технологическая карта нод "Украшение на елку"
материал по конструированию, ручному труду (средняя группа) на тему

Этапы

Деятельность педагога

Деятельность детей

Ожидаемые

результаты

1. Введение в игровую ситуацию

1 мин

Звучит мелодия шагов по снегу.

- Ребята, вы слышите шаги? Как вы думаете, кто это может быть?

- Это Дед Мороз спешит к нам на праздник! Какой?

Отвечают на вопрос, высказывая свои предположения

способен конструировать  по собственному замыслу; активно и доброжелательно взаимодействует с педагогом и сверстниками в решении игровых и познавательных задач.

- ребенок способен к принятию собственных решений, опираясь на свои знания и умения в различных видах деятельности.

ребенок овладевает основными культурными способами деятельности, проявляет инициативу и самостоятельность в разных видах деятельности…

2. Создание проблемной ситуации (постановка цели)

1 мин

- Ребята, скоро Новый год, а мы не совсем готовы, ведь наша елочка не украшена

Рассматривают елочку.

3. Мотивирование к деятельности

1 мин

. Как   же нам быть? Ведь вы не хотите, чтобы настал Новый год, а наша елочка так и осталась не украшенной

Отвечают на вопросы педагога. Предлагают украсить

4. Проектирование решения проблемной ситуации

3 мин

- Ребята, предложите свое решение проблемы.

- Замечательно, надо самим сделать украшение! Чем можно украсить елку? А как сделать украшение из шишки?

-  Что надо сделать, если чего-то не знаешь, но очень хочешь узнать?

- Давайте, подумаем, как мы будем делать украшение из шишки.

Решают проблемную ситуацию. Предлагают свои решения. (придумать самим, спросить у взрослых, посмотреть в книге)

5. Выполнения действия

12 мин

Воспитатель проговаривает вместе с детьми как они будут делать украшение из шишек: украшать бантиком, сделают петельку, будут использовать пластилин для присоединения деталей.

Физминутка «Новогодний хоровод»

Смотрят образец воспитателя.

Самостоятельно конструируют украшение.

6. Рефлексия, анализ результата деятельности.

2 мин

Украшают елку. Что нового мы с вами узнали?

Где нам это пригодится? Что было трудным? Интересным?

Рассматривают готовые работы. Отвечают на вопросы воспитателя