Конспект НОД «Бабочка в технике оригами» старшая группа
план-конспект занятия по конструированию, ручному труду (старшая группа) по теме

ГБПОУ Краснодарского края

«Краснодарский педагогический колледж»

Конспект НОД

образовательной деятельности

«Бабочка в технике оригами» старшая группа

Выполнила:

студентка 4 курса "А"

заочного отделения

Прядко С.М.

Краснодар, 2017

Тема: «Бабочка в технике оригами» старшая группа.

Задачи образовательной области «Художественно-эстетическое».

1. Познакомить с особенностями образа бабочки.
2. Учить создавать подделку из бумаги в технике оригами.
3. Развивать глазомер, мелкую моторику рук.
4. Развивать навык коллективно-творческой деятельности.
5. Воспитывать трудолюбие.

Задачи образовательных областей в интеграции.

Речевое развитие: развивать речь, как средство общения.

Социально-коммуникативная: учить работать сообща.

Физическое развитие: формирование правильной осанки.

Предварительная работа: рассматривание картин, загадывание загадок.

Материал: листы бумаги формат А4 в цвете, ножницы.

Целевые ориентиры: проявлять ответственность за начатое дело, способствовать умению учитывать чувства других, учить выражать свои мысли, чувства, желания.

Предпосылки учебной деятельности:

1. Формировать умение определять цель предстоящей работы.
2. Формировать самоконтроль при сравнении полученного результата с образцом.
3. Формировать умение планировать деятельность.

Ход НОД

1. Часть. Вводная часть.

Ребята, какое сейчас время года? (ответы детей) А вы, любите лето? (отвечают дети) Чем отливается лето от других времен года? (ответы детей) послушайте загадку:

Она ярка и красива,

Изящна, легкорыла

Сама похожа на цветок

И любит пить цветочный сок.

Кто это? (ответы детей) Правильно, это бабочка!

2. Основная часть.

Ребята, а вы когда бываете летом на прогулке, вы дите бабочек, иногда? (ответы за ними наблюдать любите? (ответы детей) Каким бывают бабочки цветом? (ответы детей) Чем питаются? (ответы детей) А ловить их можно? (ответы детей) Почему? (ответы детей) Правильно ребята, ведь все живое на земле хочет жить, и все животные, и все насекомые, и мы должны как к ним относится? (ответы детей) Правильно, оберегать, любоваться и не причинять бол!

Ребята, на улице лето, но наши веранды не выглядят по-летнему красивы. Вы бы хотели их украсить? (ответы детей) А, вы хотели бы их украсить яркими бумажными бабочками? (ответы детей) Посмотрите ребята, какими бабочками можно украсить веранды? Какого они цвета? (ответы детей) Я вам сейчас, как можно из бумаги выполнить бабочку в технике оригами.

Показ, объяснение. По мере надобности, предложить свою помощь.

3. Заключительная часть.

Ой, ребята обратите внимание на свои бабочки. Они вам нравятся? Молодцы, ребята, вы очень постарались, работали дружно, посмотрите на бабочек своих друзей. Мы сейчас выйдем на прогулку и украсим веранду. Вы не против? Мне помочь? (ответы детей.)  

Спасибо, за внимание!