Конспект ОД «Космическое путешествие»
план-конспект занятия по конструированию, ручному труду

Конспект занятия по конструированию

в подготовительной группе по теме: «Космическое путешествие».

Цель: расширение знаний детей о космосе через конструирование модели ракеты с помощью «ЛЕГО».

Задачи:

Образовательные:

- соотнесение деталей по формо-цветовым признакам;

- обучение работе по предложенным инструкциям (схемам);

- закрепление представлений детей о космосе.

Развивающие:

- развитие мелкой моторики и тактильного восприятия;

- развитие зрительного восприятия (цвет, форма, величина);

- ориентировка в пространстве (слева, справа, над, под, за).

Воспитательные:

- развитие умения работать в коллективе.

Материалы и оборудование: проектор, конструктор «ЛЕГО классик», картонная звезда, презентация (иллюстрации с изображением космонавтов, ракеты, схемы по сборке модели ракеты, видеосюжет «Полет над планетой Земля»).

Вид деятельности: конструктивно-модельная и познавательная.

Ход занятия:

Организационный момент:

Приветствие:

Игра «Доброе утро!» (передаем друг другу звезду и говорим: «Доброе утро, ИМЯ»).

- Доброе утро, Сириус! Ребята, подскажите, кто же это? (Звезда).

Основная часть:

- Верно, Сириус – звезда, самая яркая, которую мы можем увидеть в ночном небе.

Слайд 1.

Океан бездонный, океан бескрайний,

Безвоздушный, темный и необычайный,

В нем живут Вселенные, звезды и кометы,

Есть и обитаемые, может быть, планеты.

(Космос)

- Именно в космосе живет наш сегодняшний гость Сириус. А что вы знаете о космосе? (Ответы детей). А кто может полететь в космос? (Космонавты, астронавты). И самый знаменитый из них?

Слайд 2.

(Гагарин. Первым человеком в космосе стал наш соотечественник Юрий Гагарин на корабле под названием «Восток». В газете того времени написали: «Он увидел в иллюминаторе голубую землю и совершенно черное небо. Яркие немигающие звезды смотрели на него. Этого никогда не видео ни один житель Земли».

Слайд 3. А вы знаете, что на луне ступала нога человека? Им был американский астронавт Нил Армстронг. На ее поверхности им был установлен флаг его страны).

Слайд 4.

Пальчиковая гимнастика.

Чтобы космос покорить, (перебирают пальцами по воздуху вверх)

И узнать все о планетах, (разводят руки сверху вниз по кругу)

Человек создал машину, (руки в замок и разминаем запястья)

Под названием… (Ракета). (руки в замке тянутся вверх)

Слайд 5

- Вы наверняка уже знаете, что настоящую ракету создает целая команда: конструкторы, инженеры, рабочие и даже врачи. Вот и мы с вами сегодня опробуем себя в роли инженеров-конструкторов и построим свои ракеты. Для этого нам предстоит сдать экзамен. Сириус будет внимательно за нами наблюдать.

Слайд 6

- Суть экзамена – найти все детали, показанные на картинке. (4 кубика красного, оранжевого, желтого цветов. 10 прямоугольников синего/голубого/зеленого/салатового/белого цветов. 6 кубиков синего/голубого/зеленого/салатового/белого цветов. 4 супердлинных прямоугольника любого цвета. Разложить их по кучкам). На экзамен отводиться 2 минуты – таймер на экране.

Слайд 7

- Молодцы, все справились! Как вы думаете, что будут обозначать детали красного, оранжевого и желтого цветов? (Огонь). Соберем 4 огненных ножки. Теперь подумайте, какие детали подойдут для тела ракеты? (10 прямоугольников соединяются в башню). Нос ракеты будет сделан из? (6 кубиков башенкой). Теперь нам осталось соединить все в одну полноценную ракету.

Рефлексия:

Слайд 8 (космос в ютубе)

- Что вы построили? (Ракеты). Где они летают? (В космосе). А в космосе живут? (Звезды).

- Кажется, наш Сириус уже давно наблюдает за нами из космоса (видео космоса на доске). Предлагаю провести совместный запуск ракет. Вы готовы? (Ракеты взлетают с парт и летят к экрану, чтобы бороздить космические просторы).