Занятие Оригами Ракета
план-конспект занятия по конструированию, ручному труду (старшая группа)

Конспект ООД по конструированию в технике «оригами» в старшей группе «Ракета»

Провела  воспитатель: Н.М. Попова

Цель:

-Создать условия для расширения представлений детей о космосе;

-Закреплять приёмы сгибания и складывания бумаги, умение работать в технике оригами.

Виды деятельности: познавательная, двигательная, игровая, коммуникативная, творческая.

Методические приемы:

Практические - игра, игровая ситуация, самостоятельная работа с раздаточным материалом (карточки);

Наглядные – рассматривание;

Словесные - художественное слово, вопросы, беседа.

Предварительная работа:

-Наблюдение за небом во время прогулки;

-Чтение стихов, рассказов о космосе;

-Рассматривание иллюстраций по теме.

Материал:

• образцы готовых работ;

• листы бумаги квадратной формы со стороной 15см

• цветные карандаши;

Ход ООД:

Мотивация к деятельности

В. - Ребята, всю неделю мы с вами говорили о Дне Космонавтики. Сегодня я предлагаю вам отправиться в настоящее космическое путешествие. А для начала мне хотелось бы узнать, готовы ли вы к такому дальнему полету? Сейчас проверим, я приготовила для вас космические загадки.

Чтобы глаз вооружить

И со звездами дружить,

Млечный путь увидеть чтоб

Нужен мощный … (телескоп)

Телескопом сотни лет

Изучают жизнь планет.

Нам расскажет обо всем

Умный дядя … (астроном)

Астроном — он звездочет,

Знает все наперечет!

Только лучше звезд видна

В небе полная … (Луна)

До Луны не может птица

Долететь и прилуниться,

Но зато умеет это

Делать быстрая … (Ракета)

В. –Вот на ракете, я и предлагаю отправиться в полет. А для начала эту ракету мы с вами смастерим. и присаживаются на свои места за столами.

В. - Я приглашаю вас пройти в конструкторское бюро и сконструировать свою ракету. Каким должен быть конструктор?

(Умным, точным, доводить дело до конца и пр.)

Дети садятся за столы и выполняют работу в технике оригами. Дети работают  по показу и следуют устным инструкциям педагога.

Пошаговая инструкция:

1. положите квадрат на стол перед собой;

2. сложите квадрат пополам и хорошо прогладьте линию сгиба, разверните;

3. правую боковую сторону квадрата приложите к середине (где намечена линия сгиба, прогладьте;

4. точно также сложите левую боковую сторону квадрата; получилась дверь с двумя створками;

5. откройте двери и разверните квадрат;

6. сложим «крышу у домика» правый верхний угол согнем к середине квадрата и прогладим линию сгиба;

7. так же согнем левый угол к середине и прогладим линию сгиба, получилась «крыша домика»;

8. (посмотрите на мой образец) правую «стену домика» согните к линии, которую мы наметили, делая «дверь» (на образце она отмечена красным цветом);

9. ту же «стену домика» частично возвращаем назад, складывая по линии сгиба, хорошо проглаживаем;

10. левую «стену домика» соединяем с «правой» и проглаживаем;

11. отогните получившийся верхний край «стены домика» обратно по линии сгиба и хорошо прогладьте, ракета почти готова;

12. осталось украсить ракеты иллюминаторами, для этого возьмите цветные карандаши и раскрасьте ракету

В. – Наши ракеты готовы к полету в открытый космос. Возьмите их в руки и выходите на ковер. Идем друг за другом по кругу.

Все ребята молодцы

Постарались от души.

Ждут нас быстрые ракеты

Для полёта на планеты.

На какую захотим,

На такую полетим!

Мы идём на космодром

Дружно в ногу мы идём.

Мы походим на носках,

Мы идём на пятках.

Вот проверили осанку

И свели лопатки.

Упражнения с ракетами в руках.

1. «Взлетают вверх ракеты»

И. п. : Ракета в двух руках на уровне пояса, ноги на ширине плеч. Ракета при отсчете от 10 до 1 на слова «пуск» взлетает над головой.

2. «Ракета в космосе» И. п. Ноги на ширине плеч, прямые руки над головой, ладони сомкнуть. Наклоны вправо влево назад вперёд. 6раз.

3. «В невесомости летим» Упражнение на равновесии. И. п. о. с. руки в стороны. Поднять то правую, то левую ногу, согнутую в колене 6 раз.

4. Быстро- быстро кружимся на месте, держа руки в стороны, на сигнал «стоп» остановитесь с закрытыми глазами. Кто сумеет удержать равновесие дольше других? Покажите. - 2раза.

А когда мы подрастём

Ждут нас настоящие ракеты

Для полётов на планеты.

На какую захотим,

На такую полетим.

В. – Наши ракеты вместе с космонавтами возвращаются на землю!

- У всех получилось? Где мы были? Мы сейчас и расскажем, и покажем!

ФИЗМИНУТКА.

На ракете мы летим (руки вверх домиком)

В невесомости парим (наклоны в стороны)

Смотрим все в иллюминатор (руки ко лбу)

Ищем для посадки кратер (повороты влево-вправо)

Вдруг метеоритный

Дождь космический магнитный (резко машем кулаками в стороны)

Мы на кнопку нажимаем (имитация нажатия на кнопку)

И ракету опускаем (присели)

Повреждений вроде нету

Мы выходим на планету (руки на пояс, повороты туловища)

Проводится игра «1,2,3 – космическая фигура на месте замри»

- А сейчас возвращаемся в д/сад.

Рефлексия:

Мы трудились очень дружно-

Получилось то, что нужно:

Не машина, не конфета,

Настоящая ракета!

И отправится в полет

Наш прекрасный звездолет!

Итоги Готовые работы прикрепляются на доску. Идет обсуждение детских работ.