Конструирование НОД "Фруктовый сад"
план-конспект занятия по конструированию, ручному труду (средняя группа)

Конспект непосредственно образовательной деятельности по познавательно-исследовательской и продуктивной (конструктивной) деятельности на тему: «Фруктовый сад»

Выполнил:

Машкова Наталья Владимировна

воспитатель

Образовательная область: познавательное развитие

Интеграция образовательных областей: «Речевое развитие», «Физическое развитие», «Художественно-эстетическое развитие», «Социально-коммуникативное»

Тема: «Фруктовый сад»

Задачи:

• Коррекционно-образовательные: расширить и уточнить знания детей о фруктах и фруктовых деревьях, их произрастании, разновидностях плодов, пользе для здоровья человека.

          Формировать обобщенные способы действий, умения обследовать образец, планировать работу, умение самостоятельно исправлять ошибки;

• Коррекционно-развивающие: развивать пространственное воображение; гибкость мышления, память, способность к самостоятельному творчеству, наблюдательность, речь.
• Коррекционно-воспитательные: воспитывать эмоционально-волевые качества личности: испытывать удовлетворение, создавая или совершенствуя конструкцию, стремится добиться поставленной цели.
• Коррекционно-речевые:  упражнять детей в образовании имен существительных в родительном падеже множественного числа.

          Словарь детей: груша, яблоня, ствол, плоды, груш, слив, яблок

Демонстрационный материал: картина «Фруктовый сад», картина с яблоней, образец дерева, выполненный из палочек Кьюзинера и блоков Дьенеша

Раздаточный  материал: наборы на каждого ребенка: палочки Кьюзинера и блоки Дьенеша

Предварительная работа: рассматривание иллюстраций с фруктовыми деревьями; сюжетно-ролевая игра «Магазин «Фрукты - овощи»»; беседа с детьми «Собираем урожай»; продуктивная деятельность (рисование «Фруктовый сад», аппликация «Фрукты в вазе», лепка «Любимый фрукт»); загадывание загадок, чтение стихотворений.

Ход нод:

Воспитатель: Ребята к нам сегодня пришли гости, давайте поздороваемся с ними.

(дети здороваются)

1. Организационный момент

Встаньте дети, встаньте в круг,

Ты мой друг и я твой друг,

Вместе за руки возьмемся

 И друг другу улыбнемся!

2. Основная часть.

Воспитатель: -Дети, какое сейчас время года? (дети – осень)

Воспитатель: - А как вы догадались? (ответы детей)

Воспитатель читает стихотворение «Осень»

Ходит осень

В нашем парке,

Дарит осень

Всем подарки

Бусы красные – рябине,

Фартук розовый – осине,

Зонтик желтый – тополям,

Фрукты осень дарит нам.

Воспитатель: -А какие фрукты дарит нам осень? (ответы детей)

• создание проблемной ситуации.

Появляется кукла Маша: «Разве фрукты дарит осень, они в магазине растут, да-да!»

Воспитатель: - Ребята, кто это к нам пришел? Маша, ты не знаешь, где растут фрукты?

Воспитатель: - Ребята помогите, скажите, где растут фрукты? (в саду на деревьях)

Маша: - я никогда не была в саду и не видела, где растут фрукты. Ребятки, прошу вас отведите меня в сад фруктовый.

Воспитатель: - покажем Маше? (Да)

Воспитатель: - ребята давайте с вами вырастим свой фруктовый сад. А какие деревья растут в саду? Как называется дерево, где растут груши, сливы, абрикосы? (груша, слива, абрикос)

Воспитатель: -верно!

Маша: -Ребята, перед посадкой сада давайте немного разомнемся, сыграем в игру «Ежик с барабаном»

Физминутка  «Ежик с барабаном!»

Воспитатель: -Пойдем выращивать наш сад!,

(дети проходят за столы)

Воспитатель: Дети, посмотрите в нашем саду уже есть одно дерево, на нем растут яблоки, значит как называется это дерево? (Яблоня)

• Обследование образца

Воспитатель: - Давайте рассмотрим свами яблоню. Что есть у дерева? (ствол, ветки, плоды)

Воспитатель: - а из чего сделан ствол и ветки? (из палочек), а плоды? (из кругов)

Воспитатель: ну что приступайте к работе, а мы с Машей будем вам помогать. (проводят индивидуальную работу с детьми, которые нуждаются в помощи)

• Самостоятельная работа детей.

Маша и дети любуются выполненной работой, радуются своему фруктовому саду.  

Воспитатель: - У тебя на дереве много чего? (груш, яблок, слив)

Воспитатель: - Ребята у нас с вами выросло много фруктов, я предлагаю вам сварить компот

• Пальчиковая гимнастика «Варим, варим мы компот»

 Будем мы варить компот          левую ладошку держать «ковшиком», а указательным пальцем правой руки мешать)

Фруктов нужно много-вот,        

Мы нарежем яблоки,                 ребром левой ладони стучи м по правой     ладони

Груш нарежем дольками,          ребром правой ладони стучим по левой ладони

Отожмем лимонный сок,           сжимаем и разжимаем кулачки

Слив положим и песок,             левую ладошку держать «ковшиком», а           правой имитировать , что кладем сливы и песок

Варим варим мы компот           левую ладошку держать «ковшиком», а         указательным пальцем правой руки мешать)

Угостим честной народ.            сжимаем и разжимаем кулачки

3. Итог .