«Робототехника в ДОУ – первый шаг в приобщении дошкольников к техническому творчеству»
учебно-методический материал по конструированию, ручному труду (подготовительная группа)

Мастер- класс:  «Робототехника в   ДОУ –

первый шаг в приобщении дошкольников

к техническому творчеству»

Подготовила и провела:

 старший воспитатель МБДОУ «Детский сад №2»

Прохорова Ирина Анатольевна

Внедрение в деятельность дошкольных образовательных учреждений технического направления работы с детьми обусловлена тем, что сегодня невозможно представить жизнь в современном мире без механических машин, осуществляющих огромную помощь людям и заменяющим им физический труд большого количества людей или умственный труд, требующий большой концентрации внимания и математической точности. Современные дети живут в эпоху активной информатизации, компьютеризации и роботостроения. Технические достижения все быстрее проникают во все сферы человеческой жизни и вызывают интерес детей к современной технике. Технические объекты окружают нас повсеместно, в виде бытовых приборов и аппаратов, игрушек. Детям с раннего возраста интересны двигательные игрушки, они пытаются понять, как они устроены. В настоящее время  большую популярность в работе с дошкольниками приобретает такой продуктивный вид деятельности как конструирование при помощи робототехники. Эта  возможность, дать шанс ребенку проявить конструктивные, творческие способности, а детскому саду приобщить, как можно больше детей дошкольного возраста к техническому творчеству. Основы робототехники дети изучают в процессе освоения конструирования, которое объединяет в себе элементы игры и экспериментирования.        Причины все более активного вхождения робототехники в дошкольное образование связаны с ее возможностями  и решаемыми с ее помощью задачами, которые  представлены на слайде. Каждая из этих задач сама по себе не уникальна, и можно с легкостью найти еще десяток занятий, ее решающих, но робототехника удивительным образом их все в себе соединяет.

Электронный конструктор— это настоящая находка для маленького гения! Танк, рыцарь, кузнечик или гоночный болид — каждая из моделей двигается при помощи электромеханического привода. Собирать любой из вариантов или придумывать свой — пусть фантазия юного инженера не знает границ!

Как вы думаете, в какой последовательности следует начинать собирать модели? (ответы коллег)

Обобщая ваши высказывания можно сказать, что в старшем дошкольном возрасте освоение навыков робото-конструирования происходит в 3 этапа:

1.Познакомить с конструктором и инструкциями по сборке

2.Учить собирать простые конструкции по образцу

3. Этап усовершенствования предложенных моделей, создание более сложных. В результате развития навыков, логического мышления и хороших качественных результатов робототехники дети могут участвовать в выставках, конкурсах, проектах, презентациях.

Но чтобы ребёнок смог быстрее освоить, научиться правильно читать схемы, собирать роботов, педагог должен сам научиться создавать их, чтобы потом помочь ребёнку.

Сегодня мы предлагаем вам познакомься с конструктором «ЭВРИКА. Наноботы 4 в 1».

Пожалуйста, просим вас вытянуть жетоны, найти свой цвет  и занять место за столами.

Мы предлагаем устроить мини- батлл. Скажите, пожалуйста, что такое батлл?

- Состязание, соревнование.

- Вот и мы сегодня с вами устроим небольшое состязание. Перед вами, дорогие участники, контейнеры с набором деталей.

Конструктор позволит собрать четыре вида роботов — наноботов

Следуйте инструкции и создайте своего космического героя, а затем управляйте им с помощью радиопульта.

За 15 минут вам нужно собрать гоночный болид, используя необходимые детали. Затем мы устроим небольшие соревнования с препятствиями, чтобы проверить ваши болиды. 

Чтобы робот пришёл в движение, вставьте в полученное устройство 4 батарейки типа ААА и 2 батарейки типа АА в пульт. Запрограммируйте пульт так, как показано в инструкции, и наведите его на нанобота. Подчиняясь командам, игрушка будет перемещаться вперёд, назад, вправо и влево, без труда обойдёт все препятствия и быстро разовьёт скорость.

Молодцы! Все болиды дошли до финиша.

Скажите, вам было интересно? Испытывали ли вы затруднения, в чём?

Уважаемые коллеги, сегодня всё получилось! Я надеюсь,  данный мастер – класс  будет полезен в вашей работе по робототехнике.  Благодарим вас за сотрудничество!

Так как конструкторы рассчитаны на детей старшего дошкольного возраста, мы передаём их на подготовительные группы. Желаем удачи Вам и вашим воспитанникам!