Познавательно - творческий проект "Истории пчелки Майи"
проект по конструированию, ручному труду (старшая, подготовительная группа)

Познавательно - творческий проект "Истории пчелки Майи"

Руководитель: Соловьева Людмила Викторовна

воспитатель высшей категории МБДОУ "Детский сад №6 г.Калининска Саратовской области"

Актуальность: Как развить познавательный интерес дошкольника? Психологи

утверждают, что истоки интереса лежат в общественной жизни, в которой формируется и конкретное содержание интересов ребенка, т. е. источником познавательного интереса является жизнь, окружение ребенка. Однако в окружающем мире далеко не все и не в равной мере привлекает ребенка, не все он стремится исследовать, понять, познать. Познавательная направленность ребенка носит избирательный характер. И у педагогов есть огромная возможность направить познавательный интерес ребенка в то или иное русло через различные виды детской деятельности

Цель проекта: Развивать познавательные интересы и действия дошкольников, расширяя реальные представления о пчелах, о продуктах пчеловодства и их применении в жизни человека.

 Задачи: 

• формирование предпосылок поисковой деятельности, интеллектуальной инициативы;
• систематизация знаний, стимулирование творческих и познавательных способностей через расширение представлений о значимости  пчёл и продуктов пчеловодства в жизни человека;
• развитие желания пользоваться специальной терминологией, коммуникативных навыков;
• знакомство с многообразием художественных образов, овладение различными видами художественной деятельности через включение в практическую деятельность с детьми разнообразных материалов, нетрадиционных техник;
• создание  условий для самостоятельного отражения детьми полученных знаний, умений;
• развитие двигательных способностей через разнообразие игр;
• вовлечение родителей в воспитательно-образовательный процесс через проведение консультаций, квест - игры, конкурсов, организацию совместной с детьми деятельности.  

Продолжительность проекта: краткосрочный (3 недели).

Тип проекта: познавательный, творческий, исследовательский, групповой.

Участники проекта: дети группы, воспитатели, родители.

Возраст детей: 5-7 лет

Образовательные области: познавательное развитие, социально-коммуникативное развитие, физическое развитие, речевое развитие, художественно - эстетическое развитие.

Материально-техническое оснащение:

Фотоаппарат, компьютер, проектор, колонки.

Набор для детского художественного творчества.

Подбор художественных произведений. 

Методические пособия:

Конспекты НОД по образовательным областям

Игры: Дидактические: "Пчелы и мед", "Угадай, кто улетел", "Трудолюбивая пчелка", "Четвертый лишний", "Подбери признаки", "Дары природы", "Хорошо - плохо", "Сложи картинку", "Какой, какая, какое", "Ассоциации", "Подбери словечко", "Лабиринт",

Сюжетно-ролевые: "Пасека", "Больница", "Мастерская восковых изделий", "Магазин"

Подвижные:"Пчелки и ласточка", р.н.и "Пчелы", "Медведь и пчелы","Найди свой домик", "Пасечник и пчелы", "Лиса и пчелы"

Музыкальные: "Цветы и пчелы", "Пчела", песня «Пчела» муз, Д. Чистова, сл. Л. Раздобариной.

Ситуативные разговоры с детьми: "Пчела - друг или враг", Если бы я был пчелой", "Безопасность в природе"

Пальчиковые гимнастики: "Пчелки", "Пчела и жук", "С кем дружит цветок", "Труженица - пчела"

Гимнастика для глаз: "Пчелка", видеогимнастика"Пчелка"

Комплекс утренней гимнастики: "Пчела Майя в гостях у ребят", "Танец пчелы" (с лентами)

Физминутка: "Пчелка", "Трудолюбивая пчела", "Полосатая пчела",

Сценарий квест - игры "Приключения пчелки Майи"

Наглядный материал:

- Альбом "Растения - медоносы"

- Лабиринты"Помоги пчелке"

- Выставка картин "Пчелы"

- Видеоролики: "Жизнь пчел в улье", "Сбор меда"
- Уголок сюжетно – ролевых игр: атрибуты для игр
- Раскраски.

- Подборка загадок о пчелах, о цветах, о продуктах пчеловодства.

- Подборка художественной литературы: М.Пришвин "Цветущие травы", К.Ушинский "Пчелки в разведке", М. Бородицкая "Разговор с пчелой", Н.Абрамцева "Сказка о веселой пчеле", К. Паустовский "Муха и пчела", "Паук и пчела", "Медведь и пчелы" башкирская народная сказка, Геннадий Зайцев "Цветы и пчелы", "Пчелиный доктор", Радиф Тимершин "Пчела", А.Лопатина "Сказки золотой пчелки"

- Материалы для изготовления поделок.

- Подборка мультфильмов: "Винни Пух", "Пчелка Майя", "Пчела и оса", "Лунтик и его друзья", "Пчелиные истории", "Жила была пчелка", "Маленькая пчелка"

Создание информационного стенда "Применение продуктов пчеловодства"

С родителями

Конкурс "Самый красивый цветок для пчелки"

Консультация "Первая помощь при укусе насекомых",

Подготовка видеофильма

Поиск информации и раскрасок в интернете.

Просмотр вместе с детьми мультфильмов

Памятка "Свойства меда", "Осторожно: аллергия", "И вкусно и полезно!", "Не вкусно, Но полезно!"

Папка - передвижка "История пчелы", "Пчелы - герои фольклора", "Интересные факты, связанные с пчелами"

Подготовка квест-игры

Используемая литература и информация:

1. Корж Валерий Николаевич " Продукты пчеловодства: мед и воск"

2. Юраш Николай: "Пчелы и мед: лечение и здоровое питание"

3. Юраш Николай Иванович "Растения-медоносы"

4. Интернет-ресурсы: раскраски, стихи, игры, физминутки, гимнастики т.д.

5. Основная образовательная программа МБДОУ «Детский сад № 6 г. Калининска Саратовской области», разработанная  в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного образования.

6. Личный опыт педагога в ведении пчел.

«Приключения пчелки Майи»

квест - игра ко Дню Матери

в старшей - подготовительной группе

Автор: Соловьева Людмила Викторовна,

воспитатель МБДОУ "Детский сад №6

г.Калининска Саратовской области"

Цель: вовлечение родителей и детей в образовательный процесс посредством квест -технологии.
Задачи:
- Формировать у детей интерес к новой форме игровой деятельности, наблюдательность, внимание, воображение, познавательную активность;
- Развивать музыкальные способности детей посредством песенного репертуара, посвящённому близкому человеку – маме;
- Воспитывать дружеские взаимоотношения между детьми и взрослыми; умение работать в команде и действовать сообща.

Материалы и оборудование: 7 лепестков разного цвета для цветка,  парные картинки животных мама-детеныш, лабиринты по количеству детей, плоскостные цветы по количеству детей, цветы для танца, подарки мамам.

Ведущий: Здравствуйте! Сегодня мы собрались на праздник – День матери. Ведь мама – самый важный человек в жизни каждого, и радовать ее хочется всегда.

Ведущий: 

         Все в радостном волнении,

         Настал для всех весёлый час,

         С хорошим настроением,

         Здесь ожидает встреча вас.

         Букеты из добра и света,

         Охапки самых добрых, нежных слов.

         Сегодня в день прекрасный, в день осенний,

         Всем мамам каждый подарить готов.

Дети читают стихотворение Т. Фроловой "Если мама рядом"

Песня "Наступает праздник наших мам" Слова и музыка А. Бабина

Ведущий:  В этот замечательный праздник, мы хотим пожелать нашим мамам, чтобы все их желания сбывались.

Звучит музыка, появляется пчелка Майя

Песенка Майи

Пчелка плачет, печально вздыхает.

Ведущий: Что случилось, Майя? Почему ты так плачешь? Кто тебя обидел?

Пчелка: Сегодня  праздник, а я своей маме ничего подарить не могу. Осень за окном, холодно, нет ни одного цветочка. (плачет)

Ведущий: Ребята, вы хотите помочь пчелке?  Может быть, мы для мамы Майи найдем волшебный цветок? А какой?

Дети: Цветик - семицветик.

Ведущий: Осенний ветер разбросал лепестки семицветика по всему свету. Чтобы их собрать, нам нужно выполнить задания.

Ведущий: Только чтобы  мы могли справиться с трудностями, пригласим  с собою наших мам.

Ведущий: Итак, мы отправляемся в путь.

Майя: Лети, лети, лепесток

Через запад на восток,

Через север через юг

Возвращайся, сделав круг.

Ведущий: Первый лепесток принес нам первое задание:

Каждый маленький ребенок –
Бегемотик и слоненок –
Знает, что он лучший самый
Для своей любимой мамы.

Малыши бежать пустились,
По пути с дороги сбились.

Нужно с ними нам пойти-

Маму малышам найти!

Игра «Найди маму»            
Дети и мамы делятся на две команды. У мам в руках картинки с мамами – животными. У детей детеныши. Под музыку все передвигаются по залу с остановкой музыки дети и мамы начинают искать себе пару – кошка – котенок и встают рядом друг с другом.

Ведущий: А мы отправляемся за вторым лепестком.

Майя: Лети, лети, лепесток

Через запад на восток,

Через север через юг

Возвращайся, сделав круг.

Ведущий: А теперь, мои ребятки, отгадайте-ка загадки

(ведущий загадывает загадки, изображения - отгадки располагает на ковре)

Майя: Сколько здесь цветов душистых!

Сколько нежных лепестков:

 Шелковистых и пушистых.

 Тонких, гибких стебельков.

Столько красок уместилось,

Просто глаз не оторвать!

Ну а мы сейчас с цветами

Будем все в игру играть.

Муз.игра "Пчелы и цветы" играют по очереди мамы и дети.

Ведущий: Третий лепесток у нас. И мы отправляемся дальше.

Майя: Лети, лети, лепесток

Через запад на восток,

Через север через юг

Возвращайся, сделав круг.

Ведущий: Заблудился в лабиринте

Наш четвертый лепесток.

Заблудились в лабиринте

И жучок и светлячок.

Мы дорогу им укажем

В руки карандаш возьмем

Всем укажем путь - дорожку.  

Всех до дома проведем.

Игра "Лабиринт" Мамы вместе с детьми рисуют дорожку в лабиринте.

Майя: Лети, лети, лепесток

Через запад на восток,

Через север через юг

Возвращайся, сделав круг.

Ведущий: Пятый лепесток летит
Нам задание говорит:

Нужно нам стихи читать

Нужно маму поздравлять.

Дети читают стихотворения В.Шуграевой "Я проснусь сегодня на рассвете", И.Морозовой "Мамины руки"

Майя: Лети, лети, лепесток

Через запад на восток,

Через север через юг

Возвращайся, сделав круг.

Ведущий: Шестой лепесток забрать нам помогут девочки.

Танец с цветами

Майя: Лети, лети, лепесток

Через запад на восток,

Через север через юг

Возвращайся, сделав круг.

Ведущий: Седьмой лепесток мы заберем если песню угадаем и споем!

Муз. игра "Угадай песню" (мамы и дети угадывают по минусовке песню о цветах и поют ее)

Ведущий: Вы все отлично справились с заданиями и собрали все лепестки. А теперь соберем наш цветик - семицветик.

Звучит музыка, родители с детьми приклеивают лепестки.

Ведущий: Вот какой замечательный цветочек получился. (вручает пчелке)

Майя: Спасибо вам огромное. Теперь я могу поздравить маму! (идет к маме)

Мама дорогая,

Я тебя люблю!

И цветок волшебный

Я тебе дарю.

Солнце улыбается,

Глядя с высоты.

Как же это здорово —

У меня есть ты! (дарит цветок)

Ведущий: Ребята, мы смогли помочь пчелке? Мы справились с заданием благодаря помощи наших мам. И, думаю, наши мамы тоже достойны подарка.

Дарите мамочкам цветы,
Чтоб видеть счастье в их улыбках,
Чтоб не было в глазах слезинок,
А были добрые мечты. (звучит музыка, дети дарят цветы)

Ведущий: А мы приглашаем Вас на танец. Вокруг себя покружились и в пчелок превратились.

Танец "Пчелка жу-жу-жу" Слова А. Яранова, музыка Д.  Князев

Ведущий: Слово предоставляется заведующей. Грамоты за участие в конкурсе "Самый лучший цветок для пчелки".
Ведущий: Самый лучший день на свете —

Поздравляют мам всех дети!

Нет вас лучше, нет вас краше.

Счастья вам, родные наши.

Ведущий: Дорогие мамы! Пусть ваши лица устают только от улыбок, а руки от букетов цветов. Пусть ваши дети будут умны и послушны, а домашний очаг всегда украшают уют, достаток, любовь и счастье!

Приглашение на чаепитие.

Используемые источники:

1. Интернет-ресурсы: раскраски, стихи, игры, физминутки.

2. Основная образовательная программа МБДОУ «Детский сад № 6 г. Калининска Саратовской области», разработанная  в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного образования.

3. Музыкальный репертуар