Сенсорное развитие детей младшего дошкольного развития
презентация к уроку по конструированию, ручному труду (младшая группа)

Слайд 1

СЕНСОРНОЕ РАЗВИТИЕ ДЕТЕЙ МЛАДШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА Куланова Наталья Владимировна Воспитатель ГБДОУ ДС №87 Приморского района Г. Санкт-Петербург

Слайд 2

Сенсорное развитие ребенка - это развитие его восприятия и формирование представлений о внешних свойствах предметов: их форме, цвете, величине, положении в пространстве, а также запахе, вкусе и других характеристик.

Слайд 3

Цель сенсорного развития : формирование сенсорных способностей у детей . Задачи сенсорного развития: Формирование у детей систем сенсорных эталонов - обобщенных представлений о свойствах, качествах и отношениях предметов; Формирование умений самостоятельно применять системы эталонов в практической и познавательной деятельности.

Слайд 4

Сенсорное развитие в условиях реализации ФГОС ДО Сенсорное развитие затрагивает все образовательные области, но особенно ярко выражено в познавательной, речевой и художественно-эстетической. Реализуется в познавательно-исследовательской деятельности (наблюдение, экспериментирование, опыты), продуктивной (рисование, лепка, аппликация), музыкально-художественной (слушание, игра на музыкальных инструментах, ритмика) и игровой деятельности, как основном виде деятельности детей.

Слайд 5

Художественное конструирование затрагивает сразу несколько направлений сенсорного развития(цвет, форма, размер, расположение в пространстве)

Слайд 6

Накапливая сенсорный, конструкторский и художественный опыт, ребенок получает возможность воплощать свои представления, фантазии в постройках, поделках.

Слайд 7

Аппликация, как вид художественно-продуктивной деятельност и, напрямую связана с сенсорным развитием

Слайд 8

Сравнение объектов по величине В младшем дошкольном возрасте у детей складываются представления о соотношениях по величине между предметами. Ч етырехлетний ребенок может расставить "по росту" предметы от самого большого к самому маленькому.

Слайд 9

Примеры игр на осязание "Поймай киску" Педагог касается мягкой игрушкой (киской) разных частей тела ребенка, а ребенок с закрытыми глазами определяет, где киска. По аналогии для касания можно использовать другие предметы: мокрую рыбку, колючего ежика и др. "Чудесный мешочек" В непрозрачный мешочек кладут предметы разной формы, величины, фактуры (игрушки, геометрические фигуры и тела и др.). Ребенку предлагают на ощупь, не заглядывая в мешочек, найти нужный предмет.

Слайд 10

Актуальность Значение сенсорного развития в раннем и дошкольном детстве трудно переоценить. Именно этот возраст наиболее благоприятен для совершенствования деятельности органов чувств и накопления представлений об окружающем мире . Сенсорное развитие ребенка открывает все многообразие окружающего его мира. Наполняет его жизнь яркими красками.

Слайд 11

Благодарю за внимание!