Заборчик для зайчика.
план-конспект занятия по конструированию, ручному труду (младшая группа)

Конспект итогового занятия в группе раннего возраста по конструированию

«Заборчик для зайчика».

Задачи: 

Выявить умение детей строить забор из кирпичиков;

Выявить умение детей ставить кирпичик узким, длинным ребром вниз, приставлять кирпичик к кирпичику;

Выявить умение детей узнавать и показывать деталь кирпичик.

Материал: цветок сделанный из бумаги, ткань для зайчика, мягкая игрушка зайчик, кирпичики по 4 шт. на каждого ребенка, маленькие игрушки зайчики.

Ход.

Воспитатель: Вот мы встали все в кружок, (воспитатель держит в руках игрушку – цветок).

 Вот он - сказочный цветок

 Всех приветствует вокруг.

 Здравствуй наш волшебный друг!

 Здравствуй, Саша! (Дети приветствуют друг, друга по кругу, передавая цветок.)

Сегодня к нам из леса прибежал гость, но он всех боится. Давайте посмотрим, кто же там такой боязливый.(открываю ткань). Да это же зайчик. Давайте поздороваемся с зайчиком. Здравствуй зайчик. Успокоим его, скажем ему: «Не бойся, зайка! Ведь мы не обидим тебя».

А я знаю стихотворение про нашего гостя. Послушайте.

У зайчика ушки

Торчат на макушке,

Любит он вкусный

Листик капустный.

Бегает быстро

И прыгает ловко,

Всё потому, что

Ест он морковку!

Зайчик, а кого ты боишься? 

Зайчик: Боюсь рыжую лисичку. Я гулял по лесу и с ней повстречался. Она хотела меня поймать,  и съесть. Но я от неё убежал.

Воспитатель: Ребята, чтобы зайка успокоился, давайте с заикой поиграем. Вставайте в круг. (дети встают в круг).

Игра «Заинька, пойдем в лес»

-Заинька, пойдем в лес,

Серенький, пойдём в лес.

Вот как, вот как, пойдём в лес -2р.

-Заинька, рви цветочки

Серенький, рви цветочки

Вот как, вот как, рвут цветочки -2р.

-Заинька, вей веночки

Серенький, вей веночки

Вот как, вот как, вей веночки-2р.

-Заинька, топни ножкой

Серенький, топни ножкой

Вот как, вот как, топни ножкой-2р.

-Заинька, попляши

Серенький, попляши

Вот как, вот как, попляши-2р.

-Заинька, поклонись

Серенький, поклонись

Вот как, вот как, поклонись-2р.

Воспитатель: Зайчик, ты говорил боишься лисичку. Не бойся. Мы с ребятами тебе поможем. Ребята, а как можно сделать так, чтобы лиса не поймала зайчика? (ответы детей). Давайте построим для зайчика забор. Не бойся зайка, ребята тебе помогут. Они для тебя построят забор и лисичка тебя не сможет поймать. А ты пока посиди и посмотри.

Прежде чем начнем строить разомнем свои пальчики.

Пальчиковая гимнастика. «Зайчик».

Раз, два, три, четыре, пять, (Пальчики растопырить и на счёт 1, 2, 3, 4, 5 загибать. )

Вышел зайчик погулять. (Указательный и средний пальцы выпрямлены – «ушки», остальные сжаты в кулачок. )

Что нам делать? Как нам быть?

Нужно заиньку ловить! ( Все пальчики «бегут» по столу. )

Снова будем мы считать:

Раз, два, три, четыре, пять. ( Пальчики сжать в кулак. Разжимать по одному, начиная с мизинца. )

Посмотрите, как я буду строить заборчик для зайчика. Я возьму кирпичик и поставлю на узкую длинную сторону. Затем возьму ещё один кирпичик и поставлю его рядом с первым на длинную узкую сторону. Кирпичики ставлю рядышком, чтобы лиса не смогла пробраться во двор. Покажите, где кирпичики? (дети показывают). Где у Милы кирпичики? Покажи кирпичики Степа. А теперь вы постройте забор для зайчика. (дети строят забор).

Молодцы. Какой у вас чудесный заборчик получился. Зайчик говорит вам спасибо. Посмотрите, как зайчик обрадовался, ему теперь не страшно будет гулять. Теперь ни какая лисичка не сможет до зайчика добраться.