План-конспект занятия по конструированию «Платье для Дюймовочки»
план-конспект занятия по конструированию, ручному труду (подготовительная группа) на тему

Этапы

Деятельность воспитателя

Деятельность детей

I.Вводная часть

Здравствуйте ребята!

Ребята, узнайте, про какую сказку говорится в этой загадке

Появилась девочка в чашечке цветка,

И была та девочка чуть больше ноготка.

В ореховой скорлупке та девочка спала

И маленькую ласточку от холода спасла

Почему девочку назвали Дюймовочкой?

Какая она была?

Давайте вспомним содержание  этой сказки.

1.        Что выросло из зернышка, которое посадили в цветочный горшочек?

2.        Что послужило Дюймовочке озером, по которому она плавала на лепестке тюльпана?

3.        Кто похитил Дюймовочку?

Что можно сказать о жабе и ее сыночке. Какие они?

4.        Кто так говорил: "Пустяки! Только не капризничай! А то я укушу тебя – видишь, какие у меня острые белые зубы?"

Вам понравилась полевая мышь. Какая она?

5.        Чем занималась Дюймовочка в доме у мыши?

6.        Какой птице помогла Дюймовочка, а та потом помогла ей?

7. Чем закончилась сказка? Кого встретила наша героиня?

Сидят на ковре, внимательно слушают воспитателя

её рост 2,5 см – дюйм

 малюсенькая, крохотная, небольшая 

Цветок на котором сидела Дюймовочка

Тарелка

Жаба

ужасные, безобразные, некрасивые, отвратительные

Мышь - Дюймовочке

добрая, отзывчивая, приветливая

Убирала комнаты и рассказывала сказки

Ласточка

Короля  эльфа

II.Основная часть

Физминутка

Король эльф предложил Дюймовочке выйти за него замуж и девочка согласилась. Но как же ей выходить замуж в таком старом истрепавшемся платье?  Я предлагаю вам сегодня сделать красивые ажурные платья для нашей Дюймовочки.

«На болоте две подружки»

На болоте две подружки, две зеленые лягушки

Утром рано умывались, полотенцем растирались,

Ножками топали, ручками хлопали,

Вправо, влево наклонялись и обратно возвращались.

Вот здоровья в чем секрет, всем друзьям физкульт-привет!

Вот мы немного поиграли, а теперь можно приступать к работе. Давайте пройдём за столы.

Посмотрите внимательно, перед вами лежат листы бумаги, ножницы и ленточки.

Из этого листа бумаги мы будем делать само платье для Дюймовочки.

Посмотрите внимательно, как необходимо выполнять платье: лист бумаги складываем гармошкой (лист попеременно сгибаем и складываем то на одну, то на другую сторону).

Вот и готово само платье.

Но оно не очень красивое. Ведь это свадебное платье, поэтому его необходимо украсить.

Для этого мы не расправляя листа с одного конца скрепляем с помощью ленточки – это шёлковый поясок нашего платья.

Затем украшаем его – делаем кружевным и ажурным: в сложенном виде ножницами аккуратно фигурно срезаем верхушку платья, по бокам вырезаем различные фигуры. Только помните, что фигуры следует вырезать на небольшом расстоянии друг от друга, чтобы платье не развалилось на части.  

Вот платье и готово!

А сейчас, давайте с вами вспомним, как нужно правильно выполнять работу.

Самостоятельная работа детей. Фоном звучит музыка П.И.Чайковского «Вальс цветов» из балета «Щелкунчик»

Молодцы ребята, у вас хорошо получается.

Заканчивайте потихоньку, осталось 3 минуты.

Руки согнуты в локтях, пальцы рук расставлены, поднимаем, опускаем руки вверх-вниз

Имитация умывания

Топают ногами, хлопают руками

Наклоны влево-вправо

Шаги на месте,

Поднять руки вверх

Дети проходят за столы

Внимательно следят за выполнением работы

Повторяют последовательность выполнения работы.

Изготавливают платья

III.Заключительная часть

Ой, ребята, какие красивые платья у нас получились, можно целый магазин открывать! Но как же их передать Дюймовочке? Она ведь далеко от нас, в волшебной  стране.  

Действительно, можно сложить все получившиеся платья в посылку и отдать ласточкам, чтобы те передали свадебный подарок Дюймовочке.

На этом наше занятие на сегодня закончено.

Спасибо вам за работу!

Отправить в посылке, отдать ласточке