Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности по социально-личностному развитию детей № 46 «Снегири»

Конспект образовательной деятельности «Знакомство с ёжиком»  

Автор:

Бадунова Екатерина Николаевнав, воспитатель

2023 год

Цель: уточнение и закрепления представлений детей о лесном жителе – ежике.

Задачи:

Воспитательные: 

1. Воспитывать у детей отзывчивость, доброжелательность, желание помогать нашему персонажу.

2. Воспитывать интерес к игре, к живой природе,  создавая эмоционально положительный фон.

3. Способствовать развитию доброго отношения к миру животных.

Образовательные:

1. Формировать целостную картину мира через знакомство с ежиком, знакомить с безопасным поведением в природе, расширять кругозор детей.  

2. Закреплять приемы лепки предметов овальной формы: раскатывание пластилина прямыми и кругообразными движениями.

3. Закреплять времена года, цвет, геометрические фигуры.  

Развивающие:

1. Учить детей координировать речь с движениями, развивая моторику рук.

2. Развивать мышление, логику, двигательную активность, творческие умения и способности.  

3. Развивать у детей любознательность, наблюдательность, внимание, память, умение отвечать на вопросы, активизировать словарь детей.

Ход занятия

Дети в кругу. Проводится разминка.

Раз, два, три, четыре.

Мы с тобой снежок лепили. (Имитируют лепку снежка.)

Круглый, крепкий, очень гладкий, (Рисуют в воздухе круг.)

Но совсем-совсем не сладкий. (Грозят указательным пальцем.)

Раз — подбросим, (Поднимают руки.)

Два — поймаем, (Опускают руки.)

Три — уроним, (Наклоняются, дотрагиваются до пола.)

И сломаем. (Подпрыгивают.)

Воспитатель: Ребята, к нам в группу сегодня придет гость. Хотите узнать кто же это?

 Воспитатель: Давайте пройдем на стульчики  и начнём нашу беседу.

Слушайте внимательно загадку, и вы узнаете кто же это наш гость:

Этот маленький зверёк

Не лисица, не хорёк,

Любит кушать он мышат,

Червяков и лягушат.

Каждый год в своей норе

Спать ложится в ноябре.

Победить змею он может!

Он в колючках…

Воспитатель: Правильно, это ежик.

Воспитатель показывает клетку, в которой сидит живой ежик.

- Давайте посмотрим на ежика и поздороваемся с ним.

- Что есть у ежика?

- Ребята, а зачем ежику уши, глаза, лапы, иголки? А ежик это дикое или домашнее животное?

- Где живет ежик?

- Что кушает ежик?

Воспитатель: Молодцы!

Проводится физминутка.

Жил в лесу колючий ёжик,

Был клубочком и без ножек, (Обнимают себя за плечи)

 Не умел он хлопать – Хлоп-хлоп-хлоп, (Хлопают в ладоши).

Не умел он топать – Топ-топ-топ. (топают).

 Не умел он прыгать – Прыг-прыг-прыг (Прыгают на двух ногах).

Только носом двигать - Шмыг-шмыг-шмыг

А ребята в лес пришли,

Ёжика в лесу нашли,

Научили хлопать – Хлоп-хлоп-хлоп, (Хлопают в ладоши).

Научили топать – Топ-топ-топ. (Выполняют «топотушки»).

Научили прыгать – Прыг-прыг-прыг, (Прыгают на двух ногах).

Научили бегать… (Бегают на месте).

Воспитатель: Молодцы! Ребята, а наш гость очень грустный, потому что, у него нет имени, и с ним никто не хочет, дружить.  Давайте придумаем ему имя (ответы детей).

Воспитатель: Ёжик говорит, что ему очень нравиться имя... Ой, что-то он говорит? Он говорит, вас много, а я один.

Воспитатель: А для того, чтобы наши руки разогрелись, давайте сделаем пальчиковую гимнастику.

 Мы нашли в лесу ежа,              

Шёл он,  листьями шурша
Листик вправо,               
Листик влево.
По листве шагал он смело.          
Только вдруг свернулся ёж.       
И на мячик стал похож. 

Но ладошки  лучше  спрячь!                                  
Ох, колючий этот мяч!            

Наши руки разогрелись и готовы приступить к работе.

Воспитатель: Для того, чтобы нам сделать ежика, нам нужно скатать из пластилина шар, затем с помощью трех пальцев вытягиваем мордочку. А для того, чтобы наших ежиков никто не обидел, мы сделаем колючки с помощью семечек.

Продуктивная деятельность.

Воспитатель: Ребята, какие вы все молодцы, наш ежик, тоже хочет посмотреть, кого мы с вами слепили. Нашему ёжику очень понравились его новые друзья, и вы тоже очень понравились ежику.

Итог занятия. 

- Ребята, мне было очень приятно с вами сегодня работать. Вы все сегодня были молодцы! А что больше всего запомнилось? У меня есть для вас подарок – это раскраски с изображением ёжика. Давайте вы раскрасите своих ежиков, и затем сможете забрать их себе домой.