Тряпичная кукла.
материал по конструированию, ручному труду (старшая группа)

Конспект занятия

«Тряпичная кукла Закрутка»

Цель. Извлечение красоты из обычных, казалось бы, бросовых обрезков, лоскутков материи.

Задачи. 

1. Научить мастерить тряпичную куклу бесшовным способом, проявляя фантазию и творчество.

2. Вызвать интерес к народному творчеству. Восстановит и сохранить для новых поколений такое явление, как народная традиционная кукла.

3. Закрепление удетей трудовых навыков: складывание, сворачивание, скручивание, обматывание, завязывание.

4.Пополнить словарный запас детей: ремесло, технология.

Материалы.

Коляска с куклой. Набор тряпичных кукол, презентация «Тряпичная кукла»

- 2 квадрата белой ткани (20х20) для туловища и блузки;   

- один квадрат (20х20) и две полоски цветной ткани для сарафана;

- прямоугольный лоскутик для передника и треугольный для косынки;

- белые нитки;

-  вата для объема;

-  тесьма для пояса.

-аудиозапись спокойной музыки

Предварительная работа: 

Беседа с детьми о русских народных игрушках.

 Ход занятия:

Воспитатель: Здравствуйте, ребята. Проходите, присаживайтесь.

Дети: Здравствуйте.

Дети садятся на стулья в игровой зоне.

Сюрпризный момент: Воспитатель приходит с коляской,успокаивая сидящую в ней куклу Машу, и говорит ей: «Все дорогая скоро будем дома, успокойся, не плач. Вот посмотри сколько здесь деток»

Но моя куколка грустит: не с кем хоровод водить.

Сделайте подружек ей, кукле будет веселей.

А если Вам понравиться,- как сделать покажу.

Воспитатель, обращаясь, детям говорит: Ребята вот к нам в гости пришла куколка и ей очень хочется поиграть с подружками. Давайте ей поможем.

Дети: да

Воспитатель: Сейчас Вам расскажу о куколке.

Посмотрите на экран (на экране презентация «История тряпичной куклы».

Это рукотворные куклы на протяжении веков сопровождали быт русских крестьян. Они бережно хранились в сундуках и передавались из поколения в поколение. Малым деткам кукол шили мамы, старшие сестры, бабушки, при всей невероятной занятости они находили для этого время. Ребенка специально обучали традиционным приемам изготовления куклы, и лет с пяти простейшую тряпичную куклу могла сделать любая девочка».  А начинали девочек учить изготавливать куклы уже с трехлетнего возраста.

Главная особенность куклы, заключается в том, что сделана она без иголки и безлика–без лица.  Для ребенка кукла была игрушкой-подружкой и оберегом одновременно. Сделанная с любовью своими руками куколка, была предметом гордости ее мастерицы.

Воспитатель: Кто играл с тряпичной куклой?

Дети: Наши бабушки.

Воспитатель: Кто мастерил эти куклы?

Дети: Их бабушки.

Воспитатель: Бабушки наших бабушек занимались изготовлением кукол, это занятие называлось -  ремеслом. Но им нужны помощники, которые назывались «подмастерья». Я приглашаю вас с страну ремесла, где я мастер, а вы подмастерье. Вы согласны?

Дети: Да мы согласны.

Дети садятся за столы.

Воспитатель: Тогда мы приступаем к изготовлению тряпичной куклы «Закрутка». Но обязательно будем соблюдать «технологию». Сейчас я вам буду показывать.

Воспитатель показывает и комментирует.

Берем один квадрат белой ткани и подгибаем края внутрь. Там, где подогнут более широкий край (справа) будет основание. Оно получится толще, для того, чтобы кукла была устойчива.

      В середину кладем вату, чтобы наша куколка не была слишком худенькой.

Выполняем тугое закручивание. Получилась скрутка - ролик.  Это «туловище» нашей куколки.На уровне шеи и пояса перевязываем скрутку ниткой.

Воспитатель: А, сейчас давайте все отложим в сторонку.

Гимнастика для глаз.

Воспитатель: Дети, возьмите в руки остаток ваты и покатайте его в ладонях, а глазками посмотрим в потолок, в пол, на окно, на дверь. Повторяем два раза.  

Берем второй квадрат белой ткани, в центр размещаем скрутку и кусочек ваты, чтобы голова получилась более круглой.Завязываем ниткой на уровне шеи.

Расправляем ткань.  Постараемся убрать лишние складки с лица куклы.

Формируем руки: определяем их длину и лишнюю ткань заворачиваем вовнутрь. Края рукава убираем в середину.Отмеряем размеры ладошек и перетягиваем их ниткой. Свободные уголки подвязываем вокруг туловища ниткой на поясе, стараясь распределить ткань равномерно.Основа нашей куклы готова. 

Физминутка: «Матрешки»

Хлопают в ладошки              

(хлопать в ладоши перед собой)

Дружные матрешки.             

(повторить хлопки еще раз)                         

На ногах сапожки,                

(правую ногу вперед на пятку, левую ногу вперед на пятку, руки на пояс, затем в И.П.)

Топают матрешки.                

Влево, вправо наклонись,    

(наклоны вправо – влево)

Всем знакомым поклонись.           

(наклон головы вперед с поворотом туловища)

Девчонки озорные,               

(наклоны головы вправо-влево)

Матрешки расписные.          

(наклон назад, руки в стороны, откинуться на спинку стула)

В сарафанах наших пестрых                  

(повороты туловища направо-налево, руки к плечам, повторить повороты туловища еще раз)

Вы похожи словно сестры.                    

Ладушки, ладушки,                        

(хлопок в ладоши перед собой)

Веселые матрешки.               

(хлопок по парте, повторить еще раз)

А вот наряд – это ваша фантазия и творчество. Сделаем кукле сарафан. Берем две узкие цветные полоски ткани и располагаем их крестообразно через плечи на груди и спине. Завязываем ниткой на поясе.Квадрат цветной ткани сворачиваем пополам, располагая нитку внутри.Стягиваем нитку, ткань прикладываем к поясу, равномерно распределяя вокруг, и завязываем.Повязываем куколке косыночку, завязываем пояс и куколка готова.

Кукла просто загляденье,

Детям всем на удивленье,

Коль хотите научиться

Эту куклу мастерить

Вам придется не лениться

И старанье приложить!

Воспитатель: Давайте подарим одну куколку нашей гостье. Чтобы она с ними играла.

Воспитатель: (подкатывает Машу, они поочередно показывают ей свою куклу) Как тебе, подружки? Как тебе игрушки?

Воспитатель от имени Маши: Хороши то как, милы то как. Добренькие!

Воспитатель: Они всегда будут добрыми? Почему?

Дети: Да. Всегда. Они сделаны с любовью.

Воспитатель: Наши куклы и Маша еще маленькие?

Дети: Маленькие.

Воспитатель: А, маленькие детки много спят?

Дети: Да.

Воспитатель: Тогда и нашим куклам-Закруткам и Маши нужно немного отдохнуть, поспать. Они на славу потрудились. (Все встают в кружок)

Споем им колыбельную песенку:

Баю-баю-баю-баю

Не ложись, дитя, на краю,

С краю свалишься,

Мамы схватишься.

Придет серенький волчок,

Схватит детку за бочок,

Схватит детку за бочок

И потащит во лесок.

И потащит во лесок

За малиновый кусток.

Кустик затрясется,

Детка засмеется.

А теперь давайте их уложим в колыбель. Дети укладывают кукол в люльку. Коляска с Машей ставится рядом. Дети проходят на свои места.

Воспитатель: Пока наши куклы спят мы вспомним чему сегодня научились? В нашей мастерской?

Дети: Делать куклы.

Воспитатель: Вам понравилось заниматься этим ремеслом наших бабушек. Я советую вам сделать таких кукол дома с мамами и научить их.