Конспект занятия по «Лего» конструированию в средней группе
план-конспект занятия по конструированию, ручному труду (средняя группа) на тему

Конспект занятия по «Лего» конструированию в средней группе

«Деревья»

Подготовил воспитатель: Лавриненко А.Ю.

Цель: Учить строить по образцу. Развивать пространственное мышление. Помогать овладению способами крепления деталей, монтажа несложных конструкций.

Оборудование: конструктор «Лего», мультимедийная установка.

Ход занятия:

Часть 1. Осенние листья

Звук шуршания листья

В.: (слайд 1) Послушай, что это? Листья под ногами шуршат: «шур-шур-шур». А откуда взялись листья под ногами? Правильно! Они упали с деревьев. (слайд 2) А посмотрите, какие они разноцветные! Рассмотрим картинку с осенними деревьями. Нашли на них одетую в желтое березу, красную черемуху и оранжевую рябину. 

Разложены перед детьми лего кубики (желтого, зеленого, красного цвета)

В.  Давайте разложим листочки по цветам.

В. Как вы думаете, вот эти желтые листочки с какого дерева упали, а красные, а оранжевые? Давайте посмотрим.(слайд 3)

В. Да, Желтые – это листья берез и липы. Как ты думаешь, на что они похожи?

В. А красные листочки, с какого упали дерева? Давайте посмотрим. (Слайд 4)

Обсудили, на что похожи листья у этих деревьев. Выяснили в чем разница между листьями березы, черемухи с одной стороны и листьями рябины. Попробовали построить увеличенные копии листьев из Лего, обговаривая их основные особенности: у березы и черемухи на черешке один лист, с двух концов он заостренный, но лист рябины более вытянутый, лист березы — более округлый; лист рябины сложный — к одному черешку несколько листочков крепится.

В. А теперь давайте по схеме выложим эти листочки.

Молодцы ребятки!

2. Строим осенние деревья из Лего

В. Одетые в такую яркую листву, деревья выглядят очень нарядно. Давай построим с тобой нарядные деревья. У березы ствол светлый с черными пятнышками, у рябины — коричневый, у черемухи – почти черный и очень плотный.

В: (слайд 6) Посмотри-ка. А вот на этом дереве листья еще не поменяли свой цвет. До поздней осени это большое крепкое дерево будет стоять зеленым. Как ты думаешь, что это за дерево?

В.  Как вы думаете, что общего у березы, черемухи, рябины?

В. Береза, черемуха, рябина, дуб — все это лиственные деревья. Что на ветках у них растет? Правильно, листья! Есть деревья, у которых на ветках вместо листьев что-то другое растет?

В.  Да, у хвойных деревьев вместо листьев иголки. На зиму хвойные деревья — ели, сосны, кедры — не сбрасывают иголки, так и стоят всю зиму зелеными. Зимой, когда лиственные деревья оголяются, хвойные деревья в лесу становятся более заметными. Посмотри, у ели ветки вниз направлены, а у сосны — вверх (рассмотрели картинки ели и сосны в книжке). Давай добавим эти деревья к нашему лесу. Ель будет к низу расширяться, а сосна — вверх тянуться.

В.  Иголки у хвойных деревьев постепенно тоже меняются: желтеют и опадают на землю, а вместо них вырастают новые. Поэтому у стволов елей и сосен в сосновом лесу мягко — это опавшие иголки.

В. А посмотри-ка вот на это дерево. Вроде бы на ель похоже, а желтое. Знаешь, что это за дерево?

В. (Слайд 7) это лиственница. Тоже хвойное дерево, но иголочки у него мягче. чем у ели и сосны. Осенью они желтеют и опадают. Пусть в нашем лесу тоже лиственница растет. Лес у нас осенний, какие блоки нам понадобятся, чтобы ее сделать?

В. Приступаем к работе.

В.  Вот такой чудесный лес у нас получился! Самое время прогуляться! Может еще что интересное заметим. Молодцы!

Итог занятия: Листья каких деревьев мы с вами сегодня конструировали? Какие деревья у нас получились в нашем маленьком лесу? Назовите их?