Проект «Дымковская сказка: лепка и роспись», как для лома, так и для сада
проект по конструированию, ручному труду (старшая, подготовительная группа)

Проект «Дымковская сказка: лепка и роспись»,

как для лома, так и для сада

Возраст участников: 5–7 лет.
Длительность проекта: 2–3 недели (4–6 занятий).
Форма работы: подгрупповая/индивидуальная.

Цели и задачи

Цель: приобщить детей к русскому народному искусству через создание дымковской игрушки из солёного теста.

Задачи:

• познакомить с историей и особенностями дымковской игрушки;
• освоить базовые приёмы лепки из солёного теста;
• изучить элементы дымковской росписи (круги, точки, линии, клетка);
• развить мелкую моторику, чувство цвета и композиции;
• воспитать уважение к народному творчеству.

Материалы и инструменты

• солёное тесто (рецепт ниже);
• стеки, пластмассовые ножи;
• кисти (тонкие и средние);
• гуашевые краски;
• палитра для смешивания;
• вода, тряпочки для уборки;
• основа для лепки (пластиковые стаканчики, крышки);
• образцы дымковских игрушек, иллюстрации;
• простой карандаш, линейка.

Рецепт солёного теста:

• 2 стакана муки;
• 1 стакан соли;
• ½ стакана воды;
• 1 ст. л. растительного масла (для эластичности).

Смешать сухие ингредиенты, постепенно добавить воду, вымесить до однородности.

Этапы реализации

1. Подготовительный этап (1 занятие)

• беседа о дымковской игрушке (история, образы, цвета);
• просмотр иллюстраций и реальных образцов;
• обсуждение элементов росписи (точки, круги, полоски, клетка);
• знакомство с техникой безопасности при работе с тестом и красками.

2. Лепка игрушки (1–2 занятия)

Вариант 1: «Дымковская барышня»

1. Основа: облепить пластиковым стаканчиком тестом, сгладить поверхность.
2. Туловище: скатать шар, прикрепить сверху.
3. Руки: две тонкие колбаски, прикрепить по бокам.
4. Голова: маленький шар, соединить с туловищем.
5. Детали: кокошник, оборки на юбке, косичка (жгутик).
6. Сушка: 1–2 дня при комнатной температуре.

Вариант 2: «Дымковский конь»

1. Основа: вытянутый овал из теста.
2. Ноги: четыре колбаски, прикрепить снизу.
3. Шея и голова: изогнутая колбаска, соединить с туловищем.
4. Грива: мелкие жгутики, прилепить вдоль шеи.
5. Хвост: тонкий жгутик, закрепить сзади.
6. Сушка: 1–2 дня.

3. Подготовка к росписи (1 занятие)

• шлифовка высохшей игрушки наждачной бумагой (взрослый);
• грунтовка белой гуашью (2 слоя, с просушкой);
• разметка карандашом основных элементов росписи (по желанию).

4. Роспись игрушки (1–2 занятия)

Порядок работы:

1. Нанести крупные элементы (круги, полосы) основной кистью.
2. Добавить мелкие детали (точки, клетки) тонкой кистью.
3. Прорисовать лицо (глаза, рот, брови).
4. Дополнить узор на одежде (юбка, рукава).

Цвета: красный, жёлтый, синий, зелёный, малиновый, чёрный.
Приёмы:

• тычок (для точек);
• плавные линии;
• концентрические круги.

Правила работы

• тесто хранить в плёнке/контейнере;
• краски набирать понемногу, излишки убирать тряпочкой;
• после работы вымыть кисти и руки;
• сушить изделия на ровной поверхности.

Методы и приёмы

• наглядный (образцы, схемы);
• словесный (беседа, пояснения);
• практический (лепка, роспись);
• игровой (сюжетные задания: «Украсим наряд барышни», «Распишем коня»).

Итоговые мероприятия

1. Выставка «Дымковская ярмарка» — презентация работ, рассказ детей о своих игрушках.
2. Фотосессия с готовыми изделиями (можно создать мини-сцену: избушка, ёлки).
3. Творческий альбом — собрать фото этапов, эскизы, отзывы детей.
4. Мастер-класс для родителей — показать приёмы лепки и росписи.

Ожидаемые результаты

• дети знают историю дымковской игрушки и её особенности;
• освоили приёмы лепки из солёного теста (скатывание, соединение, сглаживание);
• умеют использовать элементы дымковской росписи;
• проявляют интерес к народному творчеству;
• работают в коллективе, делятся идеями.

Рекомендации для педагогов/родителей

• поддерживайте инициативу: разрешайте выбирать цвета и узоры;
• хвалите за старание, а не за «идеальность»;
• используйте игровые сюжеты («Давай сделаем подарок для куклы»);
• сохраняйте работы как память о проекте;
• организуйте доступ к дополнительным материалам (книги, видео о дымковской игрушке).

Связь с образовательными областями

• художественно-эстетическое развитие: лепка, роспись, композиция;
• познавательное развитие: знакомство с народным промыслом;
• речевое развитие: обсуждение, описание игрушек;
• социально-коммуникативное развитие: совместная работа, презентация.