Конспект непосредственной образовательной деятельности на тему: ««Приобщение детей к истокам русской народной культуры, через изготовление куклы - оберега»» Образовательная область «Познание».
план-конспект занятия по конструированию, ручному труду (подготовительная группа)

Муниципальное дошкольное учреждение «Детский сад Солнышко»

Конспект

непосредственной образовательной деятельности

на тему: ««Приобщение детей к истокам русской народной культуры, через изготовление куклы - оберега»»

Образовательная область «Познание».

Составил: воспитатель высшей квалификационной категории

                                                                                                     Александрова О.

Цель: формирование у детей интереса к истории и культуре русского народа через изготовление народной куклы – колокольчик.

      Образовательные задачи:

• Познакомить детей с изготовлением  традиционной русской куклы «Колокольчик».
• Формировать представления детей о разновидности тряпичных кукол.
• Активизировать  и обогащать словарный запас детей словами: крупеничка, берестушка, пеленашка, колокольчик, тряпичная кукла.
• Формировать навык самоконтроля     

Развивающие задачи:

• Развивать творческое воображение и индивидуальное самовыражение детей;
• Развивать познавательные способности дошкольников;
• Развивать мелкую моторику рук, глазомер.
• Развивать коммуникативные навыки детей: обсуждать, высказываться.

Воспитательные задачи:

•  Воспитывать  у детей желание  познавать родную культуру, интерес и уважительное отношение к обычаям и традициям русского народа.

• Создавать положительное эмоциональное настроение.

Виды интеграции образовательных областей: «Познавательное развитие», «Социально-коммуникативное развитие» «Физическое развитие», «Художественно-эстетическое развитие», «Речевое развитие».   

Материалы и оборудование:

1. Чемодан -  музей
2. Тряпичные куклы (крупеничка, пеленашка, берестушка, колокольчик)
3. Лоскутки ткани, колокольчики, шар из пенопласта для головы, резинки, (по количеству детей)
4.  Магнитофон/USB колонка
5. Аудиозапись спокойной музыки, плясовой музыки.
6. ИКТ (легенда о кукле)

ХОД   НОД.

Воспитатель заходит в группу с колокольчиком:

Колокольчик озорной,

Ты ребят в кружок построй.

Собрались ребята в круг.

Слева – друг и справа – друг.

Вместе за руки возьмёмся

И друг другу улыбнёмся.

- Здравствуйте, ребята! Меня зовут Ольга Вячеславовна.

Воспитатель: - Ребята, я пришла к вам не одна, а с гостями. Давайте, поздороваемся с ними.

Воспитатель: - Ребята, сегодня я хочу вас пригласить в музей. А как вы думаете, что такое музей?

Воспитатель: - Музей – это учреждение, в котором  собирают, хранят и изучают экспонаты.

Воспитатель: - Ребята, а у меня музей в старинном чемодане.

Воспитатель: - Хотите узнать, что храниться в музее – чемодане?

Дети: Да

Воспитатель: - Я предлагаю вам отгадать загадку. Готовы?

Дети: Да

Воспитатель: Волосы льняные,

В них ленточки цветные.

 С лоскутков её скрутил

В сарафанчик нарядила.

Сарафанчик из сукна.

Догадайтесь, кто она?  (Кукла)

Воспитатель: - Я приглашаю вас в музей кукол. Проходите, присаживайтесь.

Воспитатель: - Как вы думаете, из чего сделаны эти куклы?

Дети – Из ткани

Воспитатель: - Кукла, сделанная из ткани, называется тряпичная кукла.

Воспитатель: - А вы знаете, как появилась первая кукла?

Дети: высказывают свое мнение.

Воспитатель: - Я предлагаю вам посмотреть легенду о кукле.

Воспитатель: - Ребята, как появилась первая кукла?

- В моем музее куклы сделаны из ткани и имеют разные названия.

При знакомстве с каждой куклой, дети их осматривают, трогают.

- Это кукла  называется Крупеничка. Как вы думаете, почему ее так назвали? Потрогайте, что внутри куклы находится? Ее делали после сбора урожая и в основу клали крупу.

- Это кукла называется  Пеленешка, ее клали в колыбель новорожденному ребенку. Она охраняла его от злых духов.

- Это кукла Берестушка, хранительница покоя и благополучия в доме. Ее делали из бересты. Хранили ее около окна или у двери.

Эти куклы называются, куклы – обереги, они оберегали дом и маленьких детей от всех бед и напастей.

Мамы и бабушки изготавливали кукол своим  детям. Они в них бережно играли до тех пор, пока сами не могли изготовить свою куклу. Одной из таких кукол была вот такая (показывает куклу «Колокольчик»).

- Как вы думаете, как эта кукла называется? (ответы детей).

- Эта кукла – Колокольчик. Она дарит людям радость и хорошее настроение.

- Хотите научиться изготавливать такую куклу?

Дети: Да.

Воспитатель: - А чтобы нам лучше настроится на работу, предлагаю немножко отдохнем.

Физкультминутка

Поднимает кукла руки вверх – вниз, вверх – вниз,

А потом она танцует, покружись, покружись.

Ножку выставляет пяточка – носок, пяточка – носок.

Делает наклоны, вправо, влево и вперед.

Ручки тоже разомнем и работать мы пойдем.

Воспитатель: - Предлагаю вам, пройти  к столам и присесть. Помним, что спина прямая, ноги вместе.

Во время работы звучит спокойная музыка.

- Здесь есть все необходимое для изготовления куклы.

1. Берем большой красный круг и кладем перед собой.

2. На середину круга, покажите пальцем, где у вас середина круга (дети показывают)

3. Кладем шар с колокольчиком на середину, круг складываем пополам. Берем красную резинку и с помощью нее делаем голову.

4. Теперь куколку можно поставить на колокольчик. Берем круг синего цвета, ровно накрываем голову кукле, берем синюю резинку, надеваем на голову.

5. 3 юбочку сделайте самостоятельно, как делали вторую.

6. Теперь берем белый квадрат. Положите квадрат так, чтобы 1 угол был вверху, 2 смотрел на вас. Верхний и нижний угол складываем к середине. На нижнюю сторону кладем голову куклы, верхнюю загибаем. Берем резинку, надеваем на голову.

6. Осталось нашим куклам завязать косынку. У всех она треугольной формы, но разного цвета. Возьмите треугольник и положите его углом вниз. На верхнюю длинную сторону треугольника, кладем голову куклы, берем за верхние углы и завязываем узел.

Воспитатель: - Ну, вот мы и сделали наших кукол.  Предлагаю с ними немножко поиграть.

«Игра с куклой «Колокольчиком».

Дети встают в круг. Ребенок или воспитатель с куклой Колокольчиком в центре – движется противоходом и поет:

«С колокольчиком хожу,

На ребяток я гляжу.

Колокольчик золотой,

Кто плясать пойдет со мной?»

Тот, напротив кого водящий остановился, выходит в круг и они танцуют под плясовую мелодию с куклой.

Рефлексия: - Какую куклу вы сделали своими руками?

-  Что вам было интересно, что запомнилось? Было  что – то для вас трудным?

- Эти куколки останутся у вас на память, вы можете построить для них в группе домик и они будут оберегать.

Теперь вы знаете, как можно сделать куклу, можете поделиться своими знаниями со своими друзьями, родителями.

Спасибо вам за хорошую работу.