Конспект по конструированию из бумаги "Грач"
план-конспект занятия по конструированию, ручному труду (старшая группа)

Цель: изготовление поделки грач из бумаги в технике оригами.

Задачи:

Обучающие:

- Формировать умения следовать устным инструкциям воспитателя, работать по образцу.

- Совершенствовать умение работать с бумагой в технике оригами.

- Совершенствовать навыки в работе с ножницами, клеем.

- Закреплять умение складывать базовые формы оригами «треугольник», «воздушный змей», сглаживать сгибы, надрезать по сгибам.

- Закрепить, уточнить, расширить у детей представления о мигрирующих птицах грачах.

Развивающие:

- Совершенствовать мелкую моторику рук, глазомер.

- Создать условия для развития внимания, памяти, логического мышления, творческого воображения.

Воспитательные:

- Воспитывать интерес к конструированию из бумаги.

- Воспитывать у детей аккуратность при работе, усидчивость, бережное отношение к материалу.

- Способствовать созданию у детей радостного эмоционального настроя.

- Воспитывать заботливое отношение к птицам.

Предварительная работа:

- чтение познавательной литературы, беседы о мигрирующих птицах;

- наблюдение за сезонными изменениями в природе, за птицами во время прогулок и экскурсий;

- чтение стихотворений, отгадывание загадок о перелетных птицах;

- рассматривание репродукций картин художников, фотографий с изображением перелетных птиц;

Материал: бумага двусторонняя черного цвета- половина листа на каждого ребенка, ножницы, клей, черный или коричневый фломастер, немного белой бумаги.

Ход занятия.

1. Вводная познавательная беседа.

Загадка:

Прилетает он весной.

Чёрный, важный… Не смешной!

Без него весны не будет!

И зовут его все люди,

Что – то вроде слова врач…

Да не врач! А птица – грач!

Ребята, мы с вами много говорили о перелетных птицах. Знаем, что грач очень полезная птица.

Грач самая ранняя птица, возвращающаяся с мест зимовок на свою родину.

Грач похож на черную ворону. Главное отличие в том, что у ворон есть перья в основании клюва в любом возрасте, а у взрослых грачей основание клюва голое.

Мы знаем, что грач очень полезная птица. Он является «врачом» для пашен, садов и огородов, так как спасает их от вредных насекомых. Грачи всеядны, но главным образом питаются червями и личинками насекомых. Грачи любят следовать за тракторами и газонокосилками, выискивая насекомых в перепаханной земле или скошенной траве.

Грачи любопытны, дружелюбны, любят играть в догонялки, бегают или летают друг за другом, мило переговариваясь.

С грачами связано много примет. Так, к примеру, если грачи покинули родные просторы, значит, вскоре придут холода.

В осеннее время года грачи готовятся к перелёту, обычно это происходит в октябре или ноябре.

Сегодня мы научимся мастерить грача из бумаги.

2. Пальчиковая гимнастика «Грачи».

Прежде, чем мы приступим к работе, немного разомнём наши пальчики:

«Грачи».

Мы лепили куличи, (лепить пирожки).

Прилетели к нам грачи (помахать крыльями-ладошками).

Первый грач испек пирог,

А второй ему помог,

Третий грач накрыл на стол,

А четвертый вымыл пол, (поочередно массировать каждый палец, начиная с мизинца).

Пятый долго не зевал

И пирог у них склевал (постучать пальцами по коленям).

Раз, два, три, четыре, пять, (поочередно загибать пальчики).

Выходи грачей считать! (резко вытянуть руки вперед, ладонями вверх).

3. Продуктивная деятельность. Изготовление поделки «Грач в технике оригами».

Воспитатель: Ребята молодцы! Вы хорошо поработали ручками, размяли пальчики, а теперь давайте каждый сделает своего грача, пусть у нас в стае будет много птиц.

Показ приемов и последовательности выполнения поделки.

Дети выполняют поделки, воспитатель оказывает индивидуальную помощь по мере необходимости.

Объяснение и показ.

Из прямоугольника бумаги черного цвета вырезаем квадрат, сгибаем по диагонали, получаем базовую форму "косынка".

Два противоположных угла квадрата сгибаем к центральной линии сгиба, получаем базовую форму "воздушный змей".

Теперь сгибаем навстречу оставшиеся свободными стороны с противоположной стороны.

Разворачиваем нижние углы, и делаем надрезы по диагональным линиям сгиба. 

Отгибаем получившиеся надрезы вправо и влево, это будущие лапы нашего грача. 

Сгибаем получившуюся конструкцию пополам так, чтобы все линии сгибов и разрезы оказались внутри неё.

Чтобы получить клюв грача, надо отогнуть угол и расправив его согнуть вовнутрь.

Можно оформить глаза. Для этого нужно вырезать их из белой бумаги и фломастером подрисовать зрачки.

4. Рефлексия. Итог занятия.

- Что мы с вами сегодня делали, в какой технике? (грачей из бумаги в технике оригами).

- Что вы можете сказать, какие грачи получились? (ответы детей).

Дети и воспитатель любуются работами, обсуждают, оценивают лучшие!