Мастер-класс для педагогов и родителей «Динамическая игрушка»
материал по конструированию, ручному труду

Никонова Татьяна Сергеевна

Мастер-класс для педагогов и родителей «Динамическая игрушка» (модульное оригами)

Скачать:

ВложениеРазмер
Файл master_klass_dlya_pedagogov.docx16.69 КБ

Предварительный просмотр:

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности по социально-личностному развитию детей № 46 «Снегири»

Мастер-класс для педагогов и родителей «Динамическая игрушка»

(модульное оригами)

Автор: Логунова Татьяна Сергеевна, воспитатель.

2021 год

Цель: овладение техникой оригами как средством пластического моделирования, направленного на развитие мелкой моторики детей.

Теоретическая часть.

Здравствуйте уважаемые родители и коллеги, сегодня я хочу познакомить вас с модульным оригами.

Оригами — вид декоративно-прикладного искусства; древнее искусство складывания фигурок из бумаги.

Искусство оригами своими корнями уходит в Древний Китай, где и была изобретена бумага. Первоначально оригами использовалось в религиозных обрядах. Долгое время этот вид искусства был доступен только представителям высших сословий, где признаком хорошего тона было владение техникой складывания из бумаги. Классическое оригами складывается из квадратного листа бумаги.

Оригами развивает у детей способность работать руками под контролем сознания, у них совершенствуется мелкая моторика рук, точные движения пальцев, происходит развитие глазомера, способствует концентрации внимания, так как заставляет сосредоточиться на процессе изготовления, чтобы получить желаемый результат.

Оригами имеет огромное значение в развитии конструктивного мышления детей, их творческого воображения, художественного вкуса, стимулирует и развитие памяти, так как ребенок, чтобы сделать поделку, должен запомнить последовательность ее изготовления, приемы и способы складывания, активизирует мыслительные процессы. В процессе конструирования у ребенка возникает необходимость соотнесения наглядных символов (показ приемов складывания) со словесными (объяснение приемов складывания) и перевод их значения в практическую деятельность (самостоятельное выполнение действий), совершенствует трудовые умения ребенка, формирует культуру труда, способствует созданию игровых ситуаций. Сложив из бумаги маски животных, дети включаются в игру-драматизацию по знакомой сказке, становятся сказочными героями, совершают путешествие в мир цветов и т. д.

В процессе складывания фигур оригами дети познакомятся с основными геометрическими понятиями (угол, сторона, квадрат, треугольник и т. д., одновременно происходит обогащение словаря специальными терминами. Дети смогут легко ориентироваться в пространстве и на листе бумаги, делить целое на части, что необходимо детям дошкольного возраста. Кроме этого дети узнают много нового, что относится к геометрии и математике.

Занятия оригами в условиях дошкольного образовательного учреждения расширяют круг интересов и общения детей. Такие занятия не только сближают детей, но и воспитывают у них коммуникативные качества, позволяют детям удовлетворять познавательные интересы.

Практическая часть.

Сегодня я предлагаю вам создать динамическую игрушку и ощутить радость, какую испытывают дети. Для этого нам понадобится 8 листов бумаги

Берём один лист бумаги и складываем его пополам, у нас получается прямоугольник. Его складываем пополам, чтобы получился квадрат. Разворачиваем лист и складываем его по диагонали. Полученный треугольник разворачиваем и складываем по диагонали в другую сторону. Теперь нам нужно сложить из нашего квадрата двойной треугольник, для этого складываем по намеченной линии наш квадрат в прямоугольник и края заправляем внутрь. У вас легко получится это сделать, потому что мы наметили линии для сгиба. Далее у полученного треугольника подгибаем боковые стороны к середине. Переворачиваем и повторяем те же действия с другой стороны. Полученный модуль откладываем в сторону и повторяем всё на остальных 7 листах. Когда все модули готовы приступаем к сборке. Для этого нужно вставить хвостики одного модуля в хвостики другого и сгибаем пополам, чтобы закрепить. Таким образом соединяем все 8 модулей и игрушка готова. Она выглядит сейчас как звезда, но если её начать выворачивать, то получится красивый цветок и ещё множество других образов. Всё зависит от вашей фантазии. Делайте такую игрушку в группе или дома и вы увидите интерес детей к оригами.  

 


По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Проект с проведением мастер-класса для детей, педагогов и родителей "Чудо-петелька"

Проектс проведением мастер – класса« Чудо – петелька» 2 слайдЦели :* приобщение ребёнка к искусству вязания* донести до детей важность занятия рукоделием* формировать у детей заинтересованн...

Мастер-класс для детей, педагогов и родителей "Рисование кусочком текстиля на бумаге"

Мастер-класс для педагогов «Основы декоративного рисования»Тема мастер-класса «Рисование кусочком текстиля на бумаге». Воспитатель: Калинина Л.Н.МБДОУ детский сад № 33....

Мастер-класс для педагогов и родителей "Мягкая игрушка Лошадка"

Какую только мягкую игрушку не найдешь сегодня в магазине — выбор просто огромнейший. Но согласитесь, игрушка, сделанная своими руками, будет уникальной, ценной и даже более «душевной&raqu...

.Мастер – класс для детей и их родителей «Изготовление игрушки для массажа (самомассажа) ладони ребёнка».

Для развития сенсорных способностей существуют множество различных игр и упражнений. Мы предложили  вниманию родителей мастер – класс с играми, требующими минимальных затрат времени и сил, ...

Мастер класс для детей, педагогов и родителей «Съедобная кормушка для птиц»

Мастер класс для детей, педагогов и родителей «Съедобная кормушка для птиц»...