Конспект НОД по конструированию на тему: « Паровозик из Ромашкова» (из нетрадиционного материала) (старшая группа)
план-конспект занятия по конструированию, ручному труду (старшая группа)
Цель: учить детей создавать поделку, используя упаковочные коробки от зубной пасты прямоугольной формы, крышки от пластиковых бутылок.
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 154.37 КБ |
Предварительный просмотр:
Муниципальное дошкольное образовательное учреждение
«МДОУ №19» г. Энгельс
Конспект НОД по конструированию на тему:
« Паровозик из Ромашкова»
(из нетрадиционного материала)
(старшая группа)
Воспитатель:
Колбик Дарья Ивановна
2020г
Конспект непосредственно образовательной деятельности
Возрастная группа: старшая
Тема НОД: « Паровозик из Ромашкова» (из нетрадиционного материала)
Задачи:
Образовательные: закреплять умение обклеивать коробки, дополнять их аппликацией; обучать нетрадиционным приемам аппликации.
Развивающие: Развивать в детях аккуратность, усидчивость, терпение. Воспитательные: Формировать умение включаться в игровую ситуацию, побуждать детей к активной разговорной речи.
Цель: учить детей создавать поделку, используя упаковочные коробки от зубной пасты прямоугольной формы, крышки от пластиковых бутылок.
Материал и оборудование:
Упаковочные коробки от зубной пасты прямоугольной формы, крышки от пластиковых бутылок, цветная бумага, клей, иллюстраций с изображением железнодорожного транспорта.
Обогащение словаря: пассажирский, грузовой, станция, электричка.
Ход НОД
Деятельность воспитателя | Деятельность детей |
I. Вводная часть | |
Играет музыка из м\ф «Паровозик из Ромашкова». | |
- Ребята, сегодня по дороге в детский сад, я встретила Паровозик из Ромашкова и он мне рассказал свою грустную историю: - Когда он ехал через лес, потерял все вагоны. А его ждут пассажиры. И они очень расстроятся, если он не приеду. - Ребята, а давайте поможем паровозику? Но сначала нам надо вспомнить, какие бывают вагоны. (Воспитатель, показывая картинки, рассказывает о вагонах: что они бывают пассажирский и грузовой; бывают пассажирские вагоны метро, поезда, электрички, трамвая; уточняет форму вагона, его составные части и их количество.) | Ответы детей Ответы детей |
II. Основная часть | |
- Предлагаю вам сделать для Паровозика вагоны. -У вас на столе есть необходимые материалы: коробочки, цветная бумага, крышечки от пластиковых бутылок. -Какие части поезда вы будете делать из этих материалов? -Правильно, из коробочек – вагоны, которые вы обклеите цветной бумагой, из крышечек – колеса. Окна –прямоугольники, аккуратно приклейте на вагоны, а разноцветные кружки на колеса. ( Воспитатель напоминает детям приемы заклеивания цветной бумагой коробочек. Бумага кладется цветной стороной к крышке стола. Коробочка накладывается сначала одной гранью от края листа и обводится карандашом, затем поворачивается на другую грань от уже очерченной линии и опять обводится, затем третий и четвертый раз. Выкройка вырезывается по очерченным линиям. После этого обводятся боковые грани и вырезываются. Затем намазывают клеем белую сторону бумаги, аккуратно наклеивается на коробочку, если останется лишняя бумага ее нужно загнуть. После этого наклеиваются боковые грани.) - После того, как вы сделаете корпус вагона и наклеите окна, я покажу вам, как приклеить колеса – крышечки. - Можете приступать к работе. ( Дети выполняют задание. Педагог по ходу дает указания и советы. ) После того как дети обклеят корпус вагона и оформят его окнами,приступают к украшению колес (приклеивают на крышки разноцветные кружки. | Ответы детей Ответы детей |
После того, как дети обклеят корпус вагона и оформят его окнами приглашаю детей отдохнуть: Физ минутка. Загудел паровоз И вагончики повез.
Затем воспитатель показывает, как нужно приклеить колеса. | (Дети кладут руки на плечи впереди стоящему ребенку) («паровозы» едут по кругу) (Ходьба на месте, с продвижением вперед. Согнутыми руками делают движения вперед-назад) |
III. Заключительная часть | |
В заключение дети выставляют вагончики, дают оценку понравившемуся вагону, рассказывают, почему он понравился. - Вот какой красивый поезд у нас получился. Вагоны, колеса и окна разноцветные. А как по-другому можно назвать поезд? (ответы детей) Педагог предлагает детям стать вагончиками и поиграть. (Подвижная игра «Поезд» ) Дети строятся в колонну вдоль стены комнаты. Первый стоящий в колонне — «паровоз», остальные — «вагоны». Воспитатель дает гудок, и дети начинают двигаться вперед (без сцепления); вначале медленно, затем быстрее и, наконец, переходят на бег (при медленном движении дети могут произносить звуки «чу-чу-чу»). «Поезд подъезжает к станции»,— говорит воспитатель. Дети постепенно замедляют темп и останавливаются. После остановки поезда, дети идут погулять: собирают цветы, ягоды, грибы, шишки. Услышав гудок, дети бегут в условленное место (к стене) и занимают свое место в колонне — находят свой «вагон». Воспитатель вновь дает гудок, и движение поезда возобновляется. | (ответы детей) |
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
![](/sites/default/files/pictures/2024/02/23/picture-704943-1708661067.jpg)
Конспект занятия по математике на тему "Паровозик из Ромашкова"
«Загудел паровозИ вагончики повёз«чу – чу, чу – чу,Далеко я укачу!»...
![](/sites/default/files/pictures/2013/04/02/picture-234882-1364916577.jpg)
Конструирование цветов из бумаги для мамы на "День матери"(старшая группа)
Конструирование цветов из бумаги для оформления стенгазеты "Мамочка, ты тоже маленькой была"...
![](/sites/default/files/pictures/2015/02/14/picture-576333-1423914110.jpg)
Конспект занятия по конструированию по теме: «Волшебный мир строительных игр» для 1 младшей группы
Цель: развивать мелкую моторику, внимание, память и мышление малышей, внимательность и способность сосредотачиваться, развивать навыки фразовой речи, учить детей внимательно слушать воспитателя и след...
![](/sites/default/files/pictures/2016/12/02/picture-860481-1480650764.jpg)
Конспект занятия по конструированию на тему «Мебель для трёх медведей» для детей средней группы.
Формирование у детей стремление конструировать по собственному замыслу....
![](/sites/default/files/pictures/2019/03/29/picture-1004726-1553858136.jpg)
Конспект занятия по конструированию на тему: «Мы запускаем салют». Во II-ой мл. группе.
Образовательные задачи:Вызвать интерес у детей к созданию коллективной композиции «САЛЮТ»;Помочь детям подобрать способ конструирования для передачи представления о салюте: выкладывание ог...
![](/sites/default/files/pictures/2020/05/25/picture-1251758-1590401469.jpg)
Конспект занятия по конструированию На тему: «Дорога для машины» для детей первой младшей группы
Цели: Учить детей конструировать не сложные конструкции, развивать игровые навыки, воображение, моторику, слуховое восприятие, речь, память, мышление, активизировать словарный запас по теме.Зада...
![](/sites/default/files/pictures/2018/12/23/picture-1095935-1545577193.jpg)
Конспект занятия по рисованию на тему: "Весенняя полянка" с использованием нетрадиционных техник (старшая группа)
Цель: Продолжать развивать фантазию, творческий интерес и способности детей, используя нетрадиционные техники рисования....