Конспект занятия по конструированию «Домики для стаи скворцов»
план-конспект занятия по конструированию, ручному труду

Конспект занятия по конструированию «Домики для стаи скворцов»

Цель: формирование и развитие творческих способностей у детей посредством конструирования.

Задачи:

Образовательные:

- продолжать обучение по созданию игрового материала;
- расширять знания детей о пернатых вестниках весны: скворцах;

Развивающие:

- развивать конструктивное воображение.

- закреплять мелкую моторику рук.

Воспитательные:

- воспитывать любовь к птицам, стремление помочь им в трудных условиях.

Оборудование и материалы:

иллюстрации изображением скворца, скворечника, аудиозапись «Пение скворца», конструкторы разных видов.

Предварительная работа: беседа о птицах, просмотр иллюстраций с изображением скворца, чтение художественной литературы А. Куприн «Скворцы», рассмотреть на прогулке скворечник, определить основные части.

Словарная работа: перелетные и зимующие птицы, скворечник, леток, насест

Ход деятельности:

1. Организационный момент:

- Собрались все дети в круг,

Я твой друг и ты мой друг,

Крепко за руки возьмемся –

И друг другу улыбнемся.

- Здравствуйте, ребята! Посмотрите к нам и гости пришли, давайте тоже поздороваемся.

Основная часть:

Воспитатель: Сегодня пока вы ещё не пришли в детский сад, я обнаружила письмо. Вот оно.(Воспитатель показывает конверт с письмом)

Воспитатель: - Давайте, ребята, прочитаем что в письме написано?

(Воспитатель открывает конверт и читает письмо)

«Здравствуйте ребята!

У вас уже наступила весна и становится теплее. А с наступлением теплой весенней погоды мы прилетим к вам в гости. Но мы обеспокоены тем, что нас очень много, и домиков на нас всех не хватит. И мы хотим попросить ребят из группы «Солнышко» Д/с №1 помочь сконструировать нам домики.

До скорых встреч!Скворцы»

Воспитатель:

- Вот какое письмо прислали нам скворцы. А какое время года у нас сейчас? А весной мы знаем, что к нам прилетают птички. А как их называют?(перелетные). А как называют птиц, которые остаются зимовать с нами?(Зимующие)

Воспитатель: - Ребята, а вы знаете, что скворцы прилетают самыми первыми.

- Откуда они прилетают? (С теплых краев)

- А зачем скворцы улетают в теплые края? (Тут холодно, им нечем питаться)

- Ребята, а кто из вас знает, что первым делом делают птицы весной, когда прилетают? (Они ищут и обустраивают себе жилье)

- Птицам весной необходимо приготовить гнезда для откладывания яиц и высиживания птенцов. Скворцы не вьют гнезда как некоторые другие птицы. Они предпочитают селиться в специальных домиках построенных для них людьми. Посмотрите, у нас есть такие домики?

- Ребята, а как называются эти домики? (Скворечники)

-Ребята, скворцы обычно возвращаются с теплых стран к своим прежним домикам. Натаскивают в него перышки, сухую траву, листочки.

Воспитатель: - Ребята, что же делать, как мы можем помочь скворцам? О чем нас просили помочь скворцы? (построить им домики)

Воспитатель: - Конечно, давайте сделаем скворечники. Посмотрите, ребята

какую фигуру напоминает скворечник? (прямоугольник)

- Сверху на скворечнике крыша.

- А вы знаете, как называется круглый вход, куда залетает птичка?(ответы)

Воспитатель: - «Леток».

- Ребята, а почему вход в скворечник называется «леток»? (Потому что птицы влетают в него)

Воспитатель: - Правильно, молодцы! А знаете, как называется жердочка под летком? Насест от слова «сесть» ведь на него садится птичка.

Воспитатель: - А из чего мы можем сделать скворечники? (ответы)

(из бумаги – не прочный. Из дерева – но у вас его нет, и т.д. подвести к конструктору)

- Ребята, давайте немного разомнемся!

Физкультминутка «Скворечник»

Распилю пилой дощечки:

Вжик-вжик, вжик-вжик. (эмитируем распиливание дощечки ребром ладоней) Сколочу из них скворечник

Тук-тук, тук-тук (стучим кулачками один об другой)

Прилетайте птицы в гости К нам, к нам (обеими руками зовем птиц к себе)

Я скворечники развешу Тут и там (движения вправо)

Тут и там (движения влево)

- Мы сделаем необычные скворечники. Они у нас будут, сделаны из конструктора и создавать вы их будите по своему собственному замыслу. Я вам приготовила разный конструктор, присаживайтесь за столы, включайте свою фантазию и за работу. Вот мы с вами рассмотрели, как устроен скворечник. У вас на столах лежит все необходимое для конструирования наших скворечников.

(Дети садятся за столы и приступают к работе. Воспитатель помогает советом тем, у кого что-то не получается.)

Воспитатель: - Ребята, давайте посмотрим, какие у нас получились скворечники. (Дети рассматривают)

Воспитатель: Какие вы молодцы, «построили» замечательные домики для скворцов. Получилась целая деревня, весело будет жильцам! Как её мы назовём? (Ответы детей, можно «Скворцово»).

- Не забывайте, в будущем заботится о птицах, ведь природа – наш лучший друг. Попросите ваших пап смастерить скворечник и повесьте его у себя во дворе, чтобы птички каждый день вам пели свои весенние песенки.

Воспитатель: Ребята, а сейчас я предлагаю послушать, как поют скворцы. Присаживайтесь на ковер. (аудиозапись)

Рефлексия:

Воспитатель: Как вы оцените свою работу?

Сложно ли было?

У всех сразу получилось?

Кого хотели бы вы похвалить? За что?

Чей скворечник понравился? Почему?

Я думаю, что все справились с заданием и благодаря вам ни один скворец не останется без дома. Молодцы!!!

«Здравствуйте ребята!

У вас уже наступила весна и становится теплее. А с наступлением теплой весенней погоды мы прилетим к вам в гости. Но мы обеспокоены тем, что нас очень много, и домиков на нас всех не хватит. И мы хотим попросить ребят из группы «Солнышко» Д/с №1 помочь сконструировать нам домики.

До скорых встреч!Скворцы»