правил безопасности при работе с иглой.    

     Воспитывать стремление быть полезным окружающим, добиваться результата.

     Приемы:

• Д/и «Отгадай загадку, узнаешь что внутри».
• Опыт: «Тонут – не тонут».
• Схематическая модель труда.
• Азбука вопросов и ответов.
• Показ способа выполнения швов «вперед иголка», «шов через край».
• Оценка: «Лесенка успеха»

Иголки, нитки, кусочки ткани, ножницы, схемы  по технике безопасности.

ПЛАН РАБОТЫ КРУЖКА «УМЕЛЫЕ РУЧКИ» 

Старшая группа

Тема занятия

Программное содержание

Подготовительная группа

Материалы,

оборудование

Октябрь

1 неделя

«Встреча

на лесной тропинке»

(из природного материала)

     Учить детей выполнять поделку, подбирая необходимый материал, видоизменяя форму листьев при необходимости.

     Формировать практические навыки работы с природными материалами (засушенными листьями).

     Развивать умение самостоятельно располагать изображение на листе бумаги.

Приемы:

• Д/и «На что похож листок?»
• Выбор образцов, анализ схемы трудового процесса.
• Прием достраивания образца с помощью выразительных средств
• Анализ поделок.
• Оценка «Подарок солнышку» Выберите свое настроение и подарите солнышку.

Засушенные листья разной формы, цвета, ножницы, дощечки, клей, кисти, салфетки, клеенки.

Октябрь

2 неделя

«Волшебная иголка»

(шов «назад иголка»)

     Продолжать учить детей пользоваться иголкой, выполнять шов  «назад иголка», делать узелок.

     Закреплять представление о необходимости соблюдения правил безопасности при работе с иглой.      

     Способствовать эмоциональным проявлениям в ходе и по завершению выполнения работы, желанию выразить свое отношение через мимику, жесты.

Приемы:

• Пальчиковая игра «Дружные пальчики»
• Анализ образцов и самостоятельная работа по созданию образа. Создание образа с помощью шаблона.
• Оценка: «Флажки» (чему научились, чему еще надо учиться).

Иголки, нитки, кусочки ткани, ножницы, схемы  по технике безопасности.

ПЛАН РАБОТЫ КРУЖКА «УМЕЛЫЕ РУЧКИ» 

Старшая группа

Тема занятия

Программное содержание

Материалы,

оборудование

Октябрь

3 неделя

«Конфетница»

(папье-маше)

     Познакомить детей с возможностью изготовления объемной поделки из бумаги в технике папье-маше.

      Развивать конструктивные навыки, координированные движения рук.  

     Воспитывать самостоятельность, желание создавать игрушки для своей игровой деятельности, развивать творческое воображение.

     Приемы:

• Загадки о посуде.
• Рассматривание иллюстраций с изображением посуды и последовательности действий по изготовлению поделки.
• Изготовление поделки (по схеме, образцу).
• Выставка поделок.
• Оценка: «Что я умею делать?», «Что я научился делать?», «Чему я буду учиться?»

Пластиковая форма, газеты, бумага белая, клей, кисти, салфетки.

Октябрь

4 неделя

«Бусы

для куклы Машеньки»

(из использованного материала)

     Способствовать освоению навыков преобразования бросового материала. Дать  возможности проявить фантазию и воображение в изготовлении украшения.   

     Продолжать развивать конструктивные навыки, координацию движений рук.  

     Воспитывать самостоятельность, желание создавать поделки для своей игровой деятельности.

Приемы:        

• «Ящик ощущений».
• Рассматривание образцов, выбор по желанию (показ способов действий).
• Рассматривание алгоритма изготовления поделки.
• Изготовление поделки (по замыслу, схеме, образцу).
• Оценка: «Флажки» (чему научились, чему еще надо учиться).

Яркие журнальные листы, шнуры или нитки, ножницы, палочки, клей, кисти, салфетки, клеенки.

ПЛАН РАБОТЫ КРУЖКА «УМЕЛЫЕ РУЧКИ» 

Старшая группа

Тема занятия

Программное содержание

Материалы,

оборудование

Ноябрь

1 неделя

«Цветная дорожка»

(работа с нитками и иголкой)

     Учить детей пришивать пуговицу

с двумя дырочками; продолжать учить вдевать нитку в иголку, завязывать  узелок; развивать творческое воображение, художественный вкус.

      Приемы:        

• Сюрпризный момент: Шкатулка с разнообразными пуговицами.
• Рассматривание образцов, выбор по желанию (показ способов действий).
• Рассматривание алгоритма изготовления поделки.
• Изготовление поделки (по замыслу, схеме, образцу).
• Оценка: «Пиктограммы»

Пластиковая или картонная полоска, пуговицы, нитки, иголка, ножницы, схемы  по технике безопасности.

Ноябрь

2 неделя

«Кошки - мышки»

(из природного материала)

     Обобщить представления детей о природных материалах, их качествах, вариантах преобразования и использования.    

     Закрепить полученные навыки работы с засушенными листьями. Совершенствовать умения планировать свою работу, использовать средства выразительности.  

     Развивать воображение, творческие способности. Воспитывать умение работать сообща, помогать друг другу, желание достичь общего результата деятельности.

Приемы:

• Пальчиковая игра «Дружные пальчики»
• Д/и «На что похоже?»
• Рассматривание образцов, выбор по желанию (показ способов действий).
• Д/и «Составь образец»
• Выбор образцов, анализ схемы трудового процесса.
• Изготовление поделки (по замыслу).
• Комбинируем, дополняем вместе (помощь педагога), помощь детей друг другу.
• Оценка: «Пиктограммы»

Засушенные листья разной формы, цвета, ножницы, дощечки, клей, кисти, салфетки, клеенки.

ПЛАН РАБОТЫ КРУЖКА «УМЕЛЫЕ РУЧКИ» 

Старшая группа

Тема занятия

Программное содержание

Материалы,

оборудование

Ноябрь

3 неделя

Коллективная работа

«Пушистая птица»

(из бумаги и картона)

     Продолжать учить детей выполнять объемные поделки из бумаги и картона, придумывать свои образы самостоятельно, по схеме, по образцу. Помочь овладеть последовательностью действий, умение дополнять поделку выразительными средствами. Развивать мелкую моторику рук, речь детей, умение придумывать сказку, обыгрывать поделку. Воспитывать желание помогать друг другу.

Приемы:

• Пальчиковая игра «Сова»
• Слушание аудиозаписи «Звуки леса»
• Выбор образцов.
• Выбор материала.
• Рассматривание иллюстраций с изображением совы и последовательности операций по изготовлению поделки.
• Изготовление поделки.
• Оценка: «Цветик-семицветик»

Коробка, цветная бумага, ножницы, клей, клеенки, салфетки.

Ноябрь

4 неделя

«Снеговик»

(работа с нитками и иголкой)

Учить детей выполнять простую вышивку швом «назад иголка».Учить выстраивать композиции, подбирать цветовые сочетания. Развивать  фантазию, творчество, художественный вкус, приобщать к красоте природы и мира, созданного руками людей. Воспитывать  трудолюбие, терпение, аккуратность.

      Приемы:        

• Сюрпризный момент: В гости пришел Снеговичок.
• Рассматривание образцов, выбор по желанию (показ способов действий).
• Рассматривание алгоритма изготовления поделки.
• Изготовление поделки (по замыслу, схеме, образцу).
• Оценка: «Пиктограммы»

Иголки, нитки, кусочки ткани, ножницы, схемы  по технике безопасности.

ПЛАН РАБОТЫ КРУЖКА «УМЕЛЫЕ РУЧКИ» 

Старшая группа

Тема занятия

Программное содержание

Подготовительная группа

Материалы,

оборудование

Декабрь

1 неделя

«Снеговик»

(работа с нитками и иголкой)

Продолжать учить детей выполнять простую вышивку швом «назад иголка».Учить выстраивать композиции, подбирать цветовые сочетания. Развивать  фантазию, творчество, художественный вкус, приобщать к красоте природы и мира, созданного руками людей. Воспитывать  трудолюбие, терпение, аккуратность.

      Приемы:        

• Сюрпризный момент: В гости пришел Снеговичок.
• Рассматривание образцов, выбор по желанию (показ способов действий).
• Рассматривание алгоритма изготовления поделки.
• Изготовление поделки (по замыслу, схеме, образцу).
• Оценка: «Подари настроение»

Иголки, нитки, кусочки ткани, ножницы, схемы  по технике безопасности.

Декабрь

2 неделя

«Ажурный фонарик»

(из бумаги и картона)

Учить  создавать из бумаги объемные фигуры: делить квадратный лист на несколько равных частей, сглаживать сгибы, надрезать по сгибам. Научить  видеть общие, типичные, индивидуальные признаки предметов и явлений окружающей действительности. Дать  представления о труде художников, дизайнеров.

Способствовать развитию технического мышления. Развивать  фантазию, творчество, художественный вкус. Воспитывать  стремление доставлять своим трудом радость окружающим.

     Приемы:

• Загадки о светильниках.
• Рассматривание иллюстраций с изображением осветительных приборов.
• Изготовление поделки (по схеме, образцу).
• Выставка поделок.
• Оценка: «Пиктограммы»

Бумага, ножницы, клей, салфетки, краски, кисти.

ПЛАН РАБОТЫ КРУЖКА «УМЕЛЫЕ РУЧКИ» 

Старшая группа

Тема занятия

Программное содержание

Материалы,

оборудование

Декабрь

3 неделя

Венок «Рождество»

(поделка из соленого теста)

      Продолжать учить детей выполнять поделки из соленого теста, придумывать свои образы самостоятельно, по схеме, по образцу. Помочь овладевать последовательностью действий, поощрять желание дополнять поделку выразительными средствами. Развивать мелкую моторику рук, речь детей, умение обыгрывать поделку, сочиняя сказку, историю. Воспитывать желание помогать друг другу.

Приемы:

• Д/и «Отгадай загадку, узнаешь что внутри».
• Изготовление поделки (по замыслу, схеме, образцу).
• Обыгрывание поделок: придумаем сказку.
• Рассматривание работ: «Какая понравилась?»
• Оценка: «Лесенка успеха»

Соленое тесто, бусины, дощечки, стеки, салфетки, гуашь, кисти.

Декабрь

4 неделя

«Ёлочный шар»

(из бумаги и картона)

 Познакомить детей с новым способом выполнения поделки в технике «айрис фолдинг». Учить производить разметку и измерение; пользоваться эскизами,  анализировать свою деятельность (сравнивать, выделять, обобщать); развивать пространственное мышление. Воспитывать терпение, аккуратность.

Приемы:

• Ящик ощущений «Что внутри?»
• Пальчиковая игра «Нарядим елку»
• Рассматривание образцов, выбор по желанию (показ способов действий).
• Анализ схемы трудового процесса.
• Изготовление поделки.
• Оценка: «Пиктограммы»

Картон, цветная бумага, лекало, ножницы, клей, кисти, салфетки.

ПЛАН РАБОТЫ КРУЖКА «УМЕЛЫЕ РУЧКИ» 

Старшая группа

Тема занятия

Программное содержание

Подготовительная группа

Материалы,

оборудование

Январь

2 неделя

«Тигр»

(из бумаги и картона)

      Упражнять в изготовлении игрушек по принципу оригами; совершенствовать умение работать с бумагой: сгибать лист вчетверо в разных направлениях. научить эстетически оформлять поделки аппликацией, прорисовывать мелкие детали фломастерами; способствовать эмоциональным проявлениям в ходе и по завершению выполнения работы, желанию выразить свое отношение через мимику, жесты.

     Приемы:

• Образный этюд: «Тигрята»
• Д/и «Выложи фигуру»
• Пальчиковая игра «Дружные пальчики»
• Выбор образцов, анализ схемы трудового процесса.
• Прием достраивания образца с помощью выразительных средств.
• Оценка: «Лесенка успеха»

Цветная бумага, алгоритм изготовления поделки, ножницы, фломастеры.

Январь

3 неделя

Сладкий вечер

«В гости пригласили малышей»

     Приучать активно участвовать в подготовке и проведении праздников; создавать условия для использования полученный знаний и умений для проведения досуга; воспитывать внимание к окружающим людям, желание дарить сделанные собственными руками подарки.

Коробочки от «киндера», нитки разной фактуры, самоклеющаяся пленка, шумовые наполнители (крупы), ножницы.

ПЛАН РАБОТЫ КРУЖКА «УМЕЛЫЕ РУЧКИ» 

Старшая группа

Тема занятия

Программное содержание

Подготовительная группа

Материалы,

оборудование

Январь

4 неделя

Коллективная работа

«Три медведя»

(из бумаги и картона)

     Продолжать учить детей применять для коллективных творческих работ картон и бумагу; дополнять поделку выразительными деталями; развивать конструктивные навыки; мелкую моторику; способствовать эмоциональным проявлениям в ходе и по завершению выполнения работы, желанию выразить свое отношение через мимику, жесты.

     Приемы:

• Чтение сказки «Три медведя»
• Выбор и подготовка материалов.
• Изготовление поделки.
• Обыгрывание поделок: покажем сказку.
• Оценка: «Пиктограммы»

Бумага, выкройки, карандаши, фломастеры, ножницы, клеенки, клей, салфетки.

Февраль

1 неделя

Инсталляция

«Лесной аромат»

(из природного материала)

     Познакомить со способом создания пространственной композиции из различных элементов (бытовых предметов, промышленных изделий и материалов, природных объектов); дать представления о художественных средствах аранжировки (цвете, линии, фоне); воспитывать интерес и бережное отношение к природе, вызвать желание сохранять ее красоту в аранжировках и флористических композициях.

     Приемы:

• В кругу – беседа о посещении парка, о наблюдениях, впечатлениях (рассказы детей).
• Загадки о деревьях.
• Рассматривание фотографий, репродукций с изображением натюрмортов, букетов.
• Определение алгоритма создания композиции.
• Изготовление поделки (по замыслу).
• Оценка: «Цветик-семицветик»

Сосновые ветки, шишки, пластилин, подставка, атласная тесьма, ножницы.

ПЛАН РАБОТЫ КРУЖКА «УМЕЛЫЕ РУЧКИ» 

Старшая группа

Тема занятия

Программное содержание

Подготовительная группа

Материалы,

оборудование

Февраль

2 неделя

«Сердечко»

(из соленого теста)

     Продолжать учить детей выполнять поделки из соленого теста, придумывать свои образы самостоятельно, по схеме, по образцу. Помочь овладевать последовательностью действий, умение дополнять поделку выразительными средствами. Развивать мелкую моторику рук, речь детей, умение придумывать сказку, обыгрывать поделку. Воспитывать желание помогать друг другу.

     Приемы:

• Беседа о истории возникновения праздника «День святого Валентина»
• Пальчиковая игра «Дружные пальчики»
• Выбор образцов.
• Выбор материала.
• Определение последовательности операций по изготовлению поделки.
• Изготовление поделки (по замыслу).
• Оценка: «Цветик-семицветик»

Соленое тесто, фольга, бусины, дощечки, стеки, салфетки, гуашь, кисти.

Февраль

3 неделя

«Цветы из ткани»

(работа с нитками

и иголкой)

     Продолжать знакомить детей с техникой выполнения аппликации из ткани. Формировать умение различать и называть фактуру тканей. Показать способ изготовления пышного цветка из сложенной пополам прямоугольной полоски ткани, присобранной по нижнему краю. Развивать ручную умелость, координацию движений. Воспитывать самостоятельность.

     Приемы:

• Рассматривание образцов, выбор по желанию (показ способов действий).
• Выбор образцов, анализ схемы трудового процесса.
• Прием достраивания образца с помощью выразительных средств.
• Выполнение поделки, помощь воспитателя.
• Оценка: «Пиктограммы»

Обрезки ткани разной фактуры, цвета; ножницы, нитки, иголки, бисер.

ПЛАН РАБОТЫ КРУЖКА «УМЕЛЫЕ РУЧКИ» 

Старшая группа

Тема занятия

Программное содержание

Подготовительная группа

Материалы,

оборудование

Февраль

4 неделя

«Аты-баты, шли солдаты…»

(из природного материала)

     Продолжать  учить детей создавать поделку из природного материала; чувствовать специфику природного материала, видеть богатую палитру его красок, форм, фактуры; способствовать развитию воображения; воспитывать желание творить, фантазировать.

     Приемы:

• Повторение считалки «Аты-баты, шли солдаты…»
• «Оживление» считалки.
• Выбор и подготовка материалов.
• Изготовление поделки (по замыслу).
• Обыгрывание поделок.
• Оценка: «Пиктограммы»

Шишки, скорлупа грецких орехов, камешки, проволока в полихлорвиниловой оболочке, ножницы, пластилин.

Март

1 неделя

«Салфетка

для мамы»

(работа с нитками

и иголкой)

     Продолжать учить детей пользоваться иголкой, выполнять шов «вперед иголка». Развивать навык вдевания нитки в иголку, делать узелок. Закреплять представление о необходимости соблюдения правил безопасности при работе с иглой. Воспитывать стремление радовать близких подарками, сделанными своими руками.

     Приемы:

• Проблемная ситуация «Что подарить маме?».
• Выполнение поделки.
• Анализ поделок.
• Подарок маме, бабушке – вручение поделки со словами любви, нежности.
• Оценка: «Что я умею делать?», «Что я научился делать?», «Чему я буду учиться?»

Иголки, нитки, кусочки ткани, ножницы, схемы  по технике безопасности.

ПЛАН РАБОТЫ КРУЖКА «УМЕЛЫЕ РУЧКИ» 

Старшая группа

Тема занятия

Программное содержание

Подготовительная группа

Материалы,

оборудование

Март

2 неделя

Панно

«Весеннее настроение»

(из картона и бумаги)

     Создавать  условия для познания свойств различных материалов: бумаги, картона; учить подбирать цветовые сочетания и формы, выстраивать композиции; приобщать к красоте природы и мира, созданного руками людей; воспитывать самостоятельность, активность, стремление доставить своим трудом радость окружающим; развивать наблюдательность, любознательность.

     Приемы:

• Д/и «Отгадай загадку, узнаешь что внутри».
• Выбор образцов, схем, алгоритмов для самостоятельного выполнения поделки.
• Комбинируем, дополняем вместе (помощь педагога), помощь детей друг другу.
• Подарок маме, бабушке – вручение поделки со словами любви, нежности.
• Оценка: «Цветик-семицветик»

Картон, цветная бумага, выкройки, карандаши, ножницы, клей, клеенки, салфетки.

Март

3 неделя

Коллективная

работа

«Три поросёнка»

(из использованных материалов)

     Научить детей делать поделки из различного бросового материала (коробки, банки, футляры от «киндера», крышки, пластиковые бутылки и т.д.).

     Обогащать знания о разнообразии бросового материала и его использовании в поделках.

     Способствовать развитию умения планировать предстоящую работу, развивать инициативу, фантазию, творчество.

     Способствовать коллективной деятельности, речевому и игровому общению детей.

Приемы:

• Пальчиковая игра «Дружные пальчики»
• Д/и «Ящик ощущений».
• Д/и «Составь образец»
• Рассматривание образцов, выбор по желанию (показ способов действий).
• Оценка: «Пиктограммы»

Упаковки от йогуртов, бумага, скотч, пластилин, пуговицы.

ПЛАН РАБОТЫ КРУЖКА «УМЕЛЫЕ РУЧКИ» 

Старшая группа

Тема занятия

Программное содержание

Подготовительная группа

Материалы,

оборудование

Март

4 неделя

«Обитатели аквариума»

(из природного материала)

     Обобщить представления детей о природных материалах, их качествах, вариантах преобразования и использования. Закрепить полученные навыки работы с засушенными листьями. Совершенствовать умения планировать свою работу, использовать другие природные материалы (камешки, ракушки и др.) как  средства выразительности. Воспитывать умение работать сообща, помогать друг другу, желание достичь общего результата деятельности.

      Приемы:

• Пальчиковая игра «Рыбка»
• Д/и «Составь образец»
• Рассматривание образцов, выбор по желанию (показ способов действий).
• Выбор образцов, анализ схемы трудового процесса.
• Изготовление поделки (по замыслу).
• Оценка: «Пиктограммы»

Ракушки, камешки, пластилин, основа.

Март

5  неделя

«Разноцветная рыбка»

(из бумаги и картона)

     Учить детей выполнять поделку из бумаги и картона с использованием способа «обрывание»; воспитывать  самостоятельность при  подборе необходимого материала.

      Приемы:

• Пальчиковая игра «Рыбка»
• Рассматривание аквариума.
• Выбор образцов, анализ схемы трудового процесса.
• Прием достраивания образца с помощью выразительных средств
• Анализ поделок.
• Оценка «Подарок солнышку» Выберите свое настроение и подарите солнышку.

Картон, цветная бумага, выкройка, карандаши, ножницы, клей, клеенки, салфетки.

ПЛАН РАБОТЫ КРУЖКА «УМЕЛЫЕ РУЧКИ» 

Старшая группа

Тема занятия

Программное содержание

Подготовительная группа

Материалы,

оборудование

Апрель

1 неделя

«Подснежник»

(коллаж из нарезанных ниток)

    Продолжать учить детей делать поделки из нового материала (разноцветных ниток).

     Закреплять умение создавать поделку путем оклеивания плоскостных форм цветными нитками.

     Развивать интерес к работе, желание выполнять работу до конца и радоваться вместе со всеми детьми достигнутым успехам.

Приемы:

• Выбор образцов, анализ схемы трудового процесса.
• Прием достраивания образца с помощью выразительных средств.
• Оценка «Пиктограммы» Выберите свое настроение.

Нитки разной фактуры, цвета, клей, ножницы, клеенки, салфетки.

Апрель

2 неделя

«Улицы

родного

города»

(из использованных материалов)

     Способствовать освоению навыков преобразования бросового материала. Дать возможность проявить фантазию и воображение в оформлении коробок разного размера, продумать варианты использования. Продолжать развивать конструктивные навыки, координированные движения рук.    

     Воспитывать самостоятельность, желание создавать игрушки для своей игровой деятельности.

     Приемы:

• В кругу – беседа о своем родном городе (рассказы детей).
• Поисковое задание: найдите похожие на здания коробки.
• Выбор образцов.
• Выбор материала.
• Изготовление поделки.
• Обыгрывание поделок: придумаем схемы безопасного маршрута до детского сада.
• Анализ поделок.
• Оценка: «Флажки»

Коробки от чая, цветная бумага, клей, ножницы, клеенки, салфетки.

ПЛАН РАБОТЫ КРУЖКА «УМЕЛЫЕ РУЧКИ» 

Старшая группа

Тема занятия

Программное содержание

Подготовительная группа

Материалы,

оборудование

Апрель

3 неделя

«Кармашки

для расчёсок»

(работа с нитками

и иголкой)

     Продолжать учить детей пользоваться выкройкой для самостоятельного раскроя изделия.

     Закреплять навык шитья способом «назад иголка».

     Воспитывать основы безопасности при работе с иголкой и ножницами.

 Приемы:

• Пальчиковая игра «Помощники»
• Рассматривание расчесок и подставок для них.
• Выбор образцов, анализ схемы трудового процесса.
• Прием достраивания образца с помощью выразительных средств
• Анализ поделок.
• Оценка «Полный вперед»

Иголки, нитки, кусочки ткани, выкройки, карандаши,  ножницы, схемы  по технике безопасности.

Апрель

4 неделя

Коллективная

работа

«Весёлая вечеринка»

(из бумаги

и картона)

 Продолжать учить детей выполнять яркие и красочные коллективные работы для украшения группы.

     Формировать навык аккуратного обведения лекала и вырезания деталей.

     Развитие свободного общения в процессе распределения объема работы.    

     Воспитывать ценностное отношение к собственному труду и его результатам.

 Приемы:

• Чтение литературной сказки Д.Самойлова «У слоненка день рождения»
• Рассматривание образца
• Анализ схемы трудового процесса.
• Работа с выкройками
• Анализ работы
• Оценка «Подарок солнышку» Выберите свое настроение и подарите солнышку.

Лист формата А3, цветная бумага, выкройки, карандаши, клей, клеенки, салфетки.

ПЛАН РАБОТЫ КРУЖКА «УМЕЛЫЕ РУЧКИ» 

Старшая группа

Тема занятия

Программное содержание

Подготовительная группа

Материалы,

оборудование

Май

1 неделя

«Нарциссы, розы, божья коровка»

(из соленого теста)

     Продолжать учить детей создавать объемные поделки из соленого теста, применяя знакомые приемы лепки.  

     Развивать фантазию, воображение, желание самостоятельно вылепить поделку, опираясь на умения полученные ранее.

     Воспитывать аккуратность, терпение.

     Приемы:

• Пальчиковая игра «Улитка»
• Аудиозапись: «Птицы в саду»
• Выбор образцов, анализ схемы трудового процесса.
• Прием достраивания образца с помощью выразительных средств.
• Изготовление поделки (по замыслу, схеме, образцу).
• Оценка: «Лесенка успеха»

Соленое тесто, дощечки, стеки, салфетки, гуашь,   кисти.

Май

2 неделя

Карандашница

«В саду»

(из бросового материала)

     Учить  детей делать поделки из различного бросового материала: (коробки, банки, коробочки от «киндера», крышки, пластиковые бутылки и т.д.).

     Обогащать знания о разнообразии бросового материала и его использовании в поделках.

     Способствовать развитию умения планировать предстоящую работу, развивать инициативу, фантазию, творчество.

     Способствовать коллективной деятельности, речевому и игровому общению детей.

     Приемы:

• Пальчиковая игра «Раз, два, три…»
• Слушание аудиозаписи «Звуки природы».
• Рассматривание образцов, выбор по желанию (показ способов действий).
• Оценка: «Подарок солнышку»

Банки кофейные металлические, шпагат,  фигурки из солёного теста (нарциссы, розы, божья коровка), клей ПВА, ножницы.

ПЛАН РАБОТЫ КРУЖКА «УМЕЛЫЕ РУЧКИ» 

Старшая группа

Тема занятия

Программное содержание

Подготовительная группа

Материалы,

оборудование

Май

3 неделя

«Ожерелье

для мамы»

(работа с бисером)

     Учить детей создавать плоскостные поделки из бисера, опираясь на представленные схемы.

     Развивать конструктивное мышление, речь, мелкую моторику рук.  

     Закреплять представление о необходимости соблюдения правил безопасности при работе с иглой.  

     Воспитывать терпение.

Приемы:

• Д/и «Ящик ощущений».
• Д/и «На что похоже?»
• Выбор образцов, анализ схемы трудового процесса.
• Изготовление поделки (по схеме, образцу).
• Оценка: «Флажки» (чему научились, чему еще надо учиться).

Иголки, нитки, бисер, ножницы, схемы по бисероплетению, схемы  по технике безопасности.

Май

4 неделя

Итоговое занятие-викторина

«В гостях

у Самоделкина»

     Вовлечь детей в увлекательную игру и творческую деятельность.  

     Развивать интерес к конструктивной деятельности, воображения, творчества, мелкую моторику рук.

     Воспитывать самостоятельность, активность.

Выставка различного природного и бросового материала, используемого для изготовления поделок в течении года; выставка детских работ.