"Конструктор Поликарпова"
консультация по конструированию, ручному труду (подготовительная группа) на тему

Слайд 1

Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад №37 комбинированного вида Красносельского района Санкт- Петербурга . Конструктор Поликарпова Воспитатели: Шейченко Е.В Группа №5 Долгосрочный проект

Слайд 3

Актуальность Строительный набор Поликарпова (напольный конструктор) – образовательная детская игра, включающая ящик с материалами, из которых детьми строятся различные предметы, сооружения и т. п. Данный конструктор является авторской разработкой заслуженного мастера спорта, кандидата технических наук, профессора В.П. Поликарпова. Отличительная черта игрового набора — его размеры, которые не случайны, а созданы для здоровых, спортивных детей. Чтобы построить заборчик, ребенку придется совершить множество действий: встать с места, перенести крупный предмет, разместить, повернуть его, особенно это актуально в век гиподинамии, то есть неподвижного образа жизни. Сооружая постройки из крупных деталей, дети прилагают доступные им физические усилия, проявляя выносливость. Конструктор будет полезен не только в игротеке образовательного учреждения, но и на даче, дети надолго займутся полезным делом – «стройкой». Рекомендуемый возраст для игр: от 3 лет

Слайд 4

Задачи развития ребенка: Формировать навык наблюдать, различать, сравнивать, соотносить одни части построек с другими, запоминать и воспроизводить приемы строительства, сосредоточивать внимание на последовательности действий; Формировать словарь, включающий названия геометрических тел, Развивать ориентировку в пространстве: высоко – низко, направо – налево, вверх-вниз, длинный – короткий, широкий – узкий, выше-ниже, длиннее – короче и т. п. Содействовать решению задач нравственного воспитания (дети знакомятся с благородным трудом строителей, стараются в своих постройках сделать все аккуратно и красиво, чтобы порадовать сверстников и взрослых, оказывают друг другу помощь); Развивать эстетическое восприятие, творческое воображение; воспитывать художественный вкус; Способствовать физическому развитию (проявлять разнообразную двигательную активность, развивать координацию движений, глазомер, мелкую моторику рук; Формировать самостоятельность и активность мышления, конструктивно-творческие способности; способствовать развитию трудолюбия, правильных взаимоотношений детей, объединению их в дружный коллектив.

Слайд 5

Упаковка

Слайд 6

ОБОЗНАЧЕНИЕ ДЕТЕЛЕЙ

Слайд 7

ОБРАЗЦЫ ПОСТРОЕК

Слайд 8

Детские постройки

Слайд 9

Конструктор «Поликарпова» Фоторепортаж Предварительная работа Знакомство с деталями конструктора

Слайд 10

Постройка ,объединённая одним сюжетом «Корабль у пристани » по схеме

Слайд 11

I - Этап Кораблестроители на судостроительном заводе (первая подгруппа детей) Строительство корабля:

Слайд 12

II - Этап Архитекторы (вторая подгруппа детей) Строительство пристани.

Слайд 13

III - Этап Полученный результат

Слайд 14

З арисовка простейших схем

Слайд 15

Описательный рассказ о постройке . Мы построили нашу пристань в городе Санкт-Петербурге на реке Неве (Вика Трусова). Эта пристань построена для пассажирских кораблей (Егор Смирнов). Корабль имени А. С. Пушкина отправляется в далёкое путешествие к берегам Австралии (Тимофей Леонов).

Слайд 16

Спасибо за внимание!