Конспект занятия по конструированию для детей 2-3лет "Башенка из кубиков"
план-конспект занятия по конструированию, ручному труду (младшая группа)

Конспект занятия по конструированию для детей 2-3 лет«Башенка из кубиков»

Воспитатель: Щербинина Н.А

Цель: сформировать у детей навык конструирования башенок по образцу совместно со взрослым.

Задачи:

-Развивать продуктивную (конструктивную) деятельность.

- Упражнять в умении накладывать кубик на кубик.

-Побуждать к использованию матрешки для обыгрывания постройки.

- Повторить стихотворение А. Кулешовой «Кукла славная – матрешка…»

-Формировать привычку убирать игрушки на место по окончании игры.

-Побуждать называть свое имя.

-Приучать к слушанию стихотворений, сопровождать чтение показом игрушек и других средств наглядности.

- Формировать умение отвечать на простейшие вопросы.

- Совершенствовать умение выполнять плясовые движения.

Образовательные результаты: Умение различать кубик, умение с помощью взрослого сооружать башню, разворачивать игру вокруг постройки, умение называть свое имя, здороваться по напоминанию взрослого,

Оборудование: Демонстрационный материал - образец, 5-6 кубиков,; раздаточный материал – по 5-6 кубика,

Ход занятия.

Воспитатель: Вот какую высокую башенку сделала я. Я построила башенку из кубиков. Кубик лежит на кубике. Вот такую башенку мы будем строить.

Воспитатель: Посмотрите, как я строю башню. Я беру кубик и кладу его на стол, беру еще кубик и кладу его на кубик, и еще один кубик кладу на кубик. Высокая башня получилась.

Воспитатель: Как я строила башню. Сначала поставила один кубик, на него поставила еще кубик и еще кубик.

Воспитатель: А теперь вы возьмите кубик и постройте башню. Ставьте кубик на кубик. Аккуратно ставьте кубики, чтобы башня не развалилась.

Воспитатель: Как много башенок получилось! все башенки красивые. Посмотрите какая у Наташи башенка высокая, кубики аккуратно стоят друг на друге.

Воспитатель  хвалит детей, благодарит за построенные башни и просит аккуратно разобрать постройки и сложить кубики в коробку.