Проект по макетированию "Мастерилка" 2016-2017гг.
проект по конструированию, ручному труду (подготовительная группа)

Проект по макетированию
«МАСТЕРИЛКА»

Цель: развитие познавательной активности детей , воспитание  у детей эмоционально-положительного отношения и интереса к процессу макетирования.

Задачи: 

• Развитие мелкой моторики рук
• Учить способам создания самостоятельных предметов и поделок, поощрять вариативность и нестандартное решение  отдельных задач.
• Воспитывать интерес к макетированию, развивая творческие способности
• Развивать чувство пропорции, гармонии цвета, чувства композиции и ритма.
• Формировать технические умения и навыки в работе с разнообразным материалом, в т.ч. нестандартным
• Формировать художественный вкус.

Вид проекта: познавательно-творческий, долгосрочный.

Срок реализации проекта: 2016-2017г.

Участники проекта:

- Дети 5-7лет  группы  №2 «Почемучки»;

- Воспитатели: Ворошилова А.С, Карстен О.И.

- Родители детей.

Актуальность:

         ФГОС- обусловил необходимость важных изменений в определении содержания  образовательного процесса в детском саду. Каждое ДОУ самостоятельно определяет содержание и способы организации педагогического процесса.  

         Коллектив нашего ДОУ также ищет новые пути и формы работы с детьми в соответствии с современными требованиями, позволяющими интегрировать  образовательное содержание при решении воспитательно-образовательных задач.

         Что значит современный ребёнок? Это маленький гражданин, осознающий себя  частью современного общества . Он- пытливый исследователь и деятель, готов к общению.

          Какие же можно использовать новые пути и формы работы с детьми?

 Метод макетирования призван объединить  детей одной группы , сплотить родителей и педагогов, протянуть между ними невидимые нити дружбы  и сотрудничества, создать ситуации, которые бы подтолкнули их к диалогу и обсуждению друг с другом насущных проблем . Игровой макет поддерживает детскую игру, игровой замысел, заинтересованность детей. Играя с макетами , ребёнок создаёт воображаемую ситуацию, играет одну или несколько ролей. Моделирует реальные ситуации или социальные отношения в игровой форме.

Предполагаемый результат:

       Играя с макетами дети научатся создавать  воображаемую ситуацию, смогут выполнять одну или несколько ролей, моделировать реальные ситуации или социальные отношения в игровой форме.

     У детей разовьются коммуникативные навыки, активизируется лексический словарь, сформируется интерес к макетированию, навыки сочинительства, творческие способности.

.

 Презентация проекта:

- Пополнение предметно-развивающей среды группы;

- Обыгрывание макетов с детьми;

- Презентация проекта перед коллективом ДОУ.

- Использование макетов как на занятиях, так и в свободной игровой деятельности.

Реализация проекта:

Работа с детьми и родителями:

Тематические модули:

• « Космос»
• « Моя малая Родина»

         («Русские берёзы»; Мой город»; «Русские традиции и быт»)

• «Сказки»
• «Ферма»
• «Безопасность» («Правила дорожного  движения»,

         «Пожарная безопасность»;

• «Природа» («Африка», «Север», «Подводный

         мир» , «Осень», «Зима», « Новый Год». «Весна»)

Мастер-классы доля родителей:

• « Город будущего – Экоград»
• « Дизайн в домашних условиях»