Конспект занятия «Рукотворный мир» Тема: «Перелетная птица грач» Старший дошкольный возраст
план-конспект занятия по конструированию, ручному труду (старшая группа)

Конспект занятия «Рукотворный мир»

Тема: «Перелетная птица грач»

Старший дошкольный возраст

Цель : Развитие творческих способностей детей старшего дошкольного возраста посредством оригами и создания модели «Грач»

Задачи:

1. Развивать мелкую моторику рук и глазомер, художественный вкус и творческие способности.
2. Развить у детей различным приёмам работы с бумагой: сгибание, многократное складывание, надрезание, склеивание.

Ход НОД

Вводная часть:

Воспитатель:  

Она приходит с ласкою

И со своею сказкою.

 Волшебной палочкой взмахнёт,

В лесу подснежник расцветёт.

Когда это бывает.

Ответы детей: весной

Воспитатель: Правильно, весной.

Основная часть: 

Воспитатель: А как называют птиц которые прилетают весной?

Ответы детей: Перелетные

Воспитатель: Назовите их пожалуйста

Ответы детей: Ласточки, скворцы, грачи, журавли, жаворонки

Воспитатель: Правильно, ребята. Сегодня я предлагаю сделать грача. Грач- это вестник весны. Он первая из перелетных птиц, которая после долгой зимы прилетает к нам с юга. Когда говорят «грачи прилетели»- это значит, что весна вступила в свои права.

Физминутка:

Птички прыгают, летают (Дети прыгают)
Крошки птички собирают.(«клюют»)
Пёрышки почистили,
Клювики почистили  (изображают)
Птички летают, поют (машут руками)
Зёрнышки клюют (наклоняются)
Дальше полетели
И на место сели  (улетают», садятся)

Воспитатель: Предлагает детям рассмотреть карту схему, как в технике оригами сделать птицу «Грач».

1) Квадратный лист бумаги складываем по диагонали цветной стороной наружу, разворачиваем (схема1)

 2) складываем к диагонали сначала смежные стороны квадрата (схема2).

3) Затем противоположные углы (схема3).

4) Отгибаем углы, делаем надрезы по получившимся при складывании углов линиям (схема4).

5) Отгибаем «лапки» вверх и немного в стороны по линиям разреза (схема5).

6) Заготовку складываем пополам по уже намеченной диагональной линии . Отгибаем клюв.

7) Предложить детям вырезать глаза для получившегося грача. Дети работают самостоятельно, воспитатель по мере необходимости оказывает индивидуальную помощь.

Заключительная часть:

Воспитатель: Уточняет, что грач – перелетная птица, и прилетит к нам только весной, напоминает, что к птицам мы относимся бережно. Оформляет выставку детских работ. На доску вешает ватман с нарисованным деревом , и предлагает детям приклеить своих грачей на деревья.