Конспект на тему: «Город робота Валли».
план-конспект занятия по конструированию, ручному труду (старшая группа)

 Конспект на тему: «Город робота Валли».

Цель: развивать конструктивную деятельности у детей старшего дошкольного возраста.

Задачи:

Образовательные: совершенствовать конструктивные навыки детей, умение соединять детали конструкции;

Воспитательные: формировать умение совместно работать в паре при создании постройки по схеме;

Развивающие: развивать конструктивное мышление, воображение, творческие способности.

Планируемый результат: постройка роботов «Фонтан».

Ход занятия.

1. Организационный момент.

– Ребята, давайте поздороваемся и улыбнемся, чтобы у всех настроение стало хорошим, радостным.

Собрались все дети в круг,

Я – твой друг и ты – мой друг.

Вместе за руки возьмемся

И друг другу улыбнемся!

2. Основная часть.

Педагог: Ребята, посмотрите что это? Посылка. А от кого? Интересно не написано от кого. Написано только детям группы «Дошколята». Вам интересно от кого посылка? Давайте её откроем и посмотрим, что внутри. Какие-то роботы. А ещё флешка. Давайте её подключим к компьютеру.

Педагог: Тогда слушайте. «Ой, беда, беда! Дорогие ребята, шлёт привет Вам Робот Валли. В моем городе случилось несчастье. Сломались все фонтаны. Что делать, я не знаю? Может вы, поможете мне?»

Педагог: Ребята мы можем помочь, Валли? Чем мы можем помочь? (Ответы детей)

Педагог: Молодцы!

Педагог: А давайте рассмотрим какие же фонтаны были до того как сломались? (ответы детей)

Педагог: Из каких деталей состоит фонтан? (ответы детей)

Педагог: Ребята ну что отправляемся в нашу лабораторию занимайте скорее свои места, согласно вашему порядковому номеру. (ответы детей)

Педагог: Прежде чем нам с вами приступить к сборке фонтанов нам с вами нужно вспомнить правила безопасности. (ответы детей)

Педагог: Молодцы!

Педагог : А так же перед работой, нам надо размять наши пальчики.

Лего- умная игра, (пальчики сжимаем)

Завлекательна, хитра. (руки в стороны)

Интересно здесь играть, (груговорот рук)

Строить, составлять, искать! (лесенка, хлопок, очки)

Приглашаю всех друзей (руками зовём к себе)

«Лего» собирать скорей.

Тут и взрослым интересно (прыжки на месте)

В «Лего» играть полезно.

3. Практическая часть.

Педагог: Приступаем к сборке фонтанов. У вас на столах лежат инструкции по сборке. Согласно этим инструкциям мы с Вами и будем собирать фонтаны для Валли.

Педагог: Молодцы! Вы собрали роботов-помощников. Давайте мы этих роботов положим в посылку и отправим Валли.

4. Итог.

Педагог: Что вы делали? Кому помогли? У всех получилось? А было ли вам сложно?

Спасибо вам юные инженеры. И я надеюсь, что кто-нибудь из вас обязательно станет инженером-конструктором.