Развитие трудового потенциала у детей шестого года жизни средствами ручного труда.
презентация к уроку по конструированию, ручному труду (подготовительная группа)

Слайд 1

Развитие трудового потенциала у детей шестого года жизни средствами ручного труда. «Вышивка крестом». МБДОУ «детский сад № 29 «Улыбка» Автор воспитатель : Горшкова Татьяна Михайловна.

Слайд 2

«Художественный труд»- это преобразующая, творческая социально- мотивированная деятельность, н аправленная на создание конкретного продукта, гармонично сочетающего функциональные и эстетические свойства (единство пользы и красоты ).Художественный ручной труд объединяет в себе сущностные характеристики художественной и т рудовой деятельности. « Истоки способностей и дарований детей - на кончиках их пальцев. От пальцев, образно говоря, идут тончайшие нити-ручейки , питающие источник творческой мысли. Другими словами, чем больше мастерства в детской руке, тем умнее ребёнок.» В.А.Сухомлинский

Слайд 3

Что такое « Вышивка »? «Вышивка» – один из древнейших видов рукоделия. ( Энциклопедия) Это прежде всего творчество, главной предпосылкой к которому является развитие умений навыков, фантазии и воображения. Это современное искусство, новинки в этом виде рукоделия появляются ежедневно и радуют глаз любителей народного творчества. Один и тот же узор выполненный одинаковыми нитями, но разными вышивальщицами, все равно будет выглядеть по другому. ВЫШИВКА – это необычный взгляд на обычные вещи. Главное «ручную вышивку можно смело назвать уникальным произведением.

Слайд 4

История вышивки крестом на Руси . Начинается аж с 10 века и многие орнаменты и узоры того времени несут опечаток т радиций и символики. Огромную роль в русских традициях вышивки крестом играют геометризированные формы ж ивотных и растений а также неповторимый геометрический о рнамент. Р азные области России отличаются своими особенностями и приемами вышивания кресто. Сегодня существует разные виды вышивки крестом.

Слайд 5

Техника и приемы. Подготовить ткань «канва», нитки «мулине», пяльца, иглы с тупыми концами. /пластмассовые/, ножницы. Рисунок небольшой нужно нарисовать по клеточкам на листе бумаги. Ткань кладут копировальную бумагу. Раскрасить весь рисунок «клеточки» цветными карандашами. Формируют эстетику окружающей среды. Стимулируют творчество ребенка Готовят ребенка к жизни в социуме ВЫШИВКА «КРЕСТИКОМ». Есть три вида стежков: гобеленовый , полукрест, крест. Что такое техника Вышивки крестом? –это две нити, которые легли крест- накрест, вплотную друг к другу. Полукрестом стежком вышивают фон. Гобеленовый стежок- похож на полукрестик. Отличается только изнаночной частью стежка . Удобнее вышивать традиционном методом ,ряды по-вертикали, по-горизонтали . РУЧНОЙ ТРУД . Подготовка к вышивки

Слайд 6

Главное для Вышивки «крестом». Счет Первочальные умения и навыки умение сочетать цвет , ткань , нитки .

Слайд 7

Основные задачи по ручному труду : - Н аучить детей с удовольствием мастерить. - работать с тканью, нитками , используя пяльца, ножницы и иглы. -развивать фантазию , навыки и умения. -воспитывать желание делать своими руками симпатичные изделия открытки, салфетки, елочные игрушки и т.д., так , чтобы был виден процесс и результат работы. -формировать положительное отношение к ручному труду.

Слайд 8

Почему так актуальны занятия по ручному труду / вышивка «крестом»/ – со старшими дошкольниками? художественный и эстетический вкус, чувство стиля; развивается художественное восприятие окружающего мира, воображение, фантазия, творческое мышление; повышается эстетическая культура детей; развивается познавательная активность, мелкая моторика, пространственное ориентирование, внимание, Дети получают навыки работы с иголкой, нитками, тканью

Слайд 9

Для успешной овладения навыками художественного труда. «крестиком» с детьми мы организуем: Эстетически грамотную среду (красивый интерьер, предметы и пособия искусства, зонирование и «одомашнивание» детских помещений ). Художественно-декоративную деятельность ребенка , используя его знания и опыт в создании произведений, изделий «вышивки» (салфеток, открыток, закладок, елочных игрушек т. д.) Наблюдения природных объектов, результатами собственных произведений и любование ими .

Слайд 10

Образцы схем к работам детей.

Слайд 12

Приглашаем к сотрудничеству! СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ! г. Вязники, ул.Комсомольская д. 28 МБДОУ «детский сад №29»Улыбка»