Снежинка
план-конспект занятия по конструированию, ручному труду (подготовительная группа) на тему

Этап урока и его цели

Задания для учащихся, выполнение которых ведет к достижению планируемого результата

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

1.Мотивация (самоопределение) к учебной деятельности.

Здравствуйте, меня зовут Наталия Вячеславовна, сегодня урок технологии у вас проведу я.

- Давайте проверим, готовы ли вы к уроку.

Чтоб работа закипела,

Приготовьте все для дела.

Будем клеить, мастерить -

Все должно в порядке быть.

– Посмотрите на свои рабочие места, порядок ли у вас на столе.

Давайте посмотрим, всё ли вы подготовили к уроку?

-приветствует детей

-создает ситуацию успеха

-предлагает ответить на вопрос,

высказать свое суждение;

-приветствуют учителя, друг друга;

Дети: Быть внимательными, уметь слушать друг друга и учителя, уметь исправлять и дополнять ответы товарищей, работать дружно.)

2.Актуализация и фиксирование индивидуального затруднения в пробном действии.

3 Физминутка.

4. Практическая работа.

VI. Рефлексия. Итог урока.

- Я сейчас прочитаю загадку, а вы послушайте и скажите о каком времени года идет речь?

  Крыша в шапке меховой,

  Белый дом над головой.

  Двор в снегу. Белы дома.

  Ночью к нам пришла … (зима)

 - Чем зима отличается от лета?

А главное отличие, конечно, осадки.

Одеяло белое не руками сделано.

Не ткалось и не кроилось,

С неба на землю свалилось. (снег)

Что же сегодня мы будем выполнять, угадайте загадку.

С неба опускаются

Белые красавицы,

Кружатся, летают,

А в руке растают. (снежинки)

Физкультминутка

Вспомним технику безопасности на уроке технологии.

-Что вы можете рассказать?

Работайте хорошо отрегулированными и заточенными ножницами.

Ножницы должны иметь тупые, скругленные концы.

Ножницы кладите кольцами к себе.

Не оставляете ножницы раскрытыми.

Не махать ножницами перед своим лицом и            лицом соседей.

Не тыкать ими в бок соседу.

Передавать ножницы только кольцами вперёд, держа их за лезвие.

Вырезая деталь, нужно следить за пальцами левой руки, т. к. при вырезании поворачивают бумагу, а не ножницы, подвигая её к середине ножей.

       Храните ножницы всегда в определенном месте.

       Теперь приступим к работе.

Вычерчиваем 6 квадратов из светло-голубой двусторонней бумаги со стороной 10 см, вырезаем их. Складываем из квадратов 6 кулёчков, склеиваем их. Вырезаем из золотистой бумаги окружность диаметром 3 см. К получившемуся кругу приклеиваем шесть кулечков, придавая форму снежинки. Вырезываем 6 квадратов из темно-синей бумаги со стороной 7 см. Складываем из квадратов 6 кулёчков, склеиваем их. Украшаем кулечки резными снежинками, приклеиваем их к нашей заготовке, чередуя с большими голубыми кулечками. Получившуюся заготовку в центре закрываем еще одним кружком золотистого цвета. Вырезаем снежинку из белой бумаги, используя заготовку окружности радиусом 7 см. Снежинку можно расписать оформительским гелем с блестками. Прикрепляем к снежинке атласную голубую ленточку, чтобы поделку можно было повесить.

Проводится выставка работ учащихся

Прокомментируйте свое мнение.

- Продолжите предложения:

• Сегодня на уроке мы узнали …
• Сегодня на уроке мы научились …
• Мне помогал(а) … делать ….
• У нас получилось …
• У нас не получилось …
• Можно сделать лучше …

Наш урок подошел к концу. Мне было приятно с вами работать, всем спасибо! До свидания!

-загадывает загадки, относящиеся к теме урока. Дети называют признаки лета и зимы

-проводит физминутку.

-Спрашивает

-формирует план урока.

-объясняет работу.

.

-отгадывают загадки.

- дети повторяют движения.

-вспоминают технику безопасности.

слушают и запоминают.

Выполняют работу, опираясь на составленный план, формировать умение самостоятельно собирать и изготавливать, применяют правила безопасной работы с ножницами.