Конспект занятия по робототехнике в подготовительной группе по теме: «СЕВЕРНЫЙ ОЛЕНЬ» конструктор LEGO Education WeDo 2.0
план-конспект занятия по конструированию, ручному труду (подготовительная группа)

Конспект занятия по робототехнике в подготовительной группе по теме:

«СЕВЕРНЫЙ ОЛЕНЬ» конструктор LEGO Education WeDo 2.0

Цель: Развитие способностей детей к наглядному моделированию, создание и запуск рабочей модели – северного оленя, продолжать формировать интерес к окружающему миру; продолжать развивать творческие способности детей в процессе работы.

Задачи:

Образовательные:

1. Формирование представлений детей об оленях, их питании, среде обитания, об особенности строения.

Развивающие:

1. Развитие  умений конструировать по показу педагога и предложенным схемам.
2. Развитие высших психических функций (мышление, память, внимание), мелкой моторики.
3. Продолжить формирование элементарных математических представлений у детей с использованием деталей конструктора ЛЕГО.

Воспитательные:

1. Воспитывать бережное отношение к животному миру природы.

Материалы:  конструктор LEGO Education WeDo 2.0, презентация сборки оленя.

ХОД ЗАНЯТИЯ

1. Организационный момент

Приветствие

«Здравствуй, небо голубое, (Смотрим вверх)

Здравствуй, солнышко родное, (Руки вверх)

Здравствуй, матушка Земля, (Кланяемся)

Здравствуй ты, (Пожимаем друг другу руки)

И здравствуй я». (Руки к груди)

• Здравствуйте,  ребята!
• Чтобы узнать о каком животном мы будем говорить сегодня, вы должны отгадать загадку.

Загадка

Он для всех хороший друг

в тундре, где Полярный круг.

Есть рога и тёплый мех,

что зимой так греет всех.

Возит нарты  далеко,

с ним на Севере легко.

Ищет ягель целый день.

Это - .................(северный олень.)

• Молодцы, ребята, вы правильно отгадали, это Северный олень.

2.  Основная часть

• Какие они? Как выглядит северный олень?

Ответы детей…

• Северный олень - житель Крайнего Севера. Ему не страшны ни сильные морозы, ни глубокие снега.

Рассматривание иллюстрации

• Ребята, что вы можете рассказать об олене? Какой он?

Ответы детей.

• Ребята посмотрите, какие интересные, красивые рога у оленя. Какие они?

Ответы детей.

• Ветвистые рога оленя - это самое заметное украшение этого животного. Рога длинные, тонкие и изогнутые. Рога животного покрыты тонкой шерстью. Смена рогов обязательно происходит раз в год. На их месте тут же начинают отрастать новые. Основной функцией рогов оленя является защита и нападение.
• Северные олени используют рога в качестве орудия труда, откапывая ими снег, чтобы добывать себе еду.
• Ребята, как вы думаете, почему олень зимой не мерзнет?

Ответы детей.

• Правильно, кожа оленя покрыта мехом, летом мех тонкий и короткий бывает, а зимой покрывается длинным и густым мехом. Северный олень хорошо переносит мороз, за счет плотного волосяного покрова, который не пропускает холодный ветер. Окрас светло-серый зимой, летом с коричневым оттенком.
• Ребята, а как вы думаете, почему олени не проваливаются в снег?

Ответы детей.

• Ребята, посмотрите какие  копыта у оленя толстые, их передние ноги имеют широкие копыта с углублениями в виде ложек, удобные для разгребания снега. Когда олень ходит по мягкой почве или снегу, копыта раздвигаются в стороны, поэтому он более крепко стоит на ногах, устойчив и не падает.
• Ребята, чем питаются северные олени? Кто знает?

Ответы детей.

• Любимое лакомство – это ягель. Этот мох разрастается сплошным ковром в тундре круглый год. Обладая острым нюхом, они могут слышать запах ягеля даже под толстым слоем снега.  А летом олени едят грибы, ягоды, листья кустарников.
• Предлагаю вам немного отдохнуть.

Физкультминутка

У оленя (руки вверх к голове, как рога оленя)

Дом большой (руки над головой «домиком»)

Он глядит (правую руку над глазами)

В своё окошко (двумя руками сначала вертикально, потом горизонтально изображается окно)

Заяц (ладони к голове, как уши зайца)

по лесу бежит (руки сжать в кулаках, локти согнуть, изобразить бег)

В дверь к нему стучится: (кулаком «постучаться»)

«Стук-стук, дверь открой (изобразить, как открывается дверь)

Там в лесу (показать большим пальцем назад через плечо)

Охотник злой!» (сердитое лицо)

«Заяц, заяц, забегай (опять изобразить зайца)

Лапу мне давай!» (подать руку)

Конструирование модели Северного оленя и программирование его.

Педагог с детьми рассматривают схему по сборке модели оленя, проговаривают с детьми, какие детали ЛЕГО понадобятся им для составления модели и по схеме строят.

Педагог во время работы помогает детям, дает советы и указания.

После того как дети закончили строить оленя, составляем программу. И запускаем.

3.   Подведение итогов

• Ребята, что мы сегодня делали?
• Что нового вы узнали сегодня о Северном олене?
• А что вам больше всего понравилось на занятии?
• Возникали ли у вас трудности в процессе работы?
• Спасибо, ребята! Вы очень старались и у нас получились замечательный Северный олень. Вы большие молодцы!