Конструирование Конспект непосредственно–образовательной деятельности занятия: «Вентилятор»
план-конспект занятия по конструированию, ручному труду (старшая группа)

План-конспект (конструирование) «Вентилятор».

 Интеграция образовательных областей:  «Речевое развитие», «Социально-коммуникативное развитие», «Художественно-эстетическое развитие», «Физическое развитие»

Задачи:

• расширять представления детей об окружающем мире;

• сформировать навык конструирования из бумаги «Вентилятор»;

• развивать пространственное мышление;

• развивать умение ставить цель и оценивать полученный результат;

• развивать двигательную активность детей.

Методы и приемы: словесный, наглядный, практический. ,игровой

        Ход занятия.

                           На парашюте спускается ЛЕГО-человек

-Здравствуйте ребята. Я ЛЕГО-человек. Я прилетел к вам из жаркой страны ЛЕГО. У нас очень жарко и мы не можем работать днем. К сожалению, я забыл, как называется волшебный прибор для охлаждения жилища. Может быть, вы поможете мне.

-Ребята. Нам надо определить. Что это за волшебный прибор?

-Вы догадались? (если нет, то загадываю загадку)

Наш приборчик, как живой -

Дует, крутит головой.

В жару отдыха не знает,

Дома воздух разгоняет.

-А вы видели вентилятор? А где?

Показ картинок, типов и видов вентиляторов их роль в жизни человека (картинки)

-А вы хотите построить сами вентилятор?

Давайте построим каждый свой вентилятор.

Посмотрите, пожалуйста,  и определите, из каких деталей состоит вентилятор?

Объяснение и показ как делается вентилятор.

Пальчиковая гимнастика «Наш дом»

Очень любим дом мы свой,                        складывают руки над головой

И уютный, и родной.

Нужно дома нам убрать,                        моют ладошки

Приготовить,                                        складывают ладошки «лодочкой»

Постирать,                                                трут кулачки друг о друга

А еще белье погладить…                        водят кулачком правой руки вперёд-                                                                назад

Как со всей работой сладить?                        разводят ладошки в стороны

И чудесно, что сейчас                                потирают ладошки друг о друга

Есть помощники у нас.

Всем понятно и без спора,                        сжимают, разжимают кулачки

Это – электроприборы

Приступайте к заданию.

- Молодцы, все справились с заданием.

Ребята, расскажите, как Вы справились с предложенными заданиями? 

-Покажите, как работает ваш вентилятор.

Ребята, а давайте немного отдохнём.

Физминутка. Фиксики  (Помогатор).

- Пока вы строили  Лего - человек смотрел, я думаю, что ему очень понравилось у нас в гостях, но ему уже пора отправляться домой.

- Ребята. А вам понравилось строить вентилятор?

-Что вам понравилось?

 -Мне тоже понравились как вы работали.

Я предлагаю создать выставку, и постепенно добавлять электронные устройства.