Конструирование. «Дорожки в осеннем лесу» (строй. материал)
план-конспект занятия по конструированию, ручному труду (младшая группа)

Этапы

Действия воспитателя

Деятельность детей

Мотива

цион-

но-

побу-

дитель

ный

Сюрпризный момент: загадывание загадки

По дороге, за калиткой
Разноцветные Кибитки
Друг за дружкою бегут.
Их светофоры стерегут.

Беседа:

-Для чего на нужны машины?

-Какой формы они бывают?

-Какого цвета?

-Кто управляет машинами?

-Где ездит машина?

Словарная работа: дорога.

-дети отгадывают загадку (машины)

-дети отвечают на вопросы

Органи

зацион

но-

поиско

вой

Создание проблемной ситуации: к нам в гости хотят приехать лесные звери, но у них нет дороги, по которой ездят машины

-Как помочь?

Дидактическая игра: «Чудесный мешочек»

(достать строительный материал, убрать не нужный)

Рассматривание образца:

-С чего мы начинаем сооружать дорогу?

-Что еще есть у дороги?

-Из каких частей состоит дорога?

Физкультминутка:

Мы - веселые мартышки,
Мы играем громко слишком.
Все ногами топаем,
Все руками хлопаем,
Надуваем щечки,
Скачем на носочках.
Дружно прыгнем к потолку,
Пальчик поднесем к виску
И друг другу даже
Язычки покажем!
Шире рот откроем ,
Гримасы все состроим.
Как скажу я слово три,
Все с гримасами замри.
Раз, два, три!

Практическая часть:

поэтапное сооружение дороги по образцу.

Индивидуальная помощь детям.

-дети самостоятельно ищут выход из проблемной ситуации

-дети достают строительный материал, убирают не нужный

-дети рассматривают образец, отвечают на вопросы

-дети выполняют физкультминутку

-дети по образцу сооружают дорогу

Рефле

ктор-

но-

кор-

реги-

рую-

щий

Итог занятия:

-Чем занимались на занятии?

- Из какого материала сооружали дорогу?

-Из каких частей состоит дорога?

Обыгрывание постройки.

-дети анализируют, отвечают на вопросы

-дети обыгрывают постройку