«Башкирские авиалинии»
план-конспект занятия по конструированию, ручному труду (старшая группа)

Тема: «Башкирские авиалинии»

Задачи:

Образовательные:продолжать формирование представлений о назначении и отличительных особенностях самолетов; обогащатьопыт конструирования с опорой на технологическую карту, чертеж и схему.

Развивающие: способствовать развитию воображения, мелкой моторики рук, развитию интереса к конструированию;

Воспитательные:воспитывать трудолюбие, стремление доводить дело до конца.

Ожидаемые результаты:знают, из каких деталей состоит настоящий самолет, называют детали строительного материала; умеют конструировать самолет по технологической карте, чертежу и схеме.

Оборудование:фотографии самолётов, конструктор «Магформерс», «ТИКО», деревянный и железный конструкторы, чертеж, схема и технологическая картасамолетов.

.

Алгоритм проведения

Коммуникативная деятельность.

- Девочки и мальчики,обратите внимание на экран. Это- главный авиаконструктор Башкирской авиалинии и он просит помощи в организации выставки макетов-самолетов в зале ожидания  аэропорта «Уфа».

- Как мы можем помочь? (Можем сделать макеты самолетов для выставки)

Игровая деятельность

Словесная игра «Я начну, ты продолжи…»

Воспитатель называет виды самолетов, а дети определяют их назначение.

- Военные самолеты. (Защищаютпросторы нашей Родины.)

-Грузовые самолеты.(Перевозят грузы.)

-Пассажирские самолеты. (Перевозят людей.)

-Спортивные самолеты. (Участвуют в соревнованиях.)

-Сельскохозяйственные самолеты. (Обрабатывают поля с урожаем и защищают их от вредителей.)

-Метеорологические самолеты. (Исследуют облака, тайфуны, влияют на погоду, вызывают дожди либо разгоняют облака.)

-Санитарные и спасательные самолеты. (Перевозят больных и раненых, оказывают помощь пострадавшим.)

-Пожарные самолеты -тушат лесные пожары.

- Вы смогли ответить на все вопросы. И я  вручаю вам медали  «Знатоки самолетов»

Познавательная деятельность

-В Уфе, а точнее за городом, находится международный аэропорт «Уфа», откуда вылетают самолеты разного назначения, которые вы перечислили. В международный аэропорт «Уфа» приземляются самолеты из разных стран, поэтому он называется международным аэропортом.

Двигательная деятельность.

Физкультминутка «Самолёт».

Руки в стороны – в полёт

Отправляем самолёт.

Правое крыло вперёд,

Левое крыло вперёд.

Раз, два, три, четыре -

Полетел наш самолёт.

Игровая деятельность

Конструктивная игра «Собери самолет»

- Я вас приглашаю в конструкторское бюро.

-Мальчики и девочки, давайте представим себя авиаконструкторами, работающими в конструкторском бюро.

-Для начала потренируемся и попробуем сложить макетсамолёта из геометрического  конструктора «Танграм»

Конструктивная деятельность.

-Вы сами должны выбрать способ и вариантконструирования своего самолета из разных конструкторов («Магформерс», деревянный и железный конструкторы,  ТИКО»).

Воспитатель предлагает детям схемы, чертежи, и технологическую карту самолетов.  Дети работают над заданием.

Коммуникативная деятельность.

- Как вы думаете, для кого мы выполнили заказ? (Для авиаконструктора)

- Для чего авиаконструктору разные макеты самолетов? (Для организации выставки в зале ожидания аэропорта.)

-Дети, а сейчас мы сфотографируем макеты самолетов и отправим их по электронной почте авиаконструктору для выставки.