Конспект НОД по оригами "Гортензия цветок" в старшей группе
план-конспект занятия по конструированию, ручному труду (старшая группа) на тему

Конспект НОД по теме: «Гортензия цветок» (Оригами)

Старшая группа

Цель: Закреплять умение складывать лист бумаги в разных направлениях. Продолжать расширять кругозор детей и их словарный состав ; познакомить детей с интересной информацией о цветах и кустарниках ;  прививать любовь к живой природе . Развивать глазомер. Воспитывать усидчивость, аккуратность. Развивать самостоятельность, художественный вкус,  мелкую моторику рук.

Материал: на каждого ребёнка:  квадрат фиолетовой 8х8 – 6-8 шт.,  клей карандаш.

Предварительная работа:  Чтение произведений, стихотворений о цветах, чтение японских стихотворений о гортензии; рисование гортензии; упражнения по обработке основных элементов складывания; выполнение несложных поделок оригами; знакомство с базовыми формами оригами.

Ход занятия:

В-ль: Ребята, вы любите дарить мамам цветы?

Дети отвечают.

В-ль: тогда я предлагаю сегодня сделать для мам необычные цветы, которые попали в нашу страну из далекой и таинственной Японии:

 Гортензии в саду цветут, 
и заполняют волшебством пространство. 
Шары цветные там, и тут- 
есть в этом праздничность убранства. 

 Какая прелесть! Как они неповторимы! 
Красотки пышные, как к будто на балу. 
Вдруг солнца луч скользнёт игриво, 
завидев эту красоту. 

 Гортензии разнежатся от света, 
и улыбнутся небу в полный рост. 
А где-то, над землёй пройдёт комета, 
в саду цветут гортензии...есть в этом простота и лоск. 

Людмила Амельченко

В-ль: Ребята давайте рассмотрим этот необычный кустарник (презентация)   и скажите, какая она?

Дети дают характеристику внешнего вида : цвет,  форма  и так далее.

Пальчиковая гимнастика «Цветы»

Посадили в землю зернышко, ("положите" в ладонь ребёнка «зернышко»)

На небе выглянуло солнышко.

Свети, солнышко, свети! (сжимаем кисти и по очереди разжимаем)

Расти, зернышко, расти! (ладони соединить вместе и поднимать руки вверх)

Появляются на стебельке листочки, (соединить ладони, пальцы один за одним соединить с большим пальцем и одновременно на двух руках)

Распускаются на стебельке цветочки, (сжимаем кисти и по-очереди разжимаем).

В-ль: Ребята, мы с вами размяли пальчики и теперь я предлагаю сделать этот красивый цветок.

В-ль:   Ребята, берем квадрат, кладем его цветной стороной к себе, и складываем из него базовую фигуру «двойной квадрат», только цветная сторона должна быть внутри. Загинаем боковые стороны к середине.

Отгинаем верхние уголки наружу, получаем лепестки цветка. Проводим пальцами. Сгинаем белый треугольник пополам. Цветок готов.

Аналогично делаем и остальные цветы.

В-ль: Ребята вам понравилось наше занятие? Научились складывать цветы гортензии?  На следующем занятии мы сделаем листочки для наших цветов и соединим их в месте.

А в заключение , я хочу рассказать вам легенду о гортензии:

« Сосуд с водой» -дословно означает,
Влаголюбива, без воды  скучает.
Красива очень , дивные  соцветия,
Парад цветов! Ну как тут не заметить.

Легенда  есть, история такая…
Сидела девушка у озера, мечтая,
Касалась  пальцами  воды  и улыбалась
И   красотою тихой  наслаждалась.

Вдруг  в озере  возникло  отражение…
И  взгляд наверх…В глазах стоит волнение…
Напротив юноша стоял красивый очень,
И  сердце  отпускать  его  не хочет…

Летели дни, любовь  их расцветала,
Надёжно было с ним, защитой стал он…
Питалась  их любовью постоянно,
Как  корень дерева, к воде такой желанный.

А  принц сравнил  её с  голубкой белоснежной,
Что в сердце залетела …Образ нежный!
Туда   попала  и  навеки там осталась,
Но  впереди … разлука  ожидалась.

Тяжёлым  было это расставанье,
Ей  надо возвращаться  в край свой дальний…
Прощались   нежно, слёз и не скрывали,
На месте слёз -  кусты   вдруг  вырастали.

Красивый  куст  разросся,  белоснежный,
Сравним с любовью : сильный, очень  нежный…
Гортензией  назвали   дуболистной,
И по сей день растёт! Заметный, очень чистый…