Конструктор ТИКО. Рабочие карточки.
учебно-методический материал по конструированию, ручному труду (старшая группа)

Я веду с детьми кружок "ТИКО моделирования" Разработала карточки схемы для конструирования. Ребенок по этой карточке собирает фигуру, внизу геометрические фигуры. Он считает и подписывает сколько фигур ему понадобилось, лишние фиуры зачеркивает.

Технология ТИКО-моделирования значима в свете внедрения ФГОС, так как:

1. Является великолепным средством для интеллектуального развития дошкольников, обеспечивающих интеграцию образовательных областей:                                                                       

  - познавательное развитие: техническое конструирование, воплощение замысла из деталей ТИКО- конструктора;                                                                                                                          

  -  речевое развитие: на занятиях обучение грамоте посредством конструктора ТИКО- грамматика (развитие фонематического слуха, словообразование, понятие синтаксис)                                                                            - художественно-эстетическое развитие: творческое конструирование, создание замысла из деталей ТИКО- конструктора;                                                 

  -  физическое развитие: координация движения, крупная и мелкая моторика обеих рук;                                                                                                                             

   - социально-коммуникативное развитие: общения и взаимодействия ребенка со взрослым, становление самостоятельности, целенаправленности и саморегуляции собственных действий.

2. Позволяет педагогу сочетать образование, воспитание и развитие дошкольников в режиме игры

3. Объединяет игру с исследовательской и экспериментальной деятельностью, предоставляют ребенку возможность экспериментировать и созидать свой собственный мир, где нет границ. Технология работы с конструктором ТИКО предполагает развитие у детей навыков конструкторской и проектной деятельности на основе исследования геометрических фигур и интеграции изученных геометрических модулей с целью моделирования объектов окружающего мира.