Конспект занятия по конструированию из картона в младшей группе "Самолётик"
план-конспект занятия по конструированию, ручному труду (младшая группа) на тему

КОНСПЕКТ ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ (конструирование из картона) В младшей группе.

Тема образовательной деятельности: «Самолетик»

Задачи:

Развивать творческое воображение; вырабатывать аккуратность, ответственность при выполнении работы; вызвать интерес к изобразительной деятельности.

Активизировать знания детей по теме «День защитников Отечества»; Развивать речь, память, мышление, мелкую моторику рук

Воспитывать дружелюбие, желание помогать окружающим.

Оборудование: Образец, листы серебристого картона, клей ПВА, кисти, салфетки, клеенка, цветная бумага.

1 Создание игровой ситуации, приветствие детей, пальчиковая гимнастика.

Ребята заходите, вставайте, как вам удобно, как вам понравится. Давайте поприветствуем наших гостей. Улыбнемся друг другу и начнем наше занятие. Предлагаю вам пальчиковую гимнастику «Дружат в нашей группе девочки и мальчики»

Воспитатель:

А какой  праздник мы скоро будем отмечать?

Дети: 23 Февраля, День Защитников Отечества. 

2 Сообщение «А знаете ли вы..»

Воспитатель:

Ребята, а вы знаете, во многих странах есть праздник настоящих мужчин - сыновей, пап, дедушек. А у нас, в России этот праздник называется День защитника Отечества. Отмечают этот праздник в конце зимы, 23 февраля. Вслушивайтесь в эти слова - «Отец» и «Отечество». Как они похожи! Во все времена настоящие мужчины – отцы, и деды защищали свою страну, Отчизну от беды и войны. В память о подвиге русских солдат в нашем городе установлено много памятников.

3)Дидактическая игра «Какой папа?»

Воспитатель: 

Ребята, а сейчас я хочу вам предложить игру «Какой папа», передавайте друг другу флажок в руки, и называйте качества ваших пап.

Ответ детей: Папа сильный, папа ловкий, папа смелый, папа заботливый…

4.Создание игровой мотивации.

Воспитатель: Ребята, а как мы можем поздравить наших папа, дедушек с праздником?

Ответы детей: Подарить открытки, подарить цветы, обнять, поцеловать, сказать добрые слова.

5. Рассматривание образца аппликации.

Воспитатель: Ребята, я уже сделала подарок для папы.

Воспитатель демонстрирует детям образец.

9. Совместная работа детей с воспитателем.

Давайте вместе сделаем самолётики для пап. (Дети садятся за столы.)

Воспитатель:

- Ребята, из каких деталей состоит наш самолёт?

Дети:

- трубочка, треугольные крылья и хвост.

Воспитатель: Ребята, предлагаю вам выложить все части на клеёнке.

Дети моделируют самолет, стараясь правильно и красиво расположить его части.

Воспитатель: Ребята, посмотрите, наш эскиз похож на образец?

Дети: Да

Воспитатель: А теперь давайте склеим все детали. Ребята расскажи мне пожалуйста, как правильно нужно пользоваться клеем?

Дети: Кисточку в клей нужно макать по чуть-чуть, следить за тем чтобы клей не попал на лицо, если он попадет на кожу, нужно смыть водой. Лишний клей с картона нужно вытирать салфеточкой.

Воспитатель: С какой детали начнем нашу работу?

Дети: С трубочки.

Воспитатель: Что наклеим потом?

Дети:  Крылья и хвост.

Воспитатель: А теперь давайте украсим наши самолёты красными звёздочками.

10. Выставка работ.

Воспитатель: А теперь давайте покажем, какие получились у нас самолётики

(Дети с воспитателем оформляют выставку работ.)