Конспект занятия по НОД ручной труд "Цветы радости"
план-конспект занятия по конструированию, ручному труду (старшая группа)

Конспект занятия по ручному труду в старшей группе.

Тема: «Цветы радости техникой торцевание».

Тема: «Цветы радости».

Цель: знакомство с техникой работы-торцевание, учить детей выполнять поделку методом «торцевания».

Задачи:

Учить делить салфетку на квадраты с разметкой «на глаз».

Развивать воображение, мышление, творческие возможности каждого ребёнка; развивать интерес к предмету; навыки и умения работы с бумагой, глазомер, мелкую моторику рук.

Воспитывать усидчивость; воспитывать стремление доставлять родным радость, изготавливая поделки своими руками.

Оборудование и материалы: презентация 1 «Цветы»,

«Техника выполнения работы», заготовки с изображением цветка для каждого ребенка, коврики из клеенки для работы, салфетки, клеевые кисти, клей ПВА, квадратики 2*2 из салфеток разных цветов, кисточки с тупым концом для торцевания, смайлики с улыбкой и огорчением.

Ход занятия

I. Организационный этап:

Воспитатель: Ребята, скажите мне пожалуйста какое время года у нас сейчас? (Ответы детей) Правильно, зима. А кто любит это время года? После зимы придет весна и природа вокруг начнет оживать.

Проводится Релаксация.

Давайте представим, что теплое весеннее ласковое солнышко согревает землю, а вы маленькие расточки, пробиваетесь сквозь толщу земли и тянетесь к солнышку.

Дети садятся на корточках, опустив голову и руки. Поднимают голову и руки вверх, ладони вместе

Тоненький стебелек растет и тянется все выше и выше.

Медленно поднимаются и расправляют руки в стороны.

Цветочки выросли и стали появляться бутоны.

Ладошки встретились перед грудью и сомкнулись.

И вот бутоны начали распускаться. Цветочки нежатся на солнышке, подставляют теплу и свету каждый лепесток и раскрываются все больше и больше.

Все пальчики разъединились в стороны, запястья сомкнулись. Повороты в стороны. Поднять руки вверх - в стороны.

Подул теплый ветерок.

Покачиваются.

Цветочки радуются теплому солнечному деньку. Улыбнитесь и вы, ребята, друг другу. У всех хорошее настроение.

Опустить руки вниз, улыбнуться.

II. Основная часть.

Воспитатель: Ребята, посмотрите какая красивая цветочная поляна, правда? (демонстрируется презентация «Цветы») При просмотре идет беседа с детьми в которой уточняется строение цветов и для чего они необходимы. О том, что у каждого цветка своё лицо и свой чудесный наряд.

В природе существует множество разных цветов по внешнему виду. Каждый из цветов на нашей земле уникален, по-своему красив и необычен, каждый вызывает много радостных эмоций. Но так как цветы быстро вянут, нужно сохранять их красоту? Поэтому художники изображают цветы на картинах, скульпторы создают из камня, кузнецы из железа. Многие могут изготовить бумажный цветок. Давайте и мы сегодня попробуем сделать своими руками с помощью интересной техники торцевания. (демонстрируется готовая работа)

Торцевание – это один из видов бумажного конструирования, искусство бумагокручения, когда с помощью палочки и маленького квадратика бумаги создаются, путем накручивания квадратика на палочку, трубочки-торцовки.

Воспитатель: демонстрирует Презентацию по техники выполнения работы.

1Слайд. Нарезать квадратик 2*2 из салфеток разных цветов

2.Слайд. Приложить стержень кисточки к серединке бумажного квадратика.

3.Слайд. Обернуть стержень бумажным квадратиком и скрутить.

4.Слайд. Приклеить «торцовку» к рисунку.

5.Слайд. Первая «торцовка» готова.

6.Слайд. Друг за другом приклеивать квадратики, создавая контур рисунка.

7.Слайд. Закрыть «торцовками все свободные места у цветка»

Физминутка

На лугу растут цветы
Небывалой красоты. (Потягивания — руки в стороны.)
К солнцу тянутся цветы.
С ними потянись и ты. (Потягивания — руки вверх.)
Ветер дует иногда,
Только это не беда. (Дети машут руками, изображая ветер.)
Наклоняются цветочки,
Опускают лепесточки. (Наклоны.)

А потом опять встают
И по-прежнему растут.

Самостоятельное выполнение работы детьми.

Дети приступают к выполнению задания. Воспитатель следит за выполнением работы, оказывает детям индивидуальную помощь.

III. Заключительная часть. Итог занятия.

Воспитатель: 

-Ребята, как называется прием, которым мы с вами пользовали при изготовлении наших цветов? (ответы детей). Вам понравилось работать с техникой торцевания?

- Какие красивые цветы у вас получились. Все они неповторимы и оригинальны.

Давайте поднимем и покажем друг другу свои работы.

-У вас на столе лежат смайлики с улыбкой и смайлик огорчен. Те, кто доволен своей работой, возьмите в руки и покажите смайлик с улыбкой. Кто не очень доволен, возьмите смайлик огорчен. Молодцы. Вы можете подарить этот цветочек своей маме, думаю она очень будет рада такому подарку.