Конспект занятия по конструированию в старшей группе "Строители"
план-конспект занятия по конструированию, ручному труду (старшая группа)

Этапы занятия

Содержание

Время

Организационный момент

- Ребята, как вы уже догадались, сегодняшнее занятие у нас будет конструирование. А что мы будем строить вы узнаете, отгадав загадки:

Одной ручкой всех встречает,

Другой ручкой провожает.

(Дверь)

Тёплая Гармошка,

На Гармошке — кошка.

(Батарея)

Дождик теплый и густой,

Этот дождик не простой.

Он без туч, без облаков,

Целый день идти готов!..

(Душ)

Кто по проводам

В дом приходит к нам?

По ночам, когда темно,

Освещает дом оно.

(Электричество)

- Как вы думаете, что объединяет все это? Кто-нибудь уже догадался, что мы будем с вами строить.

- Правильно, сегодня мы с вами будем строить дом из конструктора!

2 мин

Основная часть

- Ребята, а как вы думаете, кто создает проект дома? Правильно – архитекторы.

- Давайте, ребята, попробуем назвать, детали конструктора, которые изображены на данном рисунке.

- А кто для нас эти дома строит? Назовите мне эту профессию. (строители)

- Вы правы, это строители.

- Сегодня мы будем с вами маленькими строителями и построим дом.

- Кто уже придумал и знает, как будет выглядеть его дом?

- Сколько в нем будет этажей?

- Перед началом работы давайте разомнем наши пальчики:

Пальчиковая гимнастика «Строители»

Мы строители, мы строим,

(Ребенок стучит кулачком о кулачок)

Много мы домов построим,

(Загибает по очереди пальцы на обеих руках)

Много крыш и потолков,

Много окон, стен, полов,

Много комнат и дверей,

Лифтов, лестниц, этажей.

Будет у жильцов веселье –

(Произносит слова веселым голосом)

В новом доме новоселье!

(Произносит громко слово «новоселье», поднимая руки вверх.)

Дети приступаю к работе. При возникновении трудностей в постройке, воспитатель предлагает помощь. Проделав половину работы, дети делают физкультминутку:

То не град, то не гром

(Дети встают на носочки, поднимают руки вверх, Кровельщик на крыше. изображая стук молотком кулачками)

Бьет он громко молотком –

Вся округа слышит.

(закрывают ладонями уши)

Он железом кроет дом,

Чтобы сухо было в нем.

(наклоняются вниз, доставая ладонями пол)

- Отдохнули? А теперь заканчивайте свои работы.

15 мин

Итог занятия

(По окончании работы педагог предлагает детям рассмотреть постройки друг друга. Воспитатель предлагает рассказать о том, кто, что строил.)

- Ребята, давайте рассмотрим дома, которые у вас получились. Понравилось ли вам строить дома? (Ответы детей).

- Дети, дома у вас получились разные, прочные и красивые. Работали вы дружно, помогали друг другу. Молодцы.

3 мин