Конспект по конструированию.
план-конспект занятия по конструированию, ручному труду (младшая группа) на тему

Детская деятельность

Формы и методы организации совместной деятельности

Продуктивная

Конструирование «будки для собачки»

Коммуникативная

-беседа;

-ответы на вопросы.

Двигательная

Физминутка «Собачки»

Части

занятия

Деятельность воспитателя

Деятельность детей

Ожидаемые результаты

1.Вступи

тельная

Организационный момент

-К нам кто-то пришел в гости.

Сюрпризный момент

Появляются две собаки и здороваются с детьми.

Дети сидят на стульчиках за столом.

Оглядываются и ждут.

Дети здороваются в ответ.

Привлечено внимание.

Закреплено умение здороваться.

2.Основ

ная

-Посмотрите на собачек.

-Они разного размера.

-Это собака (показ) какая?

-А это какая (показ)?

-На улице холодно, сыро и собачки замерзли и пришли к нам погреться.

-Они хотят чтобы вы их погладили. (Подносит собачек к каждому ребенку).

Физминутка «Собачки»

Жила-была собака.

Она была большая,

И был у той собаки

Огромный рыжий хвост.

И были у собаки

Огромнейшие зубы,

И лаяла собака,

И ласково крутила

Своим большим хвостом.

-Давайте посроим собачкам домики, чтобы они не замерзали. А домик для собачки называется будкой.

-Посмотрите, я вам приготовила строительные материалы.      

- Это что(показ)?

-А это (показ)?

Показ приема конструирования.

Раздает кубики и призмы детям.

-А теперь и вы сделайте будки для собачек.

Смотрят.

-Большая.

-Маленькая.

Дети гладят и обнимают собачек.

Руки вверх.

Махи головой

Показ зубов.

-Гав-гав.

Махи головой

-Да, давайте.

-Кубик.

-Призма.

Дети строят.

Закреплены понятия «большой», «маленький».

Воспитано чувство  жалости и сострадания.

Снято мышечное напряжение.

Закреплено умение выполнять движения по показу воспитателя.

Закреплено знание геометрических фигур.

Сформировано умение сооружать элементарные постройки по образцу.

3.Рефлек

сия

-Ребята, что же мы построили?

-Теперь все собачки будут жить в своих домиках. Они не намокнут во время дождя, не замерзнут, когда будет холодно.

Молодцы ребята!

Помогли всем собачкам.

Дети отвечают поочередно.

Дети рады.

Закреплено умение отвечать на вопросы.

Чувство радости, удовлетворения.