Конструирование из бумаги
план-конспект занятия по конструированию, ручному труду (средняя группа)

Конспект занятия по конструированию из цветного картона  «Осьминог»

Тема: «Осьминог»

Цели:  -  научить детей конструировать из бумаги поделку «осьминог», продолжать закреплять навыки детей в работе с ножницами (разрезать широкую полосу бумаги на тонкие полоски) и клеем;

- развивать воображение, внимание, память, мелкую моторику кисти рук;

- воспитывать аккуратность в работе, усидчивость, желание доводить начатое до конца, умение радоваться результатам своего труда.

Предварительная работа

Беседа на тему «Животные и растения морей и океанов. Рыбы». Рассматривание альбомов с фотографиями животного и растительного мира морей и океанов. Рассматривание журналов с изображением рыб. Отгадывание загадок о морских животных.

Материалы к занятию: ножницы, кисточки, клеенки, салфетки на каждого ребенка, цветной картон синего цвета 14смх14см, ножницы, краски (гуашь или акриловые, кисти, салфетки.

Готовый образец поделки.

Ход занятия:

Воспитатель: Ребята, отгадайте загадку

Я вам, дети всем знаком,

Хоть живу на дне морском.

В море или океане,

Добр иль зол? – Судите сами!

Щупальца, в присосках весь,

Восемь ног, не пять не шесть.

Может кто-то скажет: «Много!»,

Но как раз, для – (Осьминога).

Воспитатель: Ребята, о ком говорится в загадке?

Дети: о осьминоге

Воспитатель: Правильно.

Воспитатель: Ребята, сегодня мы с вами будем говорить о подводных жителях

– осьминогах. Мы с вами уже беседовали на эту тему, рассматривали

иллюстрации. Кто-нибудь нам напомнит, что мы уже знаем об осьминогах?

Какие части тела есть у осьминогов?

Дети: Осьминоги живут в морях и океанах, у них есть восемь ног, они называются щупальца, и голова.

Воспитатель: Правильно, мы говорили о том, что у осьминогов есть голова и щупальца, поэтому их называют головоногими моллюсками. Что ещё мы можем сказать об осьминогах?

Дети: У осьминогов 3 сердца и голубая кровь, а ещё у осьминога очень зоркие глаза.

Воспитатель: Молодцы. Действительно, у осьминога целых 3 сердца и голубая кровь. Поскольку он живёт глубоко под водой, куда не проникают лучи солнца, у него большие и зоркие глаза. А есть у осьминога какое-нибудь сходство с другими животными?

Дети: Они могут отбрасывать свои щупальца, как ящерица отбрасывает свой хвост.

Воспитатель: Совершенно верно. Если схватить осьминога за щупальца, то щупальце может отвалиться, словно отрезанное. На следующий день рана заживает и на месте утерянного щупальца растет новое.

Воспитатель: А чем же питаются осьминоги?

Дети: Они едят рыбу и других моллюсков.

Воспитатель: Правильно. Осьминог является отличным охотником, с помощью выбрасываемой струи воды, он быстро передвигается под водой и достигает свою добычу.

Анализ поделки.

Воспитатель предлагает детям внимательно рассмотреть из каких деталей состоит осьминожка, каких он размеров, на какие геометрические фигуры похожи его части тела.

         Прежде чем, мы приступим к работе немного разомнёмся:

Физминутка «Осьминог»

Эта ножка, чтобы кушать,

Эта ножка, с ней дружить,

Эта ножка, чтоб играть

Эта – чтобы рисовать.

Ну, а эта – чтоб нырять,

От акулы удирать.

Эта брюшко почесать

А седьмая и восьмая –

Чтобы маму обнимать.

Воспитатель: сейчас я предлагаю вам смастерить своих осьминогов.

Воспитатель: ребята, скажите, пожалуйста, как нужно держать ножницы?

Дети: ножницы нужно держать правильно. Они должны быть направлены вперед.

Воспитатель: правильно, молодец.

 Выполнение детьми поделки.

Ребята, давайте теперь повторим вместе, что сначала мы делаем (дети рассказывают последовательность выполняемых действий). В процессе работы добиваться более точного: «складывание» и «разрезание», каждое новое действие комментируют дети, которые первыми справились с работой.

Воспитатель подходит к каждому ребенку. Помогает, если не получается.

Подведение итогов.

Воспитатель:  Молодцы, ребята! И потрудились мы с вами, и поиграли. Да и осьминожке теперь скучно не будет: вот теперь сколько у него друзей! Посмотрите, какая веселая компания получилась.

После конструирования, можно предложить детям игру "Море волнуется раз. "

А сейчас уберем все со стола. Всем спасибо.