«Использование мотивов кубанских ремёсел(домотканое творчество)в художественно-эстетическом развитии дошкольников.»
материал по конструированию, ручному труду

Тема: «Использование мотивов кубанских ремёсел(домотканое творчество)в художественно-эстетическом развитии дошкольников.»

Цель:  Знакомить  дошкольников с народным бытом и занятиями людей на Кубани в прошлом и настоящем.

Задачи:

Обучающие

• формировать умения следовать устным инструкциям;
• обучать различным приемам;
• создавать композиции,орнамент;

Развивающие

• развивать  творческие способности  в процессе художественного творчества;
• совершенствовать  мелкую моторику рук и глазомер;
• художественный вкус, и фантазии детей;

Воспитательные

• формировать умение  использовать в художественном творчестве разнообразные материалы ,разные способы создания  изображения;

С середины XIX века в русских избах все чаще стали появляться домотканые половики. Первоначально половики считались предметом роскоши в зажиточных крестьянских домах, но очень быстро они стали неотъемлемой частью русского быта чуть ли не в каждом доме. Ими застилали полы, их стелили на сундуки и лавки, а новые и самые красивые половики выстилали только по особо важным праздникам.

В наше время домотканые половики стали очень актуальны в квартирах и загородных домах. Сейчас половики используются не только как напольное покрытие, но и подобным образом ткутся накидки на автомобильные кресла, подушки, покрытия на скамейки, табуреты, стулья.

Интерес к прошлому родной земли всегда существовал в людях. Какой была страна в давние времена, как жили и трудились люди, чем занимались, как появилось казачество, какая была одежда, предметы домашнего обихода, мебель, какие существовали народные ремёсла. К сожалению, в нашей жизни утрачиваются народные традиции: любовь к родным и близким, уважение, почитание старших, любовь к Родине. А ведь соблюдение традиций предков, любовь к Родине, к своему родному краю прививается с раннего возраста. Представленный мастер-класс способствует знакомству дошкольников с историей нашего края, национальными особенностями, помогает повысить интерес к народным истокам, познакомить с культурой Кубани.

Дети старшего дошкольного возраста, при помощи педагога. могут легко овладеть техникой декоративного   плетения. Процесс освоения проходит в несколько этапов:

-ознакомление с принципами плетения  на детском ручном станке;

-выбор материалов для работы(ленты, нити, полоски ткани) ;

-освоение приемов плетения ;

-завершение изделия ,его художественное оформление;

Рассмотрим подробнее прием  работы ,нам понадобится:

• Рамка — можете сделать ее самостоятельно или взять от картины. Главное, чтобы она была прочной. А размер зависит от вас — какой хотите, такой и выбирайте.
• Гвозди — не очень маленькие, но и не слишком большие. За них должны цепляться нити.
• Нити для основы — толстые и прочные.
• Нити разных цветов. Здесь можно применить ленты или просто разрезанные на полоски ненужные вещи, сшитые по краям в длинную ленту.
• Плотная ткань размером с рамку плюс еще 3 см с каждой стороны для подгиба.

Подготовка рамки к работе:

Для того чтобы получились домотканые половики, нужно сделать насечки с двух сторон по ширине рамки. Расстояние между ними должно быть около 5 мм.В эти насечки вбить гвозди. Цепляя нити за гвозди, нужно их туго натянуть и соединить слева направо. Таким образом, у нас получится основа для коврика.

Затем берем полоски основной ткани или пряжи и начинаем протягивать их между нитями основы так: то сверху нити основы, то снизу, и так по очереди весь ряд- сверху, снизу, сверху ,снизу и т.д. Нить кладем свободно не затягиваем, но и не очень слабо, чтобы не торчали сверху петли. По краям нить  привязываем к крайним нитям основы. Каждый ряд плотно прижимаем друг другу после каждой протяжки, как на ткацком станке.Когда получится коврик нужного размера нити основы связываем попарно и подрезаем.

Такая работа не только увлекательна, но и познавательна. Даёт ребёнку возможность проявить свою индивидуальность, воплотить замысел, ощутить радость творчества. Всё это необходимо современному человеку, чтобы осознать себя развитой личностью.