Конспект игровой деятельности "Строительство города"
план-конспект занятия по конструированию, ручному труду (старшая группа)

Конспект игровой деятельности «Строительство города»

Цель: формирование конструктивных умений при создании построек посредством различных строительных материалов. 

Задачи:

- учить при конструировании, подбирать необходимые детали опираясь на схемы;

- развивать мыслительную активность, интерес к конструктивной деятельности;

- воспитывать культуру общения, умение выражать свое мнение,

согласовывать свои действия с действиями партнера.

Материал:

Квадратный лист белой бумаги 21*21 см.; блоки Дьенеша, схемы строительства дорог; конструктор лего, лего-платформы, схемы строительства домов.

Ход игры:

Воспитатель показывает детям письмо, которое принес почтальон, открывает его и читает детям:

- Здравствуйте ребята, обращаются к вам жители лего–города. Дело в том, что у нас в лего-городе произошло землетрясение. И все наши домики, в которых мы жили сломались. Нам нужна ваша помощь.

- Ребята, вы готовы помочь лего-человечкам в восстановлении разрушенных домов?

- Лего-город находится на острове. Как вы думаете на чём туда можно добраться? (на корабле)

- Правильно ребята и я предлагаю пройти за столы и сделать корабль (делают кораблик способом оригами по показу и словесной инструкции)

Корабли готовы, можно отправляться в путь.

Физкультминутка

От зелёного причала (присесть) 

оттолкнулся пароход (встать)

Он шагнул назад (шаг назад)

А потом шагнул вперёд (шаг вперёд)

И поплыл, поплыл по морю (движения руками)

Набирая полный ход (ходьба на месте)

- Вот мы и приплыли. Ребята на острове разрушены все дороги. Мы не можем начать строить дома пока не восстановим дороги.  Давайте разделимся на две команды. Дороги мы будем восстанавливать по схемам. (игра «Строители дорог» логические блоки Дьенеша)

- Дороги построены, молодцы!

- Ребята, посмотрите, нас встречают жители разрушенного города, у них остались фотографии, (предложить рассмотреть образцы домов). Вот такие красивые дома были у человечков и нам их надо восстановить. Выберете понравившуюся фотографию дома, подумайте, какие детали лего вам понадобятся. Постарайтесь построить такие же дома, лего-человечки будут рады. Договоритесь между собой, где будут строится ваши дома.

Дети, разбившись на две группы строят дома по образцу, готовые дома ставят на приготовленную пластину.

- Ребята, домики готовы. Пора приглашать жильцов в их новые дома. Дети берут лего-человечков и расселяют их в построенные дома.

- Ребята, вы молодцы! Вы оказались очень хорошими строителями.

- Вы устали? Если нет, то вы можете продолжить стройку.

Ну а если вы устали, тогда мы с вами отправляемся назад в детский сад. Лего-человечки говорят вам спасибо и ждут вас в гости. (берём кораблики)

Физкультминутка

От зелёного причала (присесть) 

оттолкнулся пароход (встать)

Он шагнул назад (шаг назад)

А потом шагнул вперёд (шаг вперёд)

И поплыл, поплыл по морю (движения руками)

Набирая полный ход (ходьба на месте)

Вот мы и приплыли назад в детский сад.

Рефлексия

- Ребята, что вы расскажите своим друзьям, когда придете в группу? Где мы были? Чем вы занимались в лего-городе? Кому вы помогли? Что вам в этом испытании удавалось с лёгкостью? Может быть что-то вызвало у вас затруднение?