Проект "Фотоаппарат своими руками"
методическая разработка по конструированию, ручному труду (подготовительная группа)

Проект по теме:

«Фотоаппарат своими руками»

Участники: воспитанник группы Никита Краснов, педагоги, родители.

Цель: заинтересовать ребенка тем, как устроен фотоаппарат, вызвать желание создавать самому (от снимков до техники).

Актуальность темы: в сегодняшнем мире наши дети, даже самые маленькие окружены огромным количеством гаджетов, большинство из которых используется для развлечений. Мы удивляемся, как быстро дети научаются пользоваться ими, как будто они родились с этим умением. Но при этом притупляется интерес детей к тому, как устроены эти вещи, что с их помощью можно не только развлекаться, а создавать что-то интересное. В нашем проекте мы исследовали фотоаппарат. Какая идея легла в основу создания аппарата, как он устроен, как изменялся аппарат с течением времени (от пленки до цифры), для чего он нужен (различные жанры, имеющие общественное, историческое, документальное значение).

Ожидаемые результаты: создать пинхол-камеру (простейшее фотографическое устройство), заинтересовать ребенка процессом исследования и создания. Сформировать представление ребенка о фотографии не только как об обыденном ежедневном селфи, но и как виде искусства, имеющем общественное значение.

Задачи:

Этапы работы

1. Подготовительный:

- определение объектов изучения;

- подбор литературы, иллюстраций;

- приобретение материалов.

2. Исследовательский (работа в мини-музее фотографии группы):

- ознакомление с историей фотографии;

- ознакомление с конструкцией фотоаппарата (на примере экспонатов мини-музея: от простых пленочных до цифровой фототехники)

- ознакомление с камерой обскура (на примере имеющейся в музее)

3. Заключительный:

- создание ребятами камеры обскура под руководством педагога;

- получение изображения на пленке;

- оформление экспозиции мини-музея новыми экспонатами.

Защита проекта:

- проводится в феврале 2017 г.;

- в виде презентации;

- в виде тематических занятий с использованием экспонатов мини-музея.

Способы организации работы:

- принцип добровольности участия родителей и детей;

- работа проводится в регламентированное и нерегламентированное время;

- воспитанники работают под руководством педагога.

Работа по проекту оценивается:

- конкурсной комиссией (администрация МАДОУ);

- педагогами МАДОУ.