Конспект занятия по ручному труду для детей 6-7 лет "Кукла "Пеленашка""
план-конспект занятия по конструированию, ручному труду

Конспект занятия по ручному труду для детей 6-7 лет.

Тема: Кукла «Пеленашка».

Цель: ознакомление и изготовление народной куклы.

Задачи:     

        Образовательные: закрепить умение пользоваться технологической картой при изготовлении поделки; способствовать развитию математических способностей; активизировать словарный запас («безликие», «рванки», оберег).

   Развивающие: способствовать развитию творческого начала, воображения и фантазии на основе ознакомления с традициями и культурой своего народа; развивать мыслительные операции, умение делать выводы; развивать ручную умелость.

    Воспитательные: воспитывать чувство любви к народной культуре и традициям.

Оборудование и материалы:  презентация коллекции кукол (из соломы, ткани, ниток), один квадратный лоскуток размером 80*35 см: одна белая ткань (бязь, ситец, сатин) и набивная ткань яркой расцветки, нитки для перетяжки, обрезки ткани, ленточка, ножницы, инструкционные карты для выполнения практической работы.

Предварительная работа: Прослушивание русских народных песен, разучивание скороговорок, приговорок, чтение художественной литературы о народных промыслах, рассматривание альбомов с русскими народными костюмами.

Ход занятия.

I. Организационный момент.

- Ребята, как вы думайте, какое у нас сейчас будет занятие? (Ручной труд).

- Правильно, а как вы догадались?

(Догадались, по материалам и инструментам, которые лежат на наших рабочих местах)

- Посмотрите внимательно и скажите, что нам  сегодня понадобится для работы?

(Для работы нам сегодня понадобится: разноцветные лоскутки ткани, разного размера; нитки; вата; ленточка; ножницы)

- Ребята, вы внимательные и все верно назвали.

- Сегодня вы в группе увидите, что-то очень интересное и сказочно – волшебное. Ребята, повернитесь, посмотрите вокруг. Куда мы с вами попали? (в волшебную страну  кукол). Конечно, это волшебная страна!                                                                  

II. Основная часть.

- Вот куклы, в которые вы играете каждый день и дома и в садике. Эти куклы красивые! Нравятся вам? (да, нравятся!)                                                                

 - Куклы бывают разные и во все эти куклы играют. Скажите ребята, а как вы играете с куклами? (Играем в детский сад, в школу. Куклам придумываем имена, причесываем их, купаем, кормим, укладываем спать, шьем для них одежду)

 Воспитатель показывает народную куклу - оберег.

- Какая красивая кукла! Эта кукла старинная, в нее играли ваши бабушки и бабушки ваших бабушек. Такие куклы девочки делали своими руками. И сегодня мы поговорим об этих куклах. Ребята, вы хотите узнать их историю? (Да, хотим).

- Эти куклы обрядовые, это обереги. Оберег – от слова «оберегать». Таких кукол делала мама для своих детей, а потом дети подрастали и сами учились мастерить различные игрушки. По игрушке можно было судить о возрасте и мастерстве ее хозяйки. Поэтому девочки, мамы и бабушки старались подобрать красивые лоскутки для одежды кукол. Для изготовления лица брали белую или светлую ткань. В старину лицо кукле не рисовали, и поэтому их называли «безликими», то есть без лица. По народным поверьям безликая кукла являлась одновременно оберегом для детей.

- Как вы думаете почему? (эти куклы заботились о ребенке, охраняли его сон). Все верно кукла оберегала от всех бед и болезней она должна была принести ребенку благополучие, здоровье, радость. И еще интересно, как правило, самыми охраняемые были куклы, выполненные без иглы и ножниц. Ткань старались при изготовлении кукол не резать, а рвать (иногда кукол так и называли - "рванки").

Рассказ воспитателя с показом слайдов коллекции кукол.

 -Это куклы «свадебные». Они держаться за руки, будто помогают друг другу. Таких кукол дарили на свадьбу жениху и невесте, их хранили всю жизнь.

- Это «Многоруковая»  кукла «Десятиручка», предназначена молодой девушки, недавно вышедшей замуж. Эту куклу часто дарили невесте на свадьбу, чтобы она все успевала. Эту куклу вешали на самое видное место в комнате, где женщина проводит время в работе.

- А  это кукла «Кубышка - травница», оберег на здоровье. Если у человека что- то болит (живот, голова), то его нужно было приложить к больному месту и боль вскоре утихнет. При первом внесении куклы в дом семьи, где она будет находиться, ее необходимо помять в руках, пошевелить.

 - Кукла «бессонница», когда малыш не засыпал, мама брала лоскуток и делала вот такую куклу и давала малышу. Он зажимал куколку в руке и засыпал. Иногда куколку эту клали малышу под подушку, чтобы ребенок мог рассказать ей сказку или секрет.

- «Капустка» – обрядовая кукла, символизирующая плодородие и достаток. Делала эту куклу девушка, когда находила охоту и силу выходить замуж и рожать детей. Ставила ее на окошко и парни знали – можно звать сватов.

- Еще до рождения ребенка делали куклу «Пеленашку», и подкладывали в пустую  колыбельку вместо ребенка, чтобы она обжилась там, а так же, обмануть злых духов, которые могли обидеть ребенка. После рождения  укладывали ее рядом с малышом, приговаривая «Сонница - бессонница, не играй с моим дитятком, а играй с этой куколкой!». Такая кукла служила и оберегом от сглаза. Гости смотрели на ребенка и на куклу и говорили, обращаясь к кукле, - «Ой, до чего кукленок - то хорош!», чтобы не сглазить ребенка.  Когда ребенок подрастал, с этой куклой он не расставался, а  продолжал с ней играть. Ребенок мог схватить ее, подержать, бросить. Эта кукла была одной из самых любимых и долго хранящихся кукол.

- Хотели бы вы поиграть с такими куклами? (Да, хотели). А сделать своими руками? (Да).                                                                            

После   воспитатель   предлагает   детям   на   выбор   сделать   простую куклу «Пеленашку»  или  «Бессоницу».  Дети  сами  выбирают  куклу,  в которую хотели бы  поиграть  и  сделать  своими  руками. Воспитатель подробно рассказывает и показывает, как надо сделать такую куклу.                                                                

- Ребята, посмотрите внимательно на технологическую карту и скажите, что нам понадобиться? (Для того чтобы сделать такую куклу понадобится: для туловища большой лоскуток ткани белого цвета, пеленка – квадратный лоскуток яркой расцветки, нитки, платок и ленточка)

- Да, ребята. Все верно, для ее изготовления нам понадобится разные лоскутки ткани. Для «пеленки» возьмем кусочки хлопчатобумажной ткани спокойных тонов. А для туловища куклы возьмем плотный, самый большой из этих лоскутков. Квадратный лоскуток ткани для платка и ленточка. 

- Ребята, прежде чем начать работу, нам необходимо вспомнить технику безопасности.

- Изготовление куклы «Пеленашки».

- Из плотной ткани делаем каркас –  складываем пополам и скручиваем валиком, в плотную трубочку, вот поэтому кукла так и называлась – «закрутка». Каркас перевязываем в двух местах на уровне талии и шеи. А дальше - закручиваем в цветные лоскутки и перевязываем ленточкой. Вот и все!  

III. Заключительная часть.

- Что мы сегодня сделали? (куклу «закрутку и куклу «бессонницу»); 

- Что было самым интересным? (изготавливать куклу, узнать историю отдельной куклы).

- В чём заключались трудности? (завязывать кукле узелки на ручках). Ребята, вы сегодня молодцы, очень хорошо справились с заданием, преодолевали все  трудности. Вы теперь можете дома вашим сестричкам и братикам рассказывать истории этих кукол, и  даже научить их изготавливать.

Дети с воспитателем оформляют выставку, делятся впечатлением. После окончания выставки, дарят свои   куклы малышам, чтобы она их оберегала и дарила радость.