НОД "Украсим деревце пасхальными яичками"
план-конспект занятия по конструированию, ручному труду (старшая группа)

Конспект НОД по прикладному творчеству (работа с картоном)

Составила воспитатель 1 квалификационной категории

        МБДОУ        «Детский сад № 10» ЭМР Тарасова Н.И.

Возрастная группа: старшая

Тема: «Украсим деревце пасхальными яичками »

Направление образования и развития (образовательная область): социально-коммуникативное развитие, художественно-эстетическое развитие.

Цель: Создать условия для формирования умения у  детей изготавливать стилизованные объёмные  поделки - пасхальные яйца из картона.

Задачи:

Обучающие:

• Создавать условия для формирования представлений о традициях и обычаях празднования русским народом Светлой Пасхи;

• создать условия для ознакомления детей с последовательностью   изготовления объемной  поделки пасхального яйца.

Развивающие:

• развивать творческое воображение, умение создавать оригинальные поделки;
• развивать координацию рук и глаз;
• упражнять в умении аккуратно обводить шаблон и вырезать по контуру, аккуратном и четком выполнении сгибов.

 Воспитательные:

• воспитывать трудолюбие, аккуратность, старательность;
• воспитывать желание создавать  коллективную композицию;
• воспитывать интерес к православной культуре и  русским народным традициям;
• вызвать у детей радость от результата совместной деятельности.

Виды деятельности: коммуникативная, познавательная, игровая, двигательная, продуктивная .

Формы реализации детских видов деятельности: мастерская по изготовлению поделок детского творчества, решение проблемной ситуации, речевая ситуация, чтение стихов.

Формы организации: групповая, индивидуальная.

Оборудование: мультимедийный проектор и  презентация «Пасхальное яйцо», музыкальный центр и запись «Колокольный звон», поделка деревце с ветками.

Материалы:  бумага для скрапбукинга с разнообразными рисунками, графитные карандаши, шаблоны- яйцо, ножницы, кисточки для клея, клей, клеенки, салфетки, нитки.

Обогащение словаря: благовест, крестный ход.

Предварительная работа: чтение и разучивание стихов о празднике, чтение «Пасха Христова» А.В. Бородиной, рассматривание икон, иллюстраций, беседы, рисование и роспись пасхальных яиц, выставка совместных детско-родительских поделок «Светлая Пасха».

Ход:

1. Вводная часть. Создание благоприятного психологического климата. Воспитатель приветствует детей, предлагает встать в круг, взявшись за руки, улыбнуться друг другу и подарить хорошее настроение.

Постановка проблемы.

 Воспитатель: Какой праздник скоро наступит?

Что вы можете рассказать об этом празднике? Как люди готовятся к этому  празднику? Какую специальную обрядовую еду готовят на Пасху? Какой главный символ этого праздника? Какой главный обычай ?(подарить яйцо, простив обиды и желая добра).

Воспитатель обобщает ответы детей. (Пасху на Руси праздновали торжественно - это день великой радости и милосердия, существуют определенные обычаи и традиции. 

В день Пасхи звонят в церкви колокола по- особому, торжественно. Этот звон зовется Пасхальный благовест; вечером начинается крестный ход вокруг церкви. В этот день нельзя ругаться и обижать друг друга.

 Предлагаю детям послушать запись колокольного перезвона.

Ребенок читает стихотворение «Колокола» В. Шамонина

Хорошо на колокольне

Позвонить в колокола,

Чтобы праздник был раздольней,

Чтоб душа запеть могла.

Будто ангельское пенье,

Этот дивный перезвон,

Светлым гимном Воскресенья

Зазвучал со всех сторон. 

Воспитатель: Ребята, как мы с вами можем   подготовиться к этому празднику?  Что можно сделать, как выполнить поделку? (Дети обсуждают, приходят к решению сделать пасхальное яйцо).

II. Основная часть

Воспитатель обращает внимание детей на экран, показывает слайды поделок пасхальных яиц, пасхальных открыток. Просмотр. Обсуждение (что понравилось)

Воспитатель: - Я сегодня  предлагаю вам смастерить  пасхальные яйца, т.к. яйцо – символ жизни, чистой и светлой, символ надежды, но поделка наша будет необычная и оригинальная (показ, пояснения).

(Дети выполняют работу под тихую  музыку)

• выбирают бумагу для скрапбукинга с понравившимся рисунком;
• самостоятельно аккуратно обводят шаблоны и вырезают по контуру;
• аккуратно и четко выполняют сгибы (пополам) на 6-7 заготовках;
• склеивают, накладывая, половинки друг на друга;
• разворачиваем поделку и склеиваем, вставив петельку из нитки.

Физминутка: флешмоб

Обращаю внимание детей на поделку – деревце и предлагаю украсить его пасхальными яичками.  Затем помещаем  нашу поделку на выставку «Светлая Пасха».

Ребенок читает стихотворение о Пасхе (по желанию).

III. Заключительная часть.

Рефлексия. Воспитатель организует беседу: Что сегодня было удивительным,
интересным,  что дети делали, для чего делали, что получилось,  какое у них настроение, понравилось ли создавать совместную поделку.

Какие поделки можно  сделать еще ?, Кого можно научить делать поделку?, Кому можно подарить?