«Микрорайон города»
план-конспект занятия по конструированию, ручному труду (старшая группа) на тему

Тема. «Микрорайон города»

Образовательные задачи.

- Упражнять детей в рисовании планов;

 - Учить воплощать задуманное в строительстве;

 - Развивать творческие способности, эстетический вкус, восприятие формы, глазомер, умение на основе зрительного анализа соотносить предметы по толщине, ширине, длине, рассуждать, доказывать свое мнение.

Материал и оборудование:

Бумага, карандаши, ластики, деревянные конструкторы, ножницы, цветная бумага, дополнительные материалы для оформления сооружений.

Предварительная работа:

Наблюдение на прогулке (рассматривание зданий разной конструкции); импровизация «Экскурсия по городу», игровые задания (конструирование по плану городских зданий и сооружений)

Модель образовательной деятельности.

I. Организационный момент. Игра «Что можно построить в городе?».

- Давайте сегодня с вами спроектируем микрорайоны нового города и дадим городу название. Что можно построить в городе? (предполагаемые ответы детей)

II. Рассматривание иллюстраций с новым кварталом города.

- Рассмотрите иллюстрации и выберите те, на которых изображен современный квартал города.

III. Беседа о создании комфортных условия для жителей.

- Как располагаются здания и другие сооружения в городе?

- В городе все должно быть удобно для горожан, поэтому необходимо разместить постройки так, чтобы создать комфортные условия для жителей (торговый центр, детский сад, школа, бытовые службы в центре города; административные здания, бензоколонки — на

окраинах; микрорайоны разделяют зеленые зоны и т.д.). 

IV. Построение планов микрорайонов на бумаге (практические действия детей).

- Предлагаю вам взять бумагу и карандаши для построения плана будущего микрорайона.

V. Обсуждение детских проектов.

Рассказы детей по своим планам о том, что они будут строить и как. (2-3 ребенка)

- Соединим все планы вместе — получится общий план города. 

VI. Физкультминутка

Мы по городу гуляем,                            Шагаем на месте

Мы свой город изучаем.                        Поставить руку «Козырьком» к голове

Справа есть высокий дом,                     Поднять правую руку

Обойдём его кругом

Слева домик ниже                                   Левую руку вниз

Подойдём поближе.                                Шагаем на месте

Это - церковь Божий дом                        Руки «куполом» над головой

Все мы дети в доме том.                         Обнять себя

Ну а это - детский сад.

Тише!                                                        Указательный палец к губам

Там детишки спят.                                   Присесть, ладошки под голову.

VII. Самостоятельная конструктивная деятельность детей в паре.

- Приступайте к строительству города. Для реализации замыслов вам могут понадобиться ножницы, цветная бумага и различные дополнительные материалы для оформления сооружений (например, клумбы, вывески, опознавательные знаки, пешеходные дорожки, шоссейные дороги, речки, пруды и т. д.).

VIII. Анализ построек. Итог.

Литература.

1. Л.В. Куцакова «Занятия по конструированию из строительного материала в старшей группе детского сада» - Издательство Мозаика-Синтез; Москва, 2007.