Конспект образовательной деятельности "Замок Снежной королевы"
план-конспект занятия по конструированию, ручному труду (подготовительная группа)

Конспект

«Замок снежной королевы»

подготовительная группа

Цель: развитие интегрированных качеств любознательности, интереса к исследовательской познавательной деятельности

Задачи:

- Развивать коммуникативные навыки детей, навыки самоконтроля, самоанализа.

- воспитывать чувство сплоченности, находить сообща общие решения, воспитывать уверенность в своих силах, ответственность за результат коллективной деятельности.

Интеграция образовательных областей.

- речевые развития

- познавательное развитие

- социально - коммуникативное

- художественно – эстетическое.

Ход.

Ребята, мы недавно с вами читали сказку Г.Х. Андерсена «Снежная Королева» а что вы интересного запомнили из этой сказки? (рассуждение детей).

Я, придя сегодня на работу, обнаружила конверт с письмом, и оно скорее всего откудо-то из далека – заснеженных мест т.к сам конверт какого цвета? ответ детей «серебристого»

Посмотрите, а в конверте какая-то палочка, может она волшебная? Взмах палочки и появляется «Снежная Королева»

Содержание письма Снежной Королевы

Здравствуйте, дорогие ребята, вы меня наверное узнали, да я Снежная Королева! Вы знаете, что в сказках я холодная, высокомерная, равнодушная, но доброта маленькой девочки Герды, отогревшая сердце Кая и растопила мое сердце. А мой замок бесцветный ледяной, я не знаю как его превратить в прекрасный, радостный замок. Я буду вам очень благодарна, если вы поможете мне приобрести красоту моего замка!!!

Воспитатель: так как же называется наше сегодняшнее Приключение? О каком замке пойдет речь? Поможем «Снежной Королевы» давайте вспомним, через какие препятствия и с какими сложностями пришлось столкнуться Герде, прежде чем спасти Кая?

Ответы детей

Воспитатель: давайте закроем глазки и представим себе на месте Герды.

Глазки закрывайте и немножко помечтайте. Ветерок нас подхватил и в волшебный замок нас переместил.

Ребята мы с вами очутились в волшебном бесцветном ледяном замке Снежной Королевы.

Но ребята, т.к. замок бесцветный то он конечно какой? (ответ детей – невидимый)

Нам надо с вами сделать так, чтобы он стал видимый, а это означает (ответ ребят – построить самим)

Но для того, чтобы его построить и проявить – мы должны с вами вспомнить правила:

Во время постройки и появления замка надо строить сообща не мешать друг другу. при затруднениях помогать друг другу.

И так давайте преступим к оживлению замка «Снежной Королева».

Работа с конструктором. Обертывание деталей постройки в фольгу.

Молодцы! Красивый замок получился. Но снежная королева просила чтобы он был прекрасный , радостный. А кто мне скажет, что означает в этом случае радостный? (ответы детей)

Правильно давайте его украсим ледяными каменьями.

А еще я предлагаю на память Снежной Королеве о нас посадить деревья.

В этом момент голос Снежной королевы – спасибо вам, ребята огромное! Мне очень нравится мой видимый замок. Я то же вам приготовила подарок. «глазки все закройте и подарки получайте».

Воспитатель: ой ребята, я даже не заметила, как мы очутились с вами в детском саду. Вы довольны своей проделанной работой? Приятно помогать тем, кто просит у вас помощи.

Сегодня дома расскажите своей семье, что вы делали и где были.

Ребята, кому понравилось наше путешествие, подпишите веселые смайлик, а кому было скучно грустные.

Спасибо! Значит, мы с вами потрудились дружно.