Конспект занятия по конструированию из бумаги в старшей группе
план-конспект занятия по конструированию, ручному труду (старшая группа)

Конспект занятия по конструированию из бумаги «Зайчик» в старшей группе

 Цель: учить конструировать из бумаги зайчика, выделяя его характерные особенности.

Задачи:

   1.формировать умение следовать устным инструкциям

   2.закреплять умение работать с бумагой (обводить свою руку, обрезать по контуру)

     3.   учить проявлять творческий подход к выполнению задания            

Оборудование: картинка с изображение зайчика, плакат с изображением лесных животных, образец, заготовка каждому ребенку листа двусторонней цветной бумаги, простой карандаш; ножницы, фломастеры черного и розового цвета для прорисовки деталей.

Ход занятия:

Воспитатель: Дети, отгадайте загадку:

Что за зверь лесной

Встал, как столбик под сосной? И стоит среди травы

Уши больше головы. (Зайчик)

Воспитатель: Зайцы живут в лесах, степях, на болотах. Днем зайцы скрываются под кустарником, а ночью бродят, отыскивая пищу. Любят они питаться морковкой, яблоками, капустой; еще едят разную траву, кору, ягоды.

У зайцев очень хороший слух. При опасности зайцы спасаются бегством и могут делать большие прыжки.

Перед тем, как приступить к работе, сделаем пальчиковую гимнастику:

Жил-был зайчик (хлопают в ладоши)

Длинные ушки (указательный и средний - ушки)

Отморозил зайчик (сжимают и разжимают пальцы обеих рук) Носик на опушке (трут нос)

Отморозил носик (сжимают и разжимают пальцы обеих рук) Отморозил хвостик (гладят копчик)

И поехал греться (крутят руль) К ребятишкам в гости.

Там тепло и тихо (разжимают кулаки рук) Волка нет (хлопают в ладоши)

И дают морковку на обед (поглаживают живот ладонью)

Сегодня мы будем конструировать зайчика из бумаги:

1.      Обратить внимание детей, что основная деталь зайца – ушки – сделаем акцент на них.

                   2.      Обводим свою руку, широко расставив пальчики.

                   3.      Вырезаем по контуру руку, аккуратно используя ножницы.                

4.         От мизинчика прорезаем дальше немного разрез, чтоб совпал с расстояние от

большого пальчика. Загибаем их к центру, чтоб получились ручки зайчика.

5.            Там, где средний пальчик – обрезаем лишнее – и получается указательный и безымянный пальцы выступают «ушками» зайчика.

6.            Дополняем нашего зайчика деталями с помощью фломастера – рисуем ушки, усы, глаза, улыбку, нос.

Дети приступают к работе, при необходимости – индивидуальная помощь.

Физкультминутка «Зайчики»

Девочки и мальчики,

Представьте, что вы зайчики (полуприседания с поворотами вправо-влево) Раз, два, три, четыре, пять.

Начал заинька скакать. (прыжки вперед-назад) Лапки вверх и лапки вниз

На носочках подтянись. Влево-вправо поклонись,

Наклонись и поднимись (движения по тексту). Зайке холодно сидеть,

Надо лапочки погреть (потирание рук), Зайке холодно стоять,

Надо зайке поскакать (прыжки на месте). Девочки и мальчики,

Представьте, что вы зайчики. Кто-то зайку испугал.

Зайка прыг – и ускакал. (приседание на корточках).

Рефлексия: Анализ работ

Вам понравилось занятие? Трудно было делать поделку? Где живут и чем питаются зайцы?