Конспект занятия по конструированию из лего во второй младшей группе Тема. «Гараж».
план-конспект занятия по конструированию, ручному труду (младшая группа)

№

Этап занятия

Структурные компоненты деятельности

                                                                          Ход занятия

Деятельность педагога

Деятельность детей

Время

1.

ВВОДНАЯ ЧАСТЬ

Мотивация

 Воспитатель собирает детей в круг на паласе.

Собрались все дети в круг

- Я твой друг, и ты мой друг.

Вместе за руки возьмемся, и друг другу улыбнёмся.

Посмотрите, сколько у меня машин. Для них нужно сделать гараж.

- А вы умеете строить гараж.

Давайте я вам покажу, рассаживайтесь на стульчики.

Дети встают в круг, настраиваются на предстоящее занятие.

Проявляют интерес.

Рассаживаются на стульчики.

1 мин.

3.

ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ

Воспитатель показывает образец.

- Что это?

- Что есть у гаража?

- Сколько стен у гаража?

- Какие боковые стены?

- А задняя стена?

- Из каких деталей построен гараж?

Воспитатель показывает способ возведения постройки.

- Посмотрите, сначала я буду строить стены гаража. Я возьму длинный  кирпичик для боковой стены и короткий  кирпичик для задней стены, и чтобы у меня стена не развалилась, я их скреплю сверху другим кирпичиком способом – перекрытия. Также я буду делать вторую стену.

Стены я буду возводить ровные, без трещин. А как сделать крышу, вы придумайте сами.

Ворота в гараже будут такие же, как и задняя стена.

А теперь мы поедем в нашу мастерскую на машине.

Артикуляционная гимнастика «Машина»

- Чтоб поехать на машине накачать нам надо шины (имитация движения со звуком ш-ш-ш)
В бензобак нальем бензина (имитация движения)
И поедем  на машине  

Обследуют образец.

- Гараж

У гаража есть стены и крыша.

- Три стены.

- Длинные

- Короткая

- Из кирпичиков.

Внимательно следят за действиями воспитателя и запоминают.

Дети выбирают машинки.

Выполняют артикуляционную гимнастику по тексту.

Ш-Ш-Ш

С-С-С

Би-Би

«едут» к столам с лего

конструктором.

Самостоятельная конструктивная деятельность детей.

4 минуты

10 мин.

4.

ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНАЯ ЧАСТЬ

 - Ребята, давайте посмотрим на наши постройки и выясним: у кого самый прочный гараж, у кого самый ровный гараж, у кого детали соединены прочнее всех?  

- А давайте все наши гаражи соберём на  одном столе, и у нас получится отличный автопарк.

Показывают свои постройки.

2 мин.

5.

Итог.

- Какие замечательные гаражи у вас получились. Можете с ними поиграть.

Дети обыгрывают постройки.