Конспект занятия в группе раннего возраста по конструированию "Домик для кошки Мурки".
план-конспект занятия по конструированию, ручному труду (младшая группа)

Конспект занятия в группе раннего возраста по конструированию

«Домик для кошки Мурки».

Задачи: учить детей конструировать из конструктора; развивать умение узнавать и называть детали конструктора (кирпичики); упражнять в умении строить постройки по образцу воспитателя; воспитывать самостоятельность и желание помочь другим.

Материал: игрушка кошка, корзинка с конструктором кирпичиками, кирпичики по количеству детей, мелкие игрушки котики для обыгрывания.

Ход.

Ребята, вы слышали, кто-то скребется в дверь. Я пойду, посмотрю кто это. (вношу игрушку кошечку). Кто это ребята? Кошечка. Это кошечка Мурка. Она к нам в гости пришла. Давайте поздороваемся с кошечкой Муркой. Здравствуй Мурка. Посмотрите, какая она красивая. Шерстка белая. Потрогайте кошечку и скажите, какая она на ощупь. (дети гладят кошку). Мягкая, нежная, пушистая. Давайте поиграем с кошечкой. Я буду показывать, а вы отвечать, что есть у кошечки? Что это у кошечки Саша? Голова. Что это у кошечки Милана?  Лапки. Что это у кошечки Полина?  Хвост. На голове у кошечки глазки, носик, ушки. А как кричит кошечка? Мяу. Давайте вместе скажем, Мяу. А как мы можем назвать кошечку ласково? Кисонька. Послушайте потешку про кисоньку.

- Кисонька-Мурысонька,

Ты где была?

- На мельнице!

- Кисонька-Мурысонька,

Что там делала?

- Муку молола!

- Кисонька-Мурысонька,

Что из муки пекла?

- Прянички!

- Кисонька-Мурысонька,

С кем пряники ела?

- Одна!

- Не ешь одна! Не ешь одна!

 Ребята, а наша кошечка Мурка, почему-то загрустила. Давайте у нее спросим. Кошка Мурка чего ты грустишь. А знаете, почему она грустит? У кошки Мурки нет  своего домика. Она хотела его себе построить, но не умеет. А вы ребята, умеете строить из конструктора? Да. Кошка Мурка принесла с собой в корзинке детали конструктора и хочет вас попросить построить ей домик. Построим кошке Мурке домик? Построим. Давайте заглянем в корзинку и посмотрим из чего кошка Мурка хочет построить домик. (достаю из корзинки конструктор). Что это за детали? Кто знает, как они называются? Правильно кирпичики. Саша, что это? Милана, что это? Соня, что это? Мы с вами уже строили домик из кирпичиков. Давайте пройдем за столы и построим домик для кошки Мурки. (дети проходят за столы). Прежде чем приступить к строительству разомнем немного ваши пальчики.

Пальчиковая игра «Котенок».

Шел один я по дорожке, (показываем один пальчик)

Шли со мной мои две ножки. (показываем два пальчика)

Вдруг на встречу три мышонка (три пальчика)

-Ой, мы видели котенка! (ладошки прислоняем к макушке пальчиками вверх – кошачьи ушки)

У него четыре лапки, (показываем четыре пальчика

На лапках – острые царапки. (руки согнуты к груди, как лапки, сжимаем-разжимаем кулачки два-три раза)

Раз, два, три, четыре, пять – (медленно сгибаем пальчики на одной руке и считаем их)

Нужно быстро убегать! («убегаем» пальчиками по столу).

Пальчики размяли, приступим к строительству домика. Сначала ставим стены, делаем потолок, окна, крышу. Посмотри Мурка, какие красивые домики построили для тебя ребята.(воспитатель вместе с кошечкой рассматривает домики). Какие домики получились красивые, с ровными стенами, с большими окнами. Какие детали конструктора, ребята, вы использовали? Кирпичики.

Кошке Мурке понравились ваши домики. Она говорит вам спасибо ребята. Посмотрите, какие у кошки Мурки есть друзья (раздаю мелких котиков). Они хотят побывать в гостях в ваших построенных домиках. (Дети играют с конструктором и игрушками).