Конспект занятия по кружковой работе «Фоторамка из макарон»
план-конспект занятия по конструированию, ручному труду (старшая группа)

Муниципальное казенное дошкольное образовательное учреждение                                         «Детский сад «Солнышко»

Конспект занятия по кружковой работе

 «Фоторамка из макарон»

Подготовила: Полевая Н.А.

воспитатель

г.Сухиничи, 2019г.

Цель: изготовление фоторамки из макаронных изделий.

Задачи:

-учить детей, аккуратно наносить клей, располагать макароны на картонную основу;

-развивать фантазию, творчество. воображение;

-развивать умение поэтапного выполнения работы;

-воспитывать усидчивость.

Раздаточный материал: картон из коробок 15см. на 20см. (заранее вырезанный), шаблон двух бумажных полосок шириной 2.5 см, альбомный лист, ножницы, клей ПВА, кисточка, простой карандаш, макароны разной формы, клеёнка.

Ход занятия

Организационный момент

Педагог предлагает детям рассмотреть лежащие на подносе макароны.                

 (вермишель, перья, рожки, бантики)

Педагог:

Люблю я макароны.

Любовью к ним пылаю неземною

Люблю я макароны –

И что делайте со мною

Для вас это  - ерунда.

Подумаешь еда!

Педагог: -Ребята. О чем говорится в этом стихотворении?

Дети: О макаронах.

Педагог: кто из вас любит макароны? (ответ детей)

Педагог: кто мне скажет, что делают из макарон? (варят суп,  макароны по – флотски, варят молочную вермишель, запекают в духовке).

Педагог: как называют макароны? (рожки, вермишель, перья, спагетти)

Макароны – не только вкусно, но еще и красиво. Макароны могут использоваться как украшение для различных изделий. Из них можно делать цветы, бусы, шкатулки. Сегодня. я предлагаю сделать из макарон рамку для фотографии. Такую фоторамку вы можете подарить своей маме на праздник. Для начала  подготовим для работы наши пальчики.

Пальчиковая гимнастика. Дружные пальчики.

Эти пальчики щипают, ( Большим и указательным пальцем щипаем ладонь другой руки (или мамину ладонь).

Эти пальчики гуляют,  ( Указательный и средний "идут" по другой руке)

Эти - любят поболтать,  ( Средний и безымянный шевелятся, трутся друг об друга (шурша).

Эти - тихо подремать,  ( Безымянный и мизинец прижимаем к ладони)

 А большой с мизинцем братцем

Могут чисто умываться.  (Крутим большим пальцем вокруг мизинца).

Педагог: наши ручки готовы  трудиться, теперь можно приступать к работе. Для создания  и украшения фоторамки нам понадобится картон, фигурные макароны, ножницы, клей.

Самостоятельная работа детей.

Дети обводят шаблон для рамки бумажной полоски на альбомном листе, вырезают и наклеивают на картонную основу. Затем наносят клей на рамку и  наклеивают макароны (по выбору).

Итог занятия.  Выставка работ.

Педагог: у нас получились очень красивые рамки. Все постарались, молодцы!

Дети рассматривают свои работы.